1、2022年幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案匯總活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)織布的動(dòng)作。2、感受樂(lè)曲歡快的特點(diǎn)，能跟著音樂(lè)節(jié)奏熟練做動(dòng)作。3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、律動(dòng)：金瓶似的小山、小孔雀告訴你2、練聲：山谷回聲真好聽(tīng)、小鳥(niǎo)醒來(lái)了二、基本部分1、教師彈奏樂(lè)曲，讓幼兒回憶樂(lè)曲名稱(chēng) 老師：聽(tīng)老師彈的是什么曲子?。2、復(fù)習(xí)織布的基本動(dòng)作 老師：我們大家來(lái)復(fù)習(xí)織布的動(dòng)作。3、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。(1)老師引導(dǎo)幼兒逐句編動(dòng)作，逐

2、句學(xué)習(xí)。(2)引導(dǎo)幼兒編第二遍音樂(lè)接沙頭的動(dòng)作3、完整練習(xí)。(1)將動(dòng)作組合，跟著音樂(lè)跳給幼兒看，提醒幼兒觀(guān)察：用了哪些人想的動(dòng)作?。(2)放慢速度，幼兒完整練習(xí)。三、結(jié)束部分復(fù)習(xí)歌曲雨中接?jì)寢專(zhuān)Y(jié)束本活動(dòng)。幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲旋律，嘗試聽(tīng)音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂(lè)器。2、根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案，看老師的指揮動(dòng)作進(jìn)行演奏。3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂(lè)的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉樂(lè)曲旋律，嘗試聽(tīng)音樂(lè)用打擊

3、樂(lè)器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂(lè)器。難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案，看老師的指揮動(dòng)作進(jìn)行演奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)森林音樂(lè)會(huì)選段，與音樂(lè)想匹配的節(jié)奏圖譜(小動(dòng)物演出節(jié)目單)2、打擊樂(lè)器：圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。3、幼兒分三小組坐?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、引入課題。師：今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的的音樂(lè)，請(qǐng)用你的小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。2、老師放音樂(lè)，幼兒完整欣賞一遍音樂(lè)。3、欣賞完畢，教師提問(wèn)：“你們?cè)诤寐?tīng)的音樂(lè)中聽(tīng)到了什么?”(青蛙、小鴨子等)師：“你們的耳朵真厲害，聽(tīng)到這么多的小動(dòng)物的聲音呀。”師：讓幼兒學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲或響聲。4、再聽(tīng)一次音樂(lè)提問(wèn)：聽(tīng)完音樂(lè)后，你什么心

4、情?想干什么呢?聽(tīng)完音樂(lè)后老師也特別開(kāi)心、舒服。5、師配音樂(lè)講故事：早晨，太陽(yáng)笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼;大樹(shù)伯伯笑呵呵的看著周?chē)囊磺?，可?ài)的小松鼠在大樹(shù)伯伯的肩上跳來(lái)跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動(dòng)物互相追逐，大家玩的好開(kāi)心啊，美麗的孔雀正要開(kāi)屏，好一幅美麗、和諧的場(chǎng)面。6、老師的故事講完了，你們聽(tīng)到了都有哪些小動(dòng)物?二、教師出示演出節(jié)目單。師：讓我們和小動(dòng)物們來(lái)做游戲1、出示青蛙及節(jié)奏型，請(qǐng)幼兒學(xué)青蛙的叫聲。2、出示小鴨子及節(jié)奏型，讓幼兒學(xué)小鴨子的動(dòng)作。3、出示孔雀及節(jié)奏型，讓幼兒學(xué)孔雀開(kāi)屏的樣子。4、請(qǐng)幼兒用自己喜歡的方式打節(jié)奏性。5、

5、將幼兒分組，用不同的方式打節(jié)奏型。(青蛙拍手、小鴨子拍退、孔雀嘩啦啦)6、讓幼兒隨音樂(lè)徒手打節(jié)奏型，是指揮。7、出示樂(lè)器，向幼兒介紹樂(lè)器(圓舞板、雙向筒、鈴鼓)三、在教師的指揮下完整地演奏。1、教師指揮，幼兒演奏2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)指揮其他幼兒演奏教師在幼兒演奏的過(guò)程中提示幼兒注意打演奏的時(shí)候要整齊。四、結(jié)束部分師：“謝謝各位小演員，你們的演出真棒!現(xiàn)在我們把小樂(lè)器輕輕送回家，演出到此結(jié)束!幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)1.在營(yíng)救外星人的故事中感受音樂(lè)A、B兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂(lè)表演。2.在范例的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)在B段音樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)游戲，并愿意在故事

6、情境的推動(dòng)下主動(dòng)投入游戲中，觀(guān)察與傾聽(tīng)。3.熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗(yàn)營(yíng)救外星人游戲的成就感。4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)冰棍消化的游戲材料準(zhǔn)備：外星人圖片音樂(lè)AB段音樂(lè)B段活動(dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、完整的感受音樂(lè)，熟悉音樂(lè)旋律。(2-3)1、教師示范固定形動(dòng)作，幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、觀(guān)察動(dòng)作。2、教師與幼兒共同完整合樂(lè)，幼兒感受節(jié)奏型。3、教師再次與幼兒完整合樂(lè)，鞏固節(jié)奏型。三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編A段外星人動(dòng)作(2-3遍)。1、請(qǐng)幼兒觀(guān)察外星人圖片2、幼兒原地站立完整合樂(lè)，做出不同造型的外星人。3

7、、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動(dòng)，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂(lè)一次。4、幼兒根據(jù)要求完整合樂(lè)進(jìn)行一次。四、現(xiàn)固加深B段音樂(lè)，游戲規(guī)則的練習(xí)(跟音樂(lè)擊掌傳魔法)。1、幼兒座椅子教師一對(duì)多進(jìn)行示范_次。2、教師退出請(qǐng)幼兒多對(duì)多進(jìn)行示范3、幼兒扮演外星人，教師中間示范B段音樂(lè)動(dòng)作，明確加深游戲規(guī)則。五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營(yíng)救外星人。幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng) 方案（四）教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個(gè)中國(guó)娃的自豪感。2、能運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)

8、備：1、事先聽(tīng)過(guò)歌曲。2、自制道具。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我們的大中國(guó)“你覺(jué)得我們中國(guó)是個(gè)怎樣的國(guó)家?”(幼兒可以從多方面敘述)二、教師演唱歌曲，幼兒隨意跟唱和表演。提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?三、感受、理解歌曲1、引導(dǎo)幼兒講講對(duì)歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。2、感受歌曲性質(zhì)。3、欣賞歌曲一遍。(1)從這首歌中，你聽(tīng)到了什么?想到了什么?又感覺(jué)到了什么呢?(2)歌曲中用了一個(gè)比喻，把中國(guó)比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個(gè)民族在中國(guó)大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài))4、欣賞歌曲第二遍，幫助幼兒理解歌詞：(1)你聽(tīng)到歌里唱了哪些美麗景色?幼兒觀(guān)看PPT(2)家里盤(pán)著兩條龍，是

9、哪兩條?(3)我們中國(guó)的什么山峰是世界山峰?(4)你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)城嗎，是什么樣的?(5)歌曲中為什么說(shuō)“看那青藏高原比那天空還遼闊”?5、播放MTV，欣賞歌曲第三遍(1)喜歡這首歌嗎?這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎?(2)歌曲中哪一句聽(tīng)上去感覺(jué)很激動(dòng)、很自豪?(3)讓我們一起來(lái)大聲唱起來(lái)吧!6、動(dòng)作創(chuàng)編讓我們跟著音樂(lè)唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。師豐富幼兒動(dòng)作。四、進(jìn)一步激發(fā)情感:“歌曲唱完了，你們覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人光榮嗎?為什么?請(qǐng)幼兒用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)對(duì)祖國(guó)的祝福。五、表達(dá)與表現(xiàn)。1、幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，選擇道具。2、幼兒分組展示。幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的形象。2、學(xué)會(huì)看圖譜，通過(guò)圖譜理解音樂(lè)。3、感受音樂(lè)的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、磁帶獅王進(jìn)行曲2、圖譜活動(dòng)過(guò)程：1、談話(huà)進(jìn)入主題今天是獅子大王的生日，你們聽(tīng)他來(lái)了!2、請(qǐng)幼兒完整性的欣賞一遍獅王進(jìn)行曲提問(wèn)：在音樂(lè)里你聽(tīng)到了什么?