1、英語老師年終總結合集六篇英語老師年終總結 篇1 20xx年我擔當二班級的英語教學任務，身為一名英文老師，我對本學年同學的整體英文成果還是很滿足的，自己的辛苦教學最終得到了回報。重要的是同學們也都學到了學問。 教書育人是我始終貫徹的訓練理念，作為老師有義務，有責任去引導訓練。這一年的工作中，有收獲，有歡樂，同時也有許多不足需要進一步改進，以下是對這一年工作的總結匯總： 在生活中好多人英文基礎很差，覺得英文不好學，其實相對于我們的母語來說學習英文的確有些難度，但是學習總要講究方法和策略，我個人覺得愛好是最好的老師，只有對英文感愛好了，才會主動的去學習，去克服學習中的困難。 對于二級的學校生來說應當

2、從小培育他們對英語的學習愛好，這樣才能進步的更快。為了培育他們的愛好，每次在課堂開課前10分鐘我都會給他們先講一段英文的小故事，然后抽取出來需要他們重點學習的單詞，通過他們對故事的吸引力，來端正他們主動學習英文的學習看法。當然愛好是一方面，同時嚴格要求也是很重要的，二班級的同學由于年齡比較小，所以自制力都很差，學習的時候很簡單分心，所以需要培育他們自覺學習的習慣，對此每天下課我都會給他們布置本節課需要復習的內容和下節課需要預習的內容；但是每次都會有幾個淘氣的孩子不按時完成作業，對于這些孩子的引導和訓練也是我今后需要重點學習的，盡量做到課后作業肯定要有代表性，要少而精，從而削減同學的作業負擔。

3、在20xx年的教學工作中，我會克服自己教學上的不足，努力工作，和同學一起進步。 英語老師年終總結 篇2 接近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又改善，特殊是在教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。 下面我將這一學期的工作總結如下： 一、思想方面 自參與工作以來，我喜愛學校，有良好的師德，遵紀遵守法律，自覺遵守中學校老師職業道德規范，嚴格要求自己并仔細學習有關訓練教學理論。我不但注意平常的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，準時更新訓練理念，

4、主動參與校本培訓和新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關懷愛惜同學，教書育人，使同學在德、智、體、美、勞等方面得到全面進展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的訓練教學水平。 二、工作方面 老師是同學學習的促進者，學習力量的培育者，更是同學人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓練者”。詳細做法如下： 1、課一前仔細鉆研教材，備深備透每一節課。 2、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

5、課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合，課外作業少而精，減輕同學的學業負擔。 3、利用課余時間做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 4、喜愛同學，公平地對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。在教學工作中，我努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關懷同

6、學、愛惜同學，跟同學做伴侶，心心相通，同學才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。 三、出勤方面 我喜愛自己的本職工作。，從不由于個人的私事耽擱自己的工作。平常我主動參與教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。 四、取得的成果 在本學年的工作中，我取得了肯定的成果。本學年所帶領的班級無論是紀律還是學習都取得了較大的進步。在教學工作上，我擅長總結，主動撰寫論文，論文讓我們的英語互動課堂鮮活起來獲得了xx市20xx年教學論文

7、二等獎。當然“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對部分學困生轉化工作還不夠勝利，班級管理閱歷還不夠成熟等，而這些問題，盼望在以后的訓練教學工作中不斷地解決。 英語老師年終總結 篇3 當老師的動機也算是不短的，在老師的工作崗位上，我沒有感遭到甚么不同，我只是感覺，在我行將過完一年，迎來又一年的時候，心里還是有那末一點點傷感，不過我知道，那也只是一時間的感受吧，自己要做的還有許多，這就是我始終以來的觀點。 每一年年底都要寫工作總結，開年度工作總結會，在會上述職。往年會上念的甚么全不記得了，今年頗為正式，中文、法學、新聞、人文教務等二三十位同事聚在摹擬法庭里，圍桌而坐，一個接一個述

8、職，整整進行了三個小時。把今年的總結貼出來，不知明年回頭看看，會有甚么不同。 20xx年我主要教授四門課程，兩個班級、三個專業、十個課堂、1064人次;并擔負03級中英文秘書專業畢業實習指導和該專業部份同學的畢業論文指導工作。本年度工作量總計569.6學時。 三尺講臺是老師傳授學問的主要平臺，所以，在嚴格遵守學院規定的.有關教學紀律，鞏固原有教學閱歷的基礎上，我將主要的精力放在了教學方法的探究和總結上，下面我主要談談關于教學法的體會。 一、糾錯法。放一段大約非常鐘的歷史電影或傳記電影的片斷，比如勇敢的心、茜茜公主等，然后分析其中反映的史實和與史實不符的地方，這類方法可以關心同學鑒別歷史真實和藝

9、術真實的差別。 二、故事法。比如以紅樓夢中“壽怡紅群芳開夜宴”的情節闡釋文化乃自然的人化這肯定義，以玄武門之變的史實分析中國古代傳統的嫡宗子連續制這一規章，以武則天女皇晚年選擇嗣君的困擾引證中國古代傳統的宗廟制度等等。 三、案例法。假如說前述方法是以一例闡釋一個觀點，那末這類方法則可以用來借一例鞏固多個學問點。比如舉唐代一件為父報仇的殺人案例，通過分析不同人物(如陳子昂和柳宗元)對此案的不同判決看法，和不同史書對此案的不同記載風格，可以關心同學溫習以下幾個學問點：中國古代讀書人是如何學以致用的，中國古代以禮治國的大政方針是如何貫徹的，和中國史書的撰寫原則。 四、時尚法。同學對流行的事物是相當敏

10、感的，時尚法的指導思想是將他們對流行事物的愛好轉進對傳統學問的認可。比如同學對mv即音樂視頻作品很感愛好，我嘗試制作了一件mv作品，先在講授現代文學的課上播放該作品，然后先容自己的制作歷程，重點突出音畫搭配的構思，并分析它的構思方式與傳統的散文和詩歌的創作方式有共通的地方，從而引證文學思惟對從事現代傳媒行業的基礎性作用。 1、活動式教學法。比如說實行話劇表演的方法，以期中作業的方式布置給同學，讓他們依據自己的愛好，在課程領域里選擇劇本，進行改編，并利用課余時間加以排演，最終在課堂上公演，或錄制成dv，利用多媒體放映。對這類活動，同學的反應很熱鬧，參加熱忱很高04新聞本科專業排演了北京人，05廣

11、告本科專業排演了仲夏夜之夢和新編羅密歐與朱麗葉，其中前兩出劇目都制作成dv。同學們從今活動中遭到啟發，組織了dv協會，在院科技節上綻開電影片斷仿照和配音大賽，獲得了肯定的好評。這也顯示出本院同學的特點：活動力量比較強。可見，活動式教學法還有很大的探究空間。 2、導讀式教學法。該方法是將教材中的某章節內容以粗線條的規律線加以概括，然后在各個學問點設置相干題目，讓同學通過自學方式，在教材中找答案。這類方法用以敦促同學多讀書多討論教材。 3、講授式教學法。這類方法是最常規的授課方式，也最常用法。課堂學習是整個學科學習的進門階段，如何引發同學的學習愛好，激起同學的學習熱忱，在課堂中捉住同學的留意力是講

12、授式教學最須下工夫的地方。一般而言，講授內容豐富、生動、深進淺出，講授方式敏捷多變，就可以獲得比較好的效果。因而，這一年我在使授課內容更加豐富，語言更加暢達，課件更加精致的基礎上，主動嘗試各種講授方式： 4、爭論式教學法。該方法用于具有多角度多層次闡釋價值的重點作家作品，先播放有關作品改編的影片，然后圍繞關鍵人物設置題目，組織同學爭論，通過同學的自由思索辯論，從而深化對作品意義的熟識。 以上是我這一年關于教學方法的探討和總結。由于閱歷、習慣、精力等多方面緣由，我的工作還有許多亟待改進的地方，在將來的一年里，我將從進步工作效力進手，使自己的工作水品更上一層樓。 在將來的日子里我還是會連續我的老師

13、工作的，當然我知道自己的力量還沒有得到充分的發揮，我也知道自己有許多的需要改進的地方，不過那些都是需要日積月累的慢慢的進步的，我一時間也不能進步那末多，我知道自己的力量就是那末大，我會在我老師工作上連續始終努力的! 英語老師年終總結 篇4 本學期我擔當初三級（1）班、（2）班的英語教學。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。 以下是我在本學期的教學狀況。 一、備好課，備好同學，上好課 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與

14、否至關重要。不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受，這是很簡單碰釘子的。 在上課前要了解清晰同學的實際狀況： 一方面，農村的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，（1）班的同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而（2）班的同學比較活躍，上課氣氛主動，雖然優生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也留意到這點，因此教學效果比較抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要

15、備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為使教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就心中有數了。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。 二、激發同學學習愛好 英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一

16、些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。由于只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成果優秀的同學很有好處。 三、注意聽、說、讀、寫全面進展。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發覺問題準時訂正。課后發覺同學作業問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力氣

17、主要集中在兩班的差生輔導上，特殊是（4）班，以縮短差距。另外，還發覺同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體進展有很大關心。 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。 英語老師年終總結 篇5 本人一貫擁護黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業，一個學年以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學年我擔當三1

18、班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學年教學實踐總結一下教學狀況如下： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，

19、并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓練他們求學勿半途而廢，在思想訓練的同時，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關心他們樹立學好各門學問的信念。 二、優化課堂教學，努力提高課堂效率 1.在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 2.在批改作業方面。同學的作業總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，一一地分析講解、關心同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。 3.在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 總之、一學年以來，我努力