1、.初中物理常用研究方法總結(jié)一、控制變量法：控制變量法是指討論多個物理量的關(guān)系時通過控制其幾個物理不變，只改變其中一個物理量從而轉(zhuǎn)化為多個單一物理量影響某一個物理量的問題的研究方法。常見實(shí)例：蒸發(fā)的快慢與哪些因素的有關(guān)；滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)；研究浮力大小與哪些因素有關(guān)；壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)；動能、重力勢能大小與哪些因素有關(guān)；導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)；研究電流與電壓、電阻的關(guān)系；研究電流做功的多少跟哪些因素有關(guān)系；電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)；研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)系等。二、轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中對于一些看不見，摸不著的

2、現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。常見實(shí)例：擴(kuò)散現(xiàn)象可證明分子做無規(guī)那么運(yùn)動；研究電流時通過電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)去研究；研究磁場時用放在磁場中的磁體會受到力的作用去研究；研究影響動能大小的因素時，物體動能的大小無法直接測量和比較，通過比較物體滾到斜面底端對其它物體做的功的多少，間接比較動能的大小；研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時通過觀察它吸引大頭針的多少來得出判斷；又如彈簧測力計、壓強(qiáng)計、溫度計電表等都是轉(zhuǎn)換法的表達(dá)。三、等效替代法：所謂等效替代法是在保證效果一樣的前提下，將陌生復(fù)雜的問題變換成熟悉簡單的模型進(jìn)展分

3、析和研究的思維方法。常見實(shí)例：研究串聯(lián)并聯(lián)電路關(guān)系時引入總電阻等效電阻的概念；在電路分析中可以把不易分析的復(fù)雜電路簡化成為較為簡單的等效電路；“曹沖稱象等。四、類比法：在我們學(xué)習(xí)一些非常抽象的，看不見、摸不著的物理量時，由于不易理解我們就拿出一個大家能看見的與之很相似的量來進(jìn)展對照學(xué)習(xí)。常見實(shí)例：電壓與水壓；電流與水流；原子構(gòu)造與太陽系；水波和電磁波；分子動能與物體的動能進(jìn)展類比；功率和速度進(jìn)展類比。五、比較法：當(dāng)你想尋找兩件事物的一樣和不同之處，就需要用到比較法，對不同或有聯(lián)絡(luò)的兩個對象進(jìn)展比較，我們主要從中尋找它們的不同點(diǎn)和一樣點(diǎn)，從而進(jìn)一步提醒事物的本質(zhì)屬性。常見實(shí)例：比較蒸發(fā)和沸騰的異

4、同點(diǎn),比較汽油機(jī)和柴油機(jī)的異同點(diǎn) ;電動機(jī)和熱機(jī) ;電壓表和電流表的使用；重力與壓力；電功與電功率等。六、建立模型法：建立模型法是一種高度抽象的理想客體和形態(tài)。物理模型可使抽象的假說理論加以形象化，便于想象和考慮研究問題。常見實(shí)例：研究光現(xiàn)象時用到光線模型；研究磁現(xiàn)象時用到磁感線模型；研究肉眼觀察不到的原子構(gòu)造時建立原子核式構(gòu)造模型；研究液體壓強(qiáng)時用液柱模型；電路圖是實(shí)物電路的模型等。七、積累法：在測量微小量的時候，我們常常將微小的量積累成一個比較大的量，這樣使測量的結(jié)果更接近真實(shí)的值就是采取的積累法。常見實(shí)例：比方在測量一張紙的厚度的時候，我們先測量100張紙的厚度在將結(jié)果除以100；要測量

5、出一張郵票的質(zhì)量、測量出心跳一下的時間，測量出導(dǎo)線的直徑，均可用積累法來完成。八、歸納法：在大量經(jīng)歷材料的根底上，從詳細(xì)事物中抽象出共同本質(zhì)，從特殊實(shí)例概括出一般規(guī)律的推理方法。常見實(shí)例：由撥動張緊的橡皮筋，聲帶振動發(fā)聲，尺子振動發(fā)聲，敲響音叉等實(shí)例中，總結(jié)物體發(fā)生時的共同特征得到聲是由物體的振動產(chǎn)生的；銅能導(dǎo)電，銀能導(dǎo)電，鋅能導(dǎo)電那么歸納出金屬能導(dǎo)電；在阿基米德原理中，為了驗(yàn)證F浮G排，我們分別利用石塊和木塊做了兩次實(shí)驗(yàn)，歸納、整理均得出F浮G排，于是我們驗(yàn)證了阿基米德原理的正確性；在驗(yàn)證杠桿的平衡條件中，我們反復(fù)做了三次實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證F1×L1F2×L2 ；在驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與什么因素有關(guān)的時候，經(jīng)過屢次的實(shí)驗(yàn)我們得出了導(dǎo)體的電阻與長度，材料，橫截面積，溫度有關(guān)，也是將實(shí)驗(yàn)的結(jié)論整理到一起后歸納總結(jié)得出的。此外，常用的物理研究方法還有：觀察法；圖象法；放大法比方音叉的振動很不容易觀察，所以我們利用小泡沫塑料球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大;科學(xué)推理法如在進(jìn)展牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)我們把物體在越光滑的平面運(yùn)動的就越遠(yuǎn)的知識結(jié)合起來我們就推理出，假如平面絕對光滑物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動