1、 關于加強大學生心理健康教育工作的報告院領導：為切實加強我院大學生心理健康教育與咨詢工作，根據教育部辦公廳關于印發普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）相關精神和要求,結合實際，我院需從領導體制機制、師資隊伍建設、課程體系建設、活動體系建設、咨詢服務體系建設、危機預防與干預體系、工作條件建設等七個方面加強我院心理健康教育和咨詢工作。一、心理健康教育體制機制建設。1、將大學生心理健康教育納入學院人才培養體系。成立專門工作領導小組，研究制訂大學生心理健康教育工作的規劃和相關制度，統籌領導全院大學生心理健康教育工作。 2、成立大學生心理健康教育與咨詢中心，納入學院思想政治教育工作體系，

2、具體組織協調開展全院學生心理健康教育工作。3、各系應安排1名輔導員負責落實心理健康教育工作，該輔導員應該具備基本的心理健康教育與咨詢知識。二、心理健康教育師資隊伍建設1、分步驟引進2名專職教師，同時可根據學院實際，分期分批選派4到6名輔導員參加心理咨詢師考試培訓，充實心理健康教育師資兼職隊伍，并將師資培訓工作納入年度人才培養計劃。2、學院應將心理健康教育內容納入新進教師崗前培訓課程體系。3、每年應為輔導員、班主任至少組織舉辦一次心理健康教育專題培訓。三、心理健康教育課程體系建設學院應開設心理健康教育必修課或必選課，給予相應學分，保證學生在校期間普遍接受心理健康課程教育。4、 心理健康教育活動體

3、系建設1、依托大學生心理協會面向全體學生開展好心理健康導航、心理游園會、心理晚會、心理講座等活動，在資金和政策上給予一定的支持，普及心理健康知識，積極營造良好的心理健康教育氛圍。2、通過廣播、櫥窗、心靈之刊等媒介，積極開展心理健康教育宣傳活動，同時加強心理健康教育網絡平臺建設，開辦專題網站（網頁）。五、心理咨詢服務體系建設1、健全和完善心理咨詢的值班、預約、重點反饋等制度，落實心理健康咨詢值班費，按規定嚴格管理心理咨詢記錄和有關檔案材料。2、每月定期開展心理咨詢個案的研討與督導活動，不斷提高心理咨詢的專業水平。3、經常開展團體輔導活動，針對不同學生組織、學生社團的需求，研究制訂相應的團體輔導計

4、劃和實施方案，努力幫助學生解決心理問題，促進學生健康快樂成長。六、心理危機預防與干預體系建設1、繼續開展好學生心理健康狀況普查測試、心理健康檔案建檔和心理危機定期排查等工作。2、對有較嚴重心理障礙的學生予以重點關注，并根據心理狀況及時加以疏導和干預，應加強對患精神疾病學生康復及康復后的關注跟蹤。3、制訂心理危機干預工作預案，明確工作流程及相關部門的職責。應積極在各系、學院心理健康教育和咨詢中心、醫務所、精神疾病醫院等部門之間建立科學有效的心理危機轉介機制。4、對有較嚴重障礙性心理問題的學生，應及時指導學生到精神疾病醫院就診；對有嚴重心理危機的學生，應及時通知其法定監護人，協助監護人做好監控工作

5、，并及時將學生按有關規定轉介給精神疾病醫院進行處理。轉介過程應詳細記錄，做到有據可查。5、學院應按照有關規定做好心理危機事件善后工作，應重視對危機事件當事人及其相關人員提供支持性心理輔導，最大程度地減少危機事件的負面影響。應及時總結經驗教訓，提高師生對心理危機事件的認識以及應對心理危機的能力。七、心理健康教育工作條件建設1、保障心理健康教育工作經費，并納入學院預算，確保大學生心理健康教育咨詢值班、師資培訓、心理講座、必要的辦公設備配備等的日常工作需要。2、加強心理健康教育和咨詢場地建設。心理健康教育和咨詢場地包括預約等候室、個體咨詢室、團體輔導室、心理測評室等。3、為心理健康教育機構配備必要的電腦、打印機、