1、老師幼兒園心得體會范文錦集六篇 師德師風對一個老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。 通過林老師和鐘老師的演講受益匪淺，我簡潔得談談以下幾點體會： 第一，嚴以律己，注意言行。 為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經常的心態、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

2、 其次，培育良好的內在素養。 天生麗質當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養，這樣老師本人的學識和內在素養就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，體現老師教學的才智，常規教學做到扎實有效。 第三，刻苦鉆研業務。精通教學業務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化學問精準地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精準地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，老師要提高教學業務水平，就必需自覺堅持學習和參與業務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定

3、要與時俱進，孜孜不倦的學習，主動進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發覺和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理老師與孩子家長的關系。 只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓練中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂。 第五，注意團隊合作。 幼兒園的工作需要多方人員的協作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”

4、。團隊精神，只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協作、協作、相互關心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。因此，在工作中我們應當留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。 因此，師德不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現!師德需要培育，需要訓練，更需要的是每位老師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值! 特別榮幸的參與這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富

5、老師的示范課。通過這次的培訓使我在教學訓練工作熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁達，不完是教學業務上面學到許多，更多的是在老師的道德素養以及生活看法和清晰自己的人生規劃。 在這個只是快速更新的時代里， 作為老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行訓練的圣神職責。 作為老師不完學習自身專業學問外， 同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀看，思索，討論。做好和家長、同學、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。 做到讓同學喜愛你，喜愛上你的課，進而喜愛聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力， 在平常積累閱歷中獲得平和優雅的心境。在和幼兒相處中要

6、獲得幼兒的信任。多讀書，提升自己，要再教學業務提高需要在工作不斷的反思自己。在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標準。 在訓練一行最重要的就愛心，有愛才有訓練。良好的師德師風事訓練的前提和保證。訓練是需要公正的，訓練是需要高質量的。 總之在次學習培訓中，體現了幼兒園領導對我們老師的關懷，也體現了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱忱，我也信任老師們從這次培訓中學習了很多的珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的.教學水平。向閱歷豐富的老師不斷學習。 老師幼兒園心得體會 篇2 我叫武頡，是一位師范類的

7、藝術生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒訓練，對幼教工作知之甚少。經過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術、健康、.這五大領域，和我們平常上課用書的名稱是不一樣的；暑假里我還了解了幼兒訓練學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。 XX年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業務培訓，多位有閱歷的老師對我們細心指導和具體講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應當具備的“三心”愛心、耐煩、關懷，如何弄好班級中的環境布置及其狀況、一日常規，教給我們如何備課、如

8、何網上發表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小伴侶們玩的手指嬉戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的用法；孔老師的小班數學教學；大五班余老師的音樂教學；陳老師的美術教學；郭老師的數學教學；小三班余老師的科學教學；大三班鄧老師的語言教學；還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學，其次還為我們具體的講解了數學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到許多，也體會到許多。 其中大五班余老師的音樂課七彩完與果娃娃這節課讓我受益匪淺，在課上余老師講得特別具體。 首先從活動目標開頭，每一點都講得詳具體細的，在編寫的時候要結合幼兒的實際狀況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清晰

9、每個目標。 其次從活動預備來說：要依據內容來預備教具，七彩完與果娃娃這節課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節奏卡讓小伴侶們更加清楚地記歌詞與把握重難點節奏。教我們每節音樂課不只是彈琴唱歌，也要預備好其余的教具。 再次，余老師重點分析了活動過程，在開頭的談話活動，我們可以自己彈琴“小伴侶們好，老師你好！”問好可以當做練聲。也可以利用音樂嬉戲找伴侶作為練聲過程，提起小伴侶們的愛好。練完聲后，可以利用太陽的七個寶寶這首詩歌連接上今日所要上的內容。利用圖譜教學法教小伴侶們記憶歌詞，按挨次的請出水果及其加上動作讓小伴侶們更加有愛好。在過程當中我們可以利用提問法來提起小伴侶們的留意。在一首律動的音

10、樂課上我們可以讓小伴侶五次練習唱，兩到三次傾聽。在遇到了難點節奏時，余老師具體解說，比如：四分音符小狗的叫聲x x x x，八分音符小馬的奔跑聲x x x x，附點音符小老鼠偷東西的聲音x . x，二分音符大象的走路聲x-x-，十六分音符火車開在奔跑的聲音xxxx xxxx。在這節課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小伴侶們更加有愛好、更活躍。在上課之前已做好充分的預備，仔細的備好課，這樣才能上好一堂課。 以上就是我的學習心得體會，在這里我特別感謝園領導給了我們這么好的學習平臺！感謝園領導及各位有閱歷的老師對我們的栽培，賜予我們支持和關心。我會更加

11、努力的去做好這份工作，我會加油的！ 老師幼兒園心得體會 篇3 不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經有了一個月的時間。作為年輕老師的我，在剛剛開頭的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環境，新的教學資料還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。 剛剛入園的第一天，張園長帶我熟識園內的環境，讓我消退了對生疏環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長仔細的為我講解。在我應對課堂上不受掌握的孩子們時，保健組長耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。 慢慢的工作進入了正軌，同事之間也由不熟

12、悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作；下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。 愛是老師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的叫著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關懷孩子們。 一天又一天，我感到孩子們已經喜愛我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師

13、好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優秀幼兒老師的標準來要求自我。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。 此時此刻寫到那里，我的心情非常興奮。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長經常囑咐我們的話。我想說，我選取了這個職業，我要投入全部的身心喜愛這個職業，無愧于這個職業。 老師幼兒園心得體會 篇4 團結就是力氣!團隊的凝聚力、戰斗力、制造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來，乘風破浪、所向無敵! xx年3月18日，中心校組織的青年老師拓展訓練活動，形式新奇、內容豐富、意義深遠。在生存拓展訓練活動中，全體

14、老師隨機組合，臨時產生新的團隊，全體成員主動參加，施展各自特長，確定團隊名稱、口號、繪制隊旗、編排隊歌，對于個體來說，這是一件非常復雜傷神的任務，但是在大家的共同努力、親密協作下，僅僅用20分鐘的時間，各隊就圓滿地完成了任務。“龍之隊、狀元隊、亮劍隊”一個個洪亮地名字，體現了每個團隊戰勝困難、爭取成功的信念和決心;一面面新奇獨特、別具匠心的隊旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現出每個團隊豐富的想象力和制造力;一句句慷慨激揚的口號、一首首高亢嘹亮的隊歌，都在盡情的呈現團隊的凝聚力、戰斗力和制造力!團結就是力氣! “高度打算視野、角度轉變觀念、尺度把握人生”。“空中斷橋”，7米多高，1米5

15、寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個風光對壓力、轉變心智、面對沖突，發揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是勝利了一大步!你就經受了一次心靈礪煉得過程!這里飽含著個人潛能的發揮，飽含著同伴的關懷與鼓舞，這真是不同尋常的一步! “過沼澤”突出體現了團隊的動態管理、整體的執行力量、體現了集體的才智與力氣。 “集體木鞋”體現了團隊的指揮與聽從、協調與協作，體現了個性與共性的和諧統一，特殊是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調全都，一步步走向勝利。 “過電網、背摔”需要團隊成員的親密協作、合理分工、

16、系統思索、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發揮個人優勢、明確責任義務、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家”的氛圍，讓每個人都有一種責任感、平安感、成就感，體驗勝利，收獲歡樂!特殊是在我們從電網中被隊友平安接過的一瞬間、從高空摔下被隊友用身體托起的一剎那，內心無比興奮、深受感動，由衷地感慨“感謝大家，感謝大家!”一種感恩的心涌上心頭。 “絕境逃命”是全部訓練項目中，難度最高，最富挑戰的一關，也是“嬉戲的關底”，闖過了這一關，就能贏得最終的成功。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難!參與活動全體隊員，齊心合力、團結全都，發 揮團隊精神、奉獻精神，搭成人

17、墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊員在奮力托起、上面的隊員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊員。最終的兩名隊員非常艱苦，空中吊著一名隊員，最終一名隊員用力跳動，抱住上面隊員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻精神，真的令人感動。50多名隊員，僅僅用20分鐘的時間，就平安完成了救生任務。我們勝利啦、我們成功啦!勝利的喜悅、歡樂的淚水、美好的體驗，感染著在場的全部的人。 空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網、背摔、絕境逃命，全部這些極限訓練項目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，同心同德、協調協作、同心協力，沖破重重險阻，通過重重考驗，最終成功會師

18、。 野外生存拓展訓練，雖然只是模擬絕境逃命的場景，但是大家嚴肅其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀完旅游、不同于到游樂場游樂，它體現出團體性、合作性、制造性，由于每一項障礙都是個體力氣無法跨越，無法突破的，并且每一次勝利，都是集體力氣與才智的結晶。因此，“團結就是力氣!”留給我們深深的回味與思索! 老師幼兒園心得體會 篇5 振興民族的盼望在訓練，振興訓練的盼望在老師。老師隊伍是我國訓練事業改革與進展的主導力氣和打算因素。要辦好訓練，要穩步推動素養訓練和新課程改革，必需堅決不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養老師隊伍。 通過師德師風的訓

19、練學習，我對開展師德師風訓練活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算訓練事業進展和改革的成敗。訓練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業的特點打算了老師必需具備更高的素養，而師德是老師最重要的素養，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業的忠誠，打算了老師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德挺直影響著同學們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力挺直影響到同學的思想素養、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針

20、對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點或突出問題，開展師德師風訓練活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推動素養訓練和實施新課程改革的必定要求。 開展師德師風訓練活動，讓我們全體老師熟悉到了師德師風訓練的重要意義。通過學習文件，我認為，在這次訓練活動中，我們不僅要熟悉到活動的重要性，而且還要自覺地學習訓練法規和模范個人、集體的先進事跡，明確職業道德要求。其次是對比有關政策法規和職業道德規范要求，檢查和分析自己的工作狀況，找準存在的問題，制定切實可行的整改措施，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣，努力學習，主動工作。 老師幼兒園心得體會 篇6 我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經說過“誰不愛