1、精選優質文檔-傾情為你奉上大坪民小2018-2019學年度第二學期四(2)班信息技術工作計劃 一、學生基本情況 在三年級和四年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。另外由于教學設備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。 二、教材分析 1、教材內容。本冊教材共有16課，分別是：認識word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號、插入藝術字、編輯藝術字、插入剪貼畫、文章的修改、文章

2、的刪除和移動、文字的對齊、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報、作品展示與評價。主要是文字處理方面的內容。 2、教材特點。 （1）以培養學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能； （2）以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術的應用； （3）活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程； （4）動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究； （5）以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科學習； （6）充分體現新課改精神。 三、教學目標 1、了解漢字的演變歷史，印刷技術的發展；了解漢字的編碼及輸入法； 2、認識幾種輸入輸出設備；

3、 3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發展過程； 4、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。 5、掌握打開Word文檔的方法，并且會統計文檔字數。會在Word軟件中改變顯示比例。 6、掌握啟動和退出Word的方法；了解Word窗口的組成；學會顯示和隱藏工具欄；學會在Word中輸入文字。 7、掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。 8、掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。 9、掌握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。 10、學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的幫助下制作精美的電子文檔，版面設計合理、美觀。 11、在計算機操作中注意正確方

4、法的指導，養成正確使用計算機的良好習慣。 12、拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。 13、形成現階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。 14、培養學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。 15、進行愛護公共機房設備的品德教育。 四、教學措施 1、任務驅動思想。中小學信息技術課程指導綱要（試行）中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在做中學”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學，發揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養創造性能力具有積極性作用。 2、課程整合思想。（1）與相

5、鄰學科的課程整合。（2）與德育整合。 3、趣味性思想。（1）語言的趣味化。（2）內容趣味化。 4、培養學生信息素養。（1）結合實例進行應用介紹。（2）貫穿網絡知識。 5、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據實際情況進行取舍。6、教學以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程.同時，在教學范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的人文素養。 五、教學進度表 周次教學內容課時1認識word12word的視圖與格式菜單13輸入文章、插入符號14插入藝術字15編輯藝術字16插入剪貼畫17文章的修改18文章的刪除和移動19文字的