個人自我診斷SWOT分析表 (4)_第1頁
個人自我診斷SWOT分析表 (4)_第2頁
個人自我診斷SWOT分析表 (4)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1、 教學時間長，經驗豐富，工作踏實，學習認真。2、 熱愛自己從事的職業，有信心、有熱情。3、 有較強的溝通協調能力。4、 有一定的教科研能力和實踐能力。5、有進取心，能和一些有經驗的老師請教，和其他老師能夠很好地交流教學經驗。 1、理論聯系實際的能力還不強，一些業務知識不能很好的運用到實際教學中.2、對新事物接受、了解的遲緩，信息閉塞。3、創新精神欠缺。4、偶有惰性和畏難情緒，拙于動筆。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、 有一個團結進取、積極向上的集體。有學術討論的氛圍。2、當前各級各類教育培訓較多。3、 科技網絡技

2、術比較發達，不會的東西可以通過網絡補充。4、很喜歡與大家通過網絡進行交流。5、像網上培訓，網上研修這樣的活動，是對教師道德專業素養作到提高的一個渠道和教師業務水平有很好的提高的一種手段，這樣節省了不少成本和時間。1、年齡偏大，思維和教學理念落后。2、參加此類培訓的同事較多。3、網絡技術發展的快，網絡上的知識不僅多而且有些還很片面，需要教師自己自己去篩選，自己去匯總。4、國家發展快，在這樣競爭的時代，老師間的競爭更大。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1、 加強學習、提升自己的專業知識和專業技能。2、 發揮自己的優勢，憑良心給孩子們上好每一堂課。3、認真學習各方面知識，努力成為一名優秀的教師。1、觀念老化，認識模糊。2、改變心態，調整情緒，努力消除職業倦怠。抓（機遇）御（威脅）1、 以國培為契機、相互交流、相互學習、共同提高。2、 利用學校的有利資源，努力提升自己。3、 使自己的所長能更好的為教學服務。4、 積極參加種類教育培訓。 5、活到老，學到老，我將積極參加各方面的學習，努力適應新形勢下的教學要求，步步緊跟時代的步伐，為中國的教育事業添磚加瓦。1、時間緊張、教學任務重。2、自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論