1、2022年湘教版三年級下冊語文按要求寫句子難點知識習題班級：_ 姓名：_一、 按要求作答。1.永遠不會忘記那掌聲。 掌聲使我明白了同學并沒有歧視我。(把兩句話合為一句話)_2.我不會忘記那掌聲。（改成反問句）_3.我經常看到小明有時在操場上跑步。（修改病句）_4.掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。（縮句）_5.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句）_6.弟弟冷得_。（把句子補充完整）二、 按照要求完成下面句子練習。1藏在石塊下的一只小蝦被我捉到了。（改成“把”字句）_2那么長的頭發，洗起來是很麻煩的。（改成反問句）_3植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。（改成“被”字句）_4那些泡泡輕輕地飛起，是那

2、么圓滿那么自由，那么美麗。（用加點詞造句）_5海底難道不是個景色奇異、物產豐富的世界嗎？（改成陳述句）_6這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（改為肯定句）_三、 按要求完成句子練習。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。(用加點的詞語造句)_（2）小真說:“沒關系。到那時我就把頭發燙起來。”(改為轉述句)_（3）晚飯后，爸爸媽媽經常常常一起到公園去散步。(修改病句)_（4）仿寫句子。如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是_，我將_。四、 按要求寫句子。（1）雪花大得如鵝毛一般。（仿寫比喻句）_（2）勤勞的槐鄉孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢?(改為陳述句)_（3）元宵節、

3、圣誕節和中秋節都是我國的傳統節日。(修改病句)_（4）魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。（縮句）_五、 按要求寫句子。（1）陶罐不再理會鐵罐。（擴句）_（2）北風迫不及待地向行人吹了一口氣。（縮句）_（3）這種生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（換個說法，意思不變）_（4）鐵罐說：“總有一天，我要把你碰成碎片！”（改為轉述句）_六、 按要求完成句子練習。（1）大畫冊 永遠 大自然 一本 真是 看不完的 啊（連字詞成句，并加上標點符號）_（2）大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？（改為陳述句）_（3）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）_（4）茶是用名貴的龍井茶葉沏（q）的。茶很好喝。（用關聯詞語把兩句話合并成

4、一句話）_（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_七、 按要求做題。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句）_2.少先隊員應該講文明，有禮貌。（改寫成反問句）_3.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）_4.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。（修改病句）_5.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句）_八、 按要求完成句子練習。1葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）_2螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（縮句）_3春天的景色很美。我喜歡春天。（用恰當的關聯詞合并為一句話）_4春天，燕子從南方飛回來了。春天，

5、燕子從南方趕回來了。（照樣子，改寫句子）一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。_九、 按要求寫句子。1白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）_2慶齡說：“我并不后悔，因為我沒有失信。”（改轉述句）_3爸爸多次反復地講這個故事，我都快背下來了。（修改病句）_十、 按要求寫句子。1趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產嗎？（改為陳述句）_2光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人（用加點詞仿寫句子）_3曇花綻開花蕾。（擴句）_4小蝦一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳。（仿寫擬人句）_十一、 按要求完成句子練習。（1）她穿著一件紅色的禮

6、服和一頂小紅帽站在臺上發言。（修改病句）_（2）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_（3）他們想在放學以前出來游戲。 他們的老師是要罰他們站墻角的。（用恰當的關聯詞語連成一句話）_十二、 按要求完成下列句子練習。1“哎呀！”我叫起來，“壞了！”（改為說話者在后）_2教室里響起了掌聲。（驟然間 熱烈的）（把句子寫具體）_3敵人不斷反撲，戰斗非常熱烈。（修改病句）_4戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。（改為反問句）_5媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子、餃子和西瓜。（修改病句）_十三、 句子加工廠。1照樣子，把下面的句子補充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來

7、：“這么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉述句。顧客說：“那當然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯定語氣的句子）_十四、 按要求完成句子練習。1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)_3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點詞語造句)_4.法布爾是法國著名的昆蟲學家。(改為反問句)_5.在魚缸里養了金魚幾條。(修改病句)_十五、 按要求完成句子。（1）蝙蝠靠

8、的是嘴和耳朵配合辨別方向。蝙蝠沒有靠眼睛辨別方向。（用合適的關聯詞連成一句話）_（2）它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。 （用加點詞語造句）_（3）我輕輕地點了它一下用一根小棍。（修改病句）_（4）我想，這缸不正好用來養小魚小蝦嗎？（改陳述句）_十六、 按要求寫句子。（1）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_（2）鮮艷的服裝把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_（3）他們關了門。 他們做功課。（把兩句話合并為一句話）_（4）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）_十七、 按要求寫句子。1狐貍說道：“哎呀！

9、原來是這樣！”（改為提示語在中間的句子）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（換種說法，保持句意不變）_3那只灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）_4注意加點的詞語，續寫句子。遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_，_。答案1、我永遠不會忘記那掌聲，因為掌聲使我明白了同學并沒有歧視我。 我怎能忘記那掌聲？ 我經常看到小明在操場上跑步。 枝杈彎下來。 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！ 直打哆嗦 2、我把藏在石塊下的一只小蝦捉到了。 那么長的頭發，洗起來難道不麻煩嗎？ 花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。 一片桃林，樹上結滿了桃子，那么大，那么紅，那么誘人。 海底是個景色奇異、物產豐富的世

10、界。 這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。3、要是明天不下雨，我們就去爬山。 小真說，沒關系，到那時她就把頭發燙起來。 晚飯后，爸爸媽媽經常一起到公園去散步。 春風 喚醒沉睡的大地 4、冰雹像黃豆一樣往下砸。 勤勞的槐鄉孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。 元宵節和中秋節都是我國的傳統節日。 魚穿來穿去。 5、謙虛自信的陶罐不再理會驕傲蠻橫的鐵罐。 北風吹氣。 這種生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。 鐵罐說，總有一天，他要把陶罐碰成碎片。 6、大自然真是一本永遠看不完的大畫冊啊！ 大自然有許多美妙的聲音。 小鳥在枝頭唱歌。 因為茶是用名貴的龍井茶葉沏的，所以很好喝。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人

11、。7、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎？ 雖然我從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。 當同學遇到困難時，我們應該熱心地幫助他。 坦克躲在月季花中。8、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 膜翅好看。 因為春天的景色很美，所以我喜歡春天。 一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出頭來了。 9、白荷花冒出來。 慶齡說，她并不后悔，因為她沒有失信。 爸爸多次講這個故事，我都快背下來了。 10、趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。 花園里面有好多種鮮花：有光鮮亮麗的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入勝的蘭花 曇花靜悄悄地綻放花蕾。 小狗一路上像生氣了似的，不

12、停的舞動著面前那雙苗條的腳。 11、她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發言。 下雨了，渴了很久的小草開心地咧嘴笑了。 如果他們想在放學以前出來游戲，那么他們的老師是要罰他們站墻角的。 12、“哎呀！壞了！”我叫起來。 教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。 敵人不斷反撲，戰斗非常激烈。 戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？ 媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子和西瓜。13、哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認裁縫說得有道理。14、小蝦被我和阿成哥從河里帶回家。 我捉了蜜蜂。 他不是一個調皮搗蛋的孩子,而是一個好學上進的好學生。 難道我捉了蜜蜂。法布爾不是法國著名的昆蟲學家嗎? 15、蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合辨別方向。 同學們有的做作業，有的讀書，有的討論問題。 我用一根小棍輕輕地點了