1、                                                  

2、                                                  

3、                                                  

4、                         班主任之友                   開學“收心”大法    

5、;            湖北省大悟縣芳畈鎮中心初級中學  劉晗  -1-開學第一天到底要做什么？ 開學報到第一天，常會有一項轟轟烈烈的活動考試，學校為學生入校準備的這第一頓大餐，美其名曰為“收心”。多么良苦的用心，多么豐盛的大餐，可是學生領情嗎？學生基本上是毫無食欲，心中更多的是對“大廚”的抱怨，而燒這份大餐的“大廚”真是兩頭不落好！既觸怒了學生，也惹火了自己。開學第一天到底要做什么？“收心”是共識，但是怎么“收心”，我想通

6、過考試來收心絕非是上上之策?！靶摹币笆铡保倨谥猩硇乃尚?，在家作息時間自由支配，生活不像在校規律而緊張等，由緊至松易，由松至緊難，當“收”。但行動的懈怠緣于內心，內心的松懈理當需要觸及內心的引導與滲透，而不能僅靠考試等外力的硬性規定來扭轉?！笆铡币盏眯膼傉\服，而不是嘴服心不服。開學第一天真正需要的是落實學生們的“家”。學生在學校有兩個“家”，一個是學習之家教室，一個是自由之家宿舍?！凹摇苯涍^一個假期的風塵，需要清掃與布置，這既是落實我們常規教育的契機，也是拉近與學生距離的好時機。宿舍之家是后方，學習之家是前線，兩個地方都馬虎不得。當“家”一點點洗去塵埃，整潔而有條理，當學生看著自己的勞動成

7、果，聽到班主任的贊許，對新的學期新的希望便漸漸清晰堅定。在“家”的營造過程中，班主任的處事方式也可以讓學生見識自己的管理風格，明白做事的底線與標準，在細節中落實常規。當然，有經驗的班主任還可以不失時機地與學生交流，粗淺地了解學生在假期中的情況，掌握第一手資料。為學期計劃與后續工作打下基礎。“家”落實了，“收心”的第一步就成功了。開學第一天，還需要重視的事是“規劃”。不同年級的學生有著不同的規劃。孩子在假期的生活往往是沒有規律的，或放松休閑，或是被家長送去補課，節奏不同于校園生活。在報到的第一天一起總體規劃，既要讓學生認識到新學期的特點，又要讓學生對自己有一個準確的定位。有了規劃才會有每天的計劃

8、，學生才能在落實計劃中慢慢將“心”收回來。比如：高三年級，寒假后可帶著學生一起展望春季，春學期短暫的110天是多么的重要，規劃是頭等大事。學生第一天必須要清楚這110天的特點：我們不妨將這110天分成四個階段：希望的三月、堅守的四月、回歸的五月、祝福的六月。讓學生看到自己要行進的軌跡，讓學生滿懷著信心與豪情出發，有什么不好呢？沒有規劃，何來變化。面對開學考試學生不理想的答卷，我們也很失落，有時會發泄在試卷的評講課上、班會課上，本來是要收心的，結果我們與學生心的距離越來越遠、越沒有親近感了。“規劃”是“收心”的第二步?！笆招摹钡牡谌绞恰斑m時”的科學的檢測。假期作業的檢查、學習效果的檢測，肯定是

9、要的，讓學生做到心中有底，但要擇機而行，合適的時候做合適的事。我們可在開學后的前幾天，選出高質量的題目，集中評析寒假作業。然后結合第一周的學習內容，精心出份試卷。重新定位檢測的目的，并且改變考試的形式，分散進行，這樣學生的反感程度會小很多。學生也能靜心面對試卷，此時的分數更能夠讓學生思考前幾天評析過的題目到底為何沒有全部掌握。這時請任科老師參與，與學生近距離、心貼心交流，集教育合力共同完成“收心”的工作。“收心”不是靠班主任一個人能夠完成的。收心也是一項工程，需要有計劃、有目的、循序漸進、系列化地完成。 “收心”是一個過程，不是靠第一天就能將心收回的，但是這個過程也不能太長，如果超過

10、一周還沒有收回，那就被動了。開學第一天、開學第一周是非常重要的，也是收心的最好時機。為了能夠將“收心”的效果放大，我們班主任更需要鋪墊，有了足夠的鋪墊與蓄勢，收心的效果會更顯著。（作者：陳亞，江蘇江陰市南菁高級中學,原文載于班主任之友·中學2014年9期）-2-三招改變開學“懶羊羊” 剛剛開學，有的孩子還沉浸在假期的狀態，儼然變成了“懶羊羊”。常?？匆妼W生呵欠連天地趕到學校，班級遲到情況持續頻發。怎樣調整狀態，促進孩子開學后收心呢？這里為大家支上幾招：   一、家校合力，平穩收心很多家庭對待小學生一向容易作業完成了，允許小朋友痛痛快快地玩，不去

11、過多約束。然而對于開學來說，這種“玩瘋”了之后的急剎車收心就顯得格外難。班主任可以在開學前一周，通過短信或郵件的方式，主動和學生家庭聯系，將收心必備的教育設想及時告知，提示家庭要做好提前量，提示每個家庭收心的方法，提前和家長溝通，盡量減少安排太過喧囂的走親訪友或者娛樂活動，加強和孩子的談話，提前開始逐步收心，讓孩子的情緒和習慣都得以平穩過渡。提前調整小鬧鐘春暖花開的日子，回歸校園，早起是件困難事。許多孩子假期里已經養成了睡點懶覺的習慣，這時候建議家長，提前三五天幫助孩子逐步調整生物鐘，就顯得比較重要。有計劃地每天提早一點點，如，今天8:00起床，明天7:40起床等，逐步回歸到合適的時間段。提前

12、對話新學期建議家長充分肯定孩子在過去一年的進步，尋找孩子發展當中的成長點，通過家庭會議，制定出新的一年的成長計劃，例如，計劃讀多少本課外書，計劃學習那門特長，計劃養成那些基本的習慣同時，也可以制定相關的褒獎家庭政策，讓孩子明晰自己的奮斗目標和方向，又培養了孩子規劃做事情的習慣，帶著心中的規劃開始新學期的征程。提前網學預充電建議家長可以通過人教網上和孩子共同查閱新的課本，揭秘新學期課本的內容，共同為課堂學習預熱。同樣，老師也可以在開學第一課的常規訓導后，帶領學生瀏覽、閱讀最喜歡的課文，在瑯瑯書聲中回歸校園。二、趣味活動，巧妙收心開學前后，以班級或者家庭的形式，陪伴孩子總結梳理假期收獲，制作小報或

13、書寫心得，然后在班會課上做交流，并可以舉行簡單的告別寒假的班會活動，通過儀式感，讓孩子們有正式回歸校園的心態。治理“土豪”商理財春節過后的開學和九月開學大不相同的一個細節，就是每個孩子都掙到了數目不等的壓歲錢。這些可以自由支配的零用錢，揣在小朋友的兜里，常常容易像無形的手一樣，牽引著小朋友的心蠢蠢欲動。一到下課或放學，便飛也似的沖向小賣部。甚至，私下攀比的對話也常常出現在課間。班主任不妨利用班會課期間專題或者邀約家長義工專題來講講理財。樹立用錢觀念，通過還可以交給小朋友們一些實用理財的方法，比如建立賬戶，記錄每筆錢的支出，以及參與一些簡單的家庭預算或者嘗試理財方式等。重要的是，在此活動過程當中

14、，不忘收心主旨，討論列舉出生活當中存在的鋪張浪費的細節，也要闡明這些大手大腳的土豪行為，對學習生活帶來的影響。簽約新學期合同開學前后，班主任可以擬定一個開放式的新學期合同，通過行為契約的方式，既對學生新學期的基本習慣提出共同的要求，也給學生個性化新學期目標留出足夠的空間。學生通過充分的小組合作，聚焦基本習慣，設立自己的短期目標和學期目標。師生在課上，以簽約的趣味形式，定出學生感興趣的獎懲措施，共同簽下新學期合同，幫助孩子收心。營造讀書氛圍對于開學收心而言，營造讀書氛圍是個很好的讓學生靜下心來的辦法。教師可以提前提示家長可以帶孩子逛書店，選擇他喜歡的圖書，選擇一些和各科學習相關的教輔資料，在購買和挑選中對話新學期。在學校里，班主任可以給學生安排出專門的閱讀時間，或者師生閱讀，或好書分享，或沒有什么花樣的靜靜的閱讀，每天讓孩子從閱讀當中靜心，去創生開學工作靜悄悄的氛圍。三、評價導向，競賽收心在學校里，教師要特別關注開學收心階段，盡量從趣味性強、參與性強的活動類課程開始，卷入更多學生積極參與進來。同時不可忽視的是，積極的班級評價制度，也是調動學生積極性，提高參與興趣，從懶羊羊的學習節奏中得以復蘇。成長的笑臉墻利用班級文化墻空間，張貼每個