1、課程與教學(xué)論模擬試題（附答案）一填空題1 （）（）（） ，是課程與教學(xué)論研究的三大任務(wù)。2 （）中的（）可以說是我國乃至世界最早的教育學(xué)專著，系統(tǒng)地總結(jié)了我國先秦時(shí)期的教育思想與教育經(jīng)驗(yàn)。3 （）標(biāo)志著教學(xué)論作為一門學(xué)科的誕生。4古希臘教育包括斯巴達(dá)（）教育和雅典的（）教育。5 （）是世界教育史上第一位對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)從理論上進(jìn)行詳細(xì)研究、周密論證的教育學(xué)家。6博比特的（）問世標(biāo)志著課程作為一門研究領(lǐng)域的誕生。7永恒學(xué)科大致有三大類：（）（）（）。8教學(xué)過程的動(dòng)力是指（）和（）的動(dòng)力。9課程評(píng)價(jià)主要包括三個(gè)方面：（）（）（）。10教學(xué)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備分析主要包括：（）分析（）分析（）分析。二選擇題下列

2、選擇題中有的是單選題，有的是多選題，請(qǐng)將所選擇的答案的序號(hào)字母填上空格多選題的答案多于標(biāo)準(zhǔn)答案則扣分。1 下面哪項(xiàng)不屬于課堂教學(xué)的具體內(nèi)容（）。A.全班上課B.班內(nèi)分組教學(xué) C.多媒體教學(xué) D.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)2教學(xué)媒體分為（）。A.單項(xiàng)教學(xué)媒體 B.雙項(xiàng)教學(xué)媒體C.自學(xué)媒體D.傳遞媒體教學(xué)3講授法的類型（）。A.講述B.講解C.講t軟D.講演4 .教學(xué)環(huán)境的功能有哪些（）。A.益智功能B.健體功能C.美育功能D.養(yǎng)德功能5 .我國基礎(chǔ)教育新課程結(jié)構(gòu)的基本原則有那些（）。A.均衡性B.雙向性C.綜合性D.選擇性6 .赫爾巴特的教學(xué)主張可以歸結(jié)為（）。A.教師中心 B.學(xué)生中心C.書本中心 D.課堂

3、中心7下列哪些選項(xiàng)是鐘啟泉認(rèn)為的西方迄今為止出現(xiàn)的課程結(jié)構(gòu)（）。A.整體結(jié)構(gòu)B.中觀結(jié)構(gòu)C.宏觀結(jié)構(gòu)D.微觀結(jié)構(gòu)8 .下列那一選項(xiàng)是美國課程專家古德萊德提出的課程層次（）。理想課程文件課程理解課程實(shí)施課程經(jīng)驗(yàn)課程A.B.C.D.9 .我們一般說的師生關(guān)系是指（）。A.朋友關(guān)系B.業(yè)務(wù)關(guān)系C.學(xué)習(xí)關(guān)系D.倫理關(guān)系E.情感關(guān)系10 .列哪些選項(xiàng)是屬于發(fā)展性評(píng)價(jià)的功能（）。A.導(dǎo)向功能B.評(píng)價(jià)功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)節(jié)功能三判斷題1 認(rèn)識(shí)課程與教學(xué)論的客觀規(guī)律，這是課程與教學(xué)輪的基本任務(wù)之一。（）2現(xiàn)代教學(xué)論是以德國的赫爾巴特為代表。（）3表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是指通過觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生已經(jīng)取得的發(fā)

4、展成就。（）4課堂教學(xué)心理環(huán)境可分為積極的，消極的和反抗的三種類型。（）5問題解決的過程是一種“探索 失敗 成功 再探索 ”的過程。 （）四簡(jiǎn)答題1 簡(jiǎn)述教學(xué)媒體的作用。2教學(xué)環(huán)境有哪些功能?3研究性學(xué)習(xí)具有哪些主要特征？4課程的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？五論述題1 .論述課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略。2 .試述綜合課程在全國大規(guī)模推廣的可能性。六材料題材料一：一種好的教學(xué)方法對(duì)教學(xué)的順利開展并且獲得優(yōu)異的成效，具有重要意義。材料二：05 級(jí)中文班的同學(xué)在九小見習(xí)時(shí)，九小的王進(jìn)老師向他們面授教學(xué)技巧，王：“教學(xué)有多種方法，每一種方法都有其獨(dú)特的效果，但是我們選擇哪種教學(xué)方法的時(shí)候應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體實(shí)

5、際，充分考慮教學(xué)方法的優(yōu)選因素。”問題：1 .結(jié)合材料一，說說教學(xué)方法的作用？2 .根據(jù)材料二，談?wù)勥x擇教學(xué)方法應(yīng)考慮哪些因素？3 .根據(jù)上述材料，結(jié)合這次見習(xí)的心得體會(huì)，圍繞課程與教學(xué)論的相關(guān)知識(shí)談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)技能的認(rèn)識(shí)或?qū)虒W(xué)方法的看法。答案一填空題1 揭示規(guī)律，確立價(jià)值，優(yōu)化技術(shù)2 禮記 ， 學(xué)記3 大教學(xué)論4軍事，文雅5布魯納 6 課程7理智訓(xùn)練的內(nèi)容理智訓(xùn)練的方法理智訓(xùn)練的工具8教學(xué)過程運(yùn)行發(fā)展9對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)對(duì)教師課程實(shí)施評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生課程進(jìn)行評(píng)價(jià)10教學(xué)背景教學(xué)任務(wù)學(xué)習(xí)者二選擇題1 C2 ABC3 ABCD4 ABCD5 ACD6 ACD7 BCD8 A9 BDE10 ABCD三判

6、斷正誤1. V 2. X（以美國的杜威為代表）3. X （觀察學(xué)生在完成任務(wù)是的表現(xiàn)）4.八.X （探索失敗糾正再探索）四簡(jiǎn)答題1 輔助師生的教與學(xué)提供學(xué)生訓(xùn)練或?qū)嵺`的機(jī)會(huì)有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有利于個(gè)性化教學(xué)有利于教學(xué)互動(dòng)2 .益智功能體健功能美育功能美德功能3 .發(fā)揮主體性，促進(jìn)學(xué)生相應(yīng)的發(fā)展通過合作和協(xié)商，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的認(rèn)識(shí)提供探究的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)個(gè)性與民主性的統(tǒng)一4 .以培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)以課程內(nèi)容或范圍為標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生在課程中的主要學(xué)習(xí)方式為標(biāo)準(zhǔn) 以管理方式為標(biāo)準(zhǔn)以課程開發(fā)為標(biāo)準(zhǔn) 五論述題1 論述課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略要點(diǎn)：（一）目標(biāo)分解進(jìn)行學(xué)習(xí)需要和興趣的分析進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)選

7、擇進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的組織單元目標(biāo)的表述和歸類（二）任務(wù)分析確定學(xué)生的起點(diǎn)能力分析使能目標(biāo)及其類型分析學(xué)習(xí)的支持性條件（三）起點(diǎn)確定分析新知識(shí)的學(xué)習(xí)所需要的先備知識(shí)和,技能目標(biāo)能力的分析了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的（四）目標(biāo)表述2 .論述綜合課程在全國大規(guī)模推廣的可能性要點(diǎn)：第一， 綜合課程建立了教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，社區(qū)生活的聯(lián)系，可以給學(xué)生提供考察世界的整體觀念，使各類知識(shí)能夠相互支撐，更為真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的聯(lián)系，綜合的方式和觀念。第二， 綜合課程超越了分科課程的學(xué)科局限，強(qiáng)調(diào)各類知識(shí)的橫向聯(lián)系，為課程提供了更大的包容性，靈活性和適應(yīng)性，具有更強(qiáng)的吐故納新的能力，同時(shí)，提供了多學(xué)科方法

8、和視野，更利于培養(yǎng)學(xué)生的整合能力，想象能力和創(chuàng)造能力。第三， 綜合課程強(qiáng)調(diào)各類知識(shí)的整合，可以為學(xué)生提供更多的知識(shí)結(jié)構(gòu)相互溝通的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)開展學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以更好的完成學(xué)科課程內(nèi)容的教學(xué)，它與綜合實(shí)踐活動(dòng)有著相同的活動(dòng)方式，但他的目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)也更有利于學(xué)生和教師開展研究，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自覺性。六材料分析題1.教學(xué)方法的作用：溝通師生教與學(xué)的中介激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的基本途徑2教學(xué)方法的優(yōu)選因素：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法依據(jù)教材內(nèi)容選擇教學(xué)方法依據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法依據(jù)教學(xué)環(huán)境選擇教學(xué)方法依據(jù)教師自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法3教學(xué)技巧：采取點(diǎn)名的方式來吸引小學(xué)生的注意力，防止學(xué)生