1、1 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)2019迎新年活動(dòng)方案（4篇）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的 自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀(guān)、大方的品質(zhì)。 活動(dòng)形式：擊鼓傳花活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)：1、幼兒一起致新年賀詞：祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂(lè)樂(lè);祝大家新年快樂(lè)！過(guò)年啦.（教師拉喜炮）2、大家齊唱新年好二、主題活動(dòng)： 以擊鼓傳花的形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演 一個(gè)節(jié)目（幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與父母共同表演）。共三輪，每輪三 次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目

2、，家園一個(gè)親子游戲，游戲獲 勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵(lì)。（一）、第一輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目?jī)焊杪?lián)說(shuō) 、新年、小動(dòng)物真可愛(ài)、幼兒園象我家2 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)2、親子游戲：魔毯游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組8對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào) 紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè) 家底獲勝。（二）、第二輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目，情境劇小兔乖乖2、親子游戲：誰(shuí)的力氣大（家長(zhǎng)吹氣球比賽）游戲準(zhǔn)備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長(zhǎng)拿一個(gè)氣球，游戲 開(kāi)始后先將氣球吹暴獲勝。（三）、第三輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目歌曲大聯(lián)唱、

3、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、 小花狗、辦家家2、親子游戲：袋鼠媽媽游戲準(zhǔn)備：毛絨玩具游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，給組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體， 用雙手纏住媽媽的脖子， 象袋鼠身上的口袋一樣， 媽媽手拿筐雙腳起 跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。三、活動(dòng)結(jié)束：園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物“慶元旦、迎新年”活動(dòng)方案2019迎新年活動(dòng)方案 （2）|一、3 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想：元旦將至， 為豐富級(jí)部教職工課余文化生活， 展示教職工的精神 風(fēng)貌，推進(jìn)我級(jí)部教職工健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，增強(qiáng)教職工的身體素 質(zhì)和凝聚力，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。 我級(jí)部決定在元旦前夕舉 行教職工“慶

4、元旦、迎新年”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)以放松心情、增進(jìn) 感情、鼓舞士氣、 營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨。具體活動(dòng)方案如 下： 二、活動(dòng)時(shí)間：12月28日-12月30下午三、活動(dòng)安排： 健身篇（一）、活動(dòng)項(xiàng)目：1、羽毛球比賽。2、跳繩比賽。（二）、活動(dòng)地點(diǎn)及要求：地點(diǎn)：操場(chǎng)。參賽人員：在職在崗教職工至少報(bào)一樣，也可兼報(bào)兩項(xiàng)。（三）、比賽方法及規(guī)則：1、羽毛球賽方法：抽簽分成六組，一場(chǎng)比賽五局三勝制， 最后取前兩名發(fā)獎(jiǎng)。2、女子跳繩比賽方法：在規(guī)定1分鐘時(shí)間內(nèi)以跳繩有效個(gè)數(shù)作為最后成績(jī)來(lái)取名 次，根據(jù)報(bào)名實(shí)際情況，若參賽人數(shù)不足十人（包括十人）只取前三 名發(fā)獎(jiǎng)，若某組4 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

5、學(xué)習(xí)參賽人數(shù)在10人以上則取前五名發(fā)獎(jiǎng)，若參賽人數(shù) 不足5人（包括5人）該項(xiàng)只取前二名發(fā)獎(jiǎng)。（四）、裁判工作：侯美玲、顧英才、高炳俊。娛樂(lè)篇1、 活動(dòng)地點(diǎn)：三樓辦公室2、活動(dòng)時(shí)間：12月29日下午3：00-4：003、 活動(dòng)對(duì)象：全級(jí)部男女教職工4、活動(dòng)內(nèi)容：卡拉ok賽。5、比賽要求：每人演唱一首。要求思想健康。6、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)5名，其余為三等獎(jiǎng)。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:幼兒園大班團(tuán)團(tuán)圓圓迎新年活動(dòng)方案2019迎新年活動(dòng)方案（3）|一活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情 和師生情。2.感受過(guò)新年的快樂(lè)。3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)， 過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一

6、歲， 體 驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)、布置教室環(huán)境等。5 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)2、音樂(lè)和制作卡片材料。3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。4新年小禮物5.幼兒自帶水彩筆活動(dòng)時(shí)間：12月24日下午4:30（如果家長(zhǎng)還未下班，可等下 班后過(guò)來(lái)）三.活動(dòng)過(guò)程 ：各位家長(zhǎng)、 小朋友們大家好！ 歡迎大家今天來(lái)我們大一班和我們 一起慶祝新的一年的到來(lái)。 我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的， 明天我們就要迎 來(lái)嶄新的一年。 我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年， 祝 大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。 家長(zhǎng)、教師

7、帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活 動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。2.甜甜蜜蜜送祝福：家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡， 利用廢舊材料和彩紙， 制作新年賀卡。 和朋友交換賀卡，送上新年祝福語(yǔ)。3.快快樂(lè)樂(lè)親子游游戲看誰(shuí)猜的對(duì) 和學(xué)習(xí)數(shù)九歌。孩子是每個(gè)家庭的重心， 每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩轉(zhuǎn)子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可 以說(shuō)是了如指6 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)掌。 就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)， 看您對(duì)自己的孩子是不 是真的了解。4.喜氣洋洋舞起來(lái) 家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)的樂(lè)曲中共同跳起歡樂(lè)的舞蹈。5送上新年的禮物。 附：數(shù)九歌 一九二九，滴水勿流； 三九四九，鉸開(kāi)搗臼； 五九

8、四十五，樹(shù)頭叫鵓鴣； 六九五十四，笆頭出嫩枝； 七九六十三，破衣兩頭甩； 八九七十二，黃狗攤陰地； 九九八十一，外婆磕一跌。小學(xué)迎新年活動(dòng)方案2019迎新年活動(dòng)方案（4）|一、活動(dòng)主題：喜氣洋洋迎新年。 二、活動(dòng)時(shí)間：12月30日（星期五）下午班會(huì)課。 三、活動(dòng)目的 在元旦到來(lái)之際，各班通過(guò)開(kāi)展互送新年祝詞、歌舞表演、游藝 活動(dòng)等多種活潑輕松的形式來(lái)感恩老師、感恩父母，融洽同學(xué)感情;同時(shí)通過(guò)慶元旦活動(dòng)了解中國(guó)新年習(xí)俗， 感受新年的快樂(lè)， 引導(dǎo)同學(xué) 們用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。四、活動(dòng)要求與準(zhǔn)備1.每班根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)確定班會(huì)活動(dòng)的主題， 并進(jìn) 行籌備安排。2.各班可提前布置教室，讓同學(xué)們感受到迎新年的氣氛。3.班主任提前安排好同學(xué)們排練歌、舞、朗誦、小品等多形式節(jié) 目。4.請(qǐng)班主任在下周星期四前上交本班的慶元旦班會(huì)活動(dòng)方案（電子稿上7 / 8文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)傳），學(xué)生工作部將根據(jù)方案和現(xiàn)場(chǎng)活