1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 打開互聯(lián)網(wǎng)，輸入關(guān)鍵字：姚止平，立即搜尋到了很多相關(guān)的文章，通過掃瞄，我熟悉了姚止平這位平民校長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)了他的相關(guān)報(bào)道后更是被他的所作所為所感動(dòng)與佩服。雖然我沒有見過姚止平先生，但是我在網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)習(xí)文件上，看到關(guān)于他的先進(jìn)事跡的具體介紹，從一些平凡的小事可以反映出他那善解人意的品德，這充分體現(xiàn)了人文化管理理念。我閱讀了以后，頗有感受. 連日來，姚止平校長(zhǎng)的感人事跡引起了很大反響。姚校長(zhǎng)只是一位普一般通的農(nóng)村高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)。他的一生是凡的，他的平凡在于他只是千百萬農(nóng)村高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)中的一員。他的平凡在于他以一生來踐行的一句話“把每一件平凡的事做

2、好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔。”姚校長(zhǎng)是這樣說的，也是這樣做的，他的平凡體現(xiàn)在他工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。姚校長(zhǎng)又是宏大的，姚校長(zhǎng)的宏大在于他濃濃的平民情結(jié)。雖然姚校長(zhǎng)誕生于高干家庭，但他始終扎根鄉(xiāng)村，情系平民，數(shù)十年如一日，這是難能珍貴的。姚校長(zhǎng)不愧是新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，他為如東訓(xùn)練事業(yè)奮斗了終生，值得我們永久學(xué)習(xí)、繼承的精神財(cái)寶和模范事跡是多方面的。作為一名學(xué)校老師，我們最主要的是學(xué)習(xí)他堅(jiān)決信念、牢記宗旨的頑強(qiáng)黨性，學(xué)習(xí)他扎根農(nóng)村、無私奉獻(xiàn)的忘我精神，學(xué)習(xí)她求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、死而后已的高尚情操。 綜觀姚校長(zhǎng)的一生，我們可從他身上看到最突出的

3、一點(diǎn)，就是時(shí)刻把訓(xùn)練事業(yè)放在首位，把扎根鄉(xiāng)村，情系平民作為自已全部活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，心中揣著農(nóng)家子弟，一切為了農(nóng)家孩子。因?yàn)橛辛诉@個(gè)最根本的原動(dòng)力，所以他能夠勤勤懇懇日夜操勞，在如東拼茶這個(gè)偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)悄悄奮斗了三十多個(gè)春秋；為國(guó)家培育出各方面的大批人才，這些人才為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。這正是姚校長(zhǎng)的卓著業(yè)績(jī)，受到人民群眾崇敬、信任和懷念的根由。活著，他是一面旗幟；倒下，他是一座豐碑。姚校長(zhǎng)是我們老師隊(duì)伍的一員，作為站在訓(xùn)練第一線的基礎(chǔ)工，我們應(yīng)當(dāng)有一種神圣的責(zé)任感，要把自己的本職工作做好，同時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他更多地關(guān)懷、愛惜每一位學(xué)生。在姚校長(zhǎng)的眼里沒有一個(gè)差生，每一個(gè)學(xué)

4、生都能成才。我們就應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，學(xué)習(xí)姚校長(zhǎng)就是要學(xué)習(xí)他時(shí)刻把學(xué)生放在第一位。在日常生活中“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不卑視差生，專心去和學(xué)生溝通，用愛去和學(xué)生碰撞，激發(fā)起學(xué)生對(duì)學(xué)問的渴求，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自我價(jià)值的存在。管理的確是一門高深的科學(xué)，似乎離我很遠(yuǎn)，但認(rèn)真一想，其實(shí)管理就在身邊，而且，每個(gè)人每天都在工作中生活中進(jìn)行著不同的管理。管理得好，生活工作就會(huì)有序、高效，所以作為幼兒老師的我更要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)、科學(xué)的管理班級(jí)的方法。首先要關(guān)愛每一位幼兒，滿意他們的心理需求；其次要建立良好的班級(jí)常規(guī)，讓他們學(xué)會(huì)有序的生活；接著，要充分地預(yù)備每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒都能有所收獲，最終要給力量弱的幼兒更多的關(guān)懷與關(guān)心，為他們供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都能在有序、溫馨、歡樂的班級(jí)氛圍中健康成長(zhǎng)。 姚止平校長(zhǎng)的事跡，感染著我，鞭策著我，激勵(lì)著我。他的事跡使我更感覺到，老師崗位是一種辛苦、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名年輕的幼