1、第二章 聲音與環境 單元測試一、選擇題1.關于聲音，下列說法中正確的是（） A. 物體發聲時一定在振動                                       B. 人說

2、話是靠舌頭振動產生聲音的C. 固體傳聲一定比液體傳聲快                                D. 聲音在真空中傳播速度最大【答案】A 2.下列說法中正確的是      

3、60;                                     （     ） A. 根據響度大小來判斷不同人的講話聲B. 動物和人的發聲頻率范

4、圍和聽覺頻率范圍是一樣的C. 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音聲源處減弱噪聲D. 人耳能聽到的是聲波，聽不到的就不是聲波【答案】C 3.下列聲音不屬于噪聲是（     ）   A. 歌唱時樂器的伴奏聲；                        &

5、#160;              B. 城市里的汽車發動機的運轉聲；C. 深夜樓上傳來的鋼琴聲；                            &#

6、160;       D. 自習課的喧嘩聲；【答案】A 4.下列關于聲現象的說法，錯誤的是（） A. 手撥動皮筋發聲，說明聲音是由物體振動產生的B. 吹橫笛時，手指壓不同的孔發出聲音的音色不同C. 倒車雷達應用了聲可以傳遞信息D. 車間里工人戴耳罩是防止噪聲入耳        【答案】B 5.下列關于聲現象的說法錯誤的是（   ） A. 一切正在發聲的物體都在振動  

7、                       B. 真空也能傳聲C. 聲音在水中比在空氣中傳播得快                     

8、 D. 利用回聲可以測定海底的深度【答案】B 6.以下利用超聲波工作的是（） A. 大象的“聲音”交流                                       

9、B. 站在天壇中的圜丘壇上說話，會感到聲音特別洪亮C. 監測地震                                           

10、             D. 外科醫生利用儀器對結石病人進行碎石【答案】D 7.多種樂器合奏比單一樂器演奏的聲音更豐富，因為不同種類的樂器各自具有獨特的（   ） A.音調B.響度C.音色D.頻率【答案】C 8.“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發出的聲音具有不同的（   ） A. 音調          

11、;                           B. 響度                     &

12、#160;               C. 頻率                                

13、60;    D. 音色【答案】D 9.將正在發聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內，再把瓶內的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小但始終能聽到聲音。原因是（ ）A. 瓶內已被抽成真空，真空亦能傳聲；                  B. 聲源發聲太強，換用發聲較弱的聲源；C. 離實驗瓶遠一點，就可以聽不到聲音；

14、0;             D. 瓶內仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。【答案】D 10.以下實例中不能說明聲波可以傳播信息的是    （） A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動；    B. 牙醫用超聲波潔牙；C. 醫生用聽診器了解人心臟、肺的工作情況；       

15、60;D. 利用聲吶探測海的深度。【答案】B 11.下面四個單位中，哪個是用來表示聲音強弱的單位（） A. 納米                                     B. 分貝&#

16、160;                                    C. 赫茲           

17、0;                         D. 焦耳【答案】B 12.關于下列四個情景的說法錯誤的是（） A. 發聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質C. 發聲的音叉將乒乓球彈開，說明發聲的物體在振動D. 8個相同玻璃瓶裝不同

18、高度的水，敲擊它們時發出聲音的音色不同【答案】D 二、填空題 13.一切發聲的物體都在_ 如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現象說明_可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞_（填“能量”或“信息”）【答案】振動；固體；信息 14.如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的_ 不同，同時還可以根據聲音的_ 來大致判斷周圍同學離他的遠近（以上兩空均選填“響度”、“音調”或“音色”）【答案】音色；響度 15. 如圖所示用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于_而發出的聲音用相同的力顯著改變

19、撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的_發生了變化（選填“響度”或“音調”）【答案】振動；音調 16.我市為創建“美麗泰安”做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用 _為單位來表示噪聲的強弱等級當人們感覺到室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，從聲學角度講，這是用 _方法減弱噪聲 【答案】dB（分貝）；傳播過程中 17.聲音從產生到引起聽覺的過程是：發聲體的_ 產生聲音，聲音在_ 中傳播，到人耳中引起_ 的振動，這種振動通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經將信號傳給大腦，從而產生聽覺城市中的高架路的汽車流量很大，產生的噪音影響附近民居的

20、市民休息，即使將窗戶關上，噪音還是傳到屋內，如果窗戶用雙層玻璃做，而且兩塊玻璃中間是_ 的，可以大大減少噪聲的影響 【答案】振動；空氣；鼓膜；真空 18.某一種昆蟲靠翅膀振動發聲如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內振動了300次，則它振動的頻率是_Hz，人類_聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）。 【答案】5；不能 19.小明在揚聲器紙盆內撒一些碎紙屑，當揚聲器發聲時，他看到紙屑在不斷跳動，此現象說明了_，在紙盆內撒碎紙屑的目的是_. 【答案】發聲體正在振動；讓振動更明顯 20.歌星王菲與那英曾在央視春晩演唱相約98，時隔20年，她們再次相約在2019春晚舞臺感懷一曲歲月。她們的歌聲是由聲帶

21、的_產生的；王紅沒看到電視畫面也能聽出是誰在演唱，主要是因為她們聲音的_不同。 【答案】振動；音色 21.如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：_ （2）用抽氣機將瓶內的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？答：_ （3）設想，如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：_ （4）這個實驗能告訴我們一個什么道理？答：_ 【答案】能；逐漸減弱；不能；真空不能傳聲 22.隔空充電真能實現嗎？沒錯，一家名叫uBeam的公司發明了一種全新的無線充電模式，可以利用超聲波將電力

22、隔空輸送到4.6m外的地方超聲波是由發聲體_產生的；若超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s，將其傳播到4.6m的地方，需要_s（結果保留兩位小數） 【答案】振動；0.01 三、實驗探究題 23.如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_. （2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，_（填“音調”、“響度”或“音色”）越高.如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是_振動產生的. （3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到_（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用

23、更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_（填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變低了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于_. 【答案】（1）D（2）音調；空氣（3）鋼尺；響度；振動頻率小于20Hz，發出次聲波 24.在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關.猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關.猜想三：琴弦發

24、出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關.為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦進行實驗.編號材料長度/cm橫截面積/mm2編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅-（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_的琴弦進行實驗. （2）為了驗證猜想二，應選用編號為_的琴弦進行實驗. （3）表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據. （4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想他還需進行操作是_. 【答案】（1）ABC（2）AD（3）80|1.02（4）挑選其中一根弦，只改變弦的松緊程度，拔動弦，聽聲音高低變化 四、綜合題 25.為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花. （1）通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論是_. （2）小華同學用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你采用的方法是_. 【答案】（1）聲音由振動產生（2）撒些紙屑（答案合理即可） 26.以下各圖是我們學習過的有關聲現象的小實驗