



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 4 單元 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第 1 課時 數(shù) 數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生在已有的知識的基礎(chǔ)上,能夠正確地數(shù)出100 以內(nèi)物體的個數(shù),感受100 以內(nèi)數(shù)的大小。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn) :能夠熟練地數(shù)出100 以內(nèi)的數(shù)。【教 學(xué) 過 程】一、復(fù)習(xí)回顧。1 我們上學(xué)期已經(jīng)了解過1 到 100 之間的數(shù),現(xiàn)在大家和我一起來數(shù)一數(shù):一、二、三、四、五、六、二十二、二十三、二十四 好的, 現(xiàn)在大家自己按照剛才背的在紙上寫一寫,看誰寫得又對又快。學(xué)生自由些,教師巡視,指導(dǎo),了解學(xué)生的掌握情況。2 投影出示第33 頁圖。師:春天來了,草原上長滿了青草,小羊們可高興了,你們看,它們成群結(jié)隊地來到草地上。提出問題:這些
2、羊大概有多少只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。(板書課題:數(shù)數(shù))二、教學(xué)新授。1 教學(xué)例1 。( 1 )師:同學(xué)們拿出小棒,一根一根地數(shù),數(shù)出l0 根用橡皮筋捆成一捆(學(xué)生動手操作)。師: 10 個一是多少?(10 個一是一十)(板書 )師:是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10 根捆一捆師:你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9 根,現(xiàn)在一共是幾根?(29 根 )師: 大家數(shù)到29 根小棒, 如果再添上一根是多少根?(30 根 )滿 10 根又要捆一捆,現(xiàn)在一共有幾捆?(3 捆 ) X|k(2)教師拿出一排木塊,全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10 塊 )拿 3 排木塊是多少塊?(30 塊 )再加2 塊呢 ?(32 塊 )接著再加3
3、塊現(xiàn)在一共是幾塊 ?(35 塊 )(3)師: 剛才我們已數(shù)出30 根小棒是幾捆?(3 捆 )如果加入7 捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10 捆 )?10 捆是幾根小棒呢?(100 根 )10個十是一百。(板書 )教師引導(dǎo)學(xué)生:先一根一根地數(shù),每數(shù)10 根捆成一捆,再十根十根地數(shù),10 個十是一百。2.完成教材第35 頁上面的“做一做”( 1 )數(shù)小棒從五十七數(shù)到六十三,再接著數(shù)到七十二。讓學(xué)生利用小棒來數(shù)一數(shù),同桌互動,教師巡視指導(dǎo)。( 2)數(shù)小豬吹的泡泡。先讓學(xué)生試著數(shù)一數(shù),然后請個別學(xué)生匯報:你是怎么數(shù)的?怎樣數(shù)會更快一些?引導(dǎo)學(xué)生可以10 個 10 個先圈起來,最后按幾個十和幾個一來快速數(shù)出小豬吹的泡泡的數(shù)量。三、鞏固梳理,拓展應(yīng)用1. 在投影出示第33 頁圖。提問個別學(xué)生:畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?2. 兩人一組,互相說一說自己的學(xué)號,再說出它的組成。甲:我是15 號。十五是由1 個十和5 個一組成的。乙:我是50 號。五十是由5 個十組成的。丙:我是32 號。三十二是由3 個十和 2 個一組成的。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 檔案行政管理辦法規(guī)定
- 地理知識梳理與綜合能力提升策略
- 北京護(hù)送車輛管理辦法
- 村民務(wù)工補(bǔ)貼管理辦法
- 因果復(fù)句的歷史演變與語言學(xué)分析
- 廢舊農(nóng)膜回收與處置制度困境與完善路徑探究
- 公共住房資產(chǎn)管理辦法
- 決策咨詢工作管理辦法
- 銀行金融產(chǎn)品的精準(zhǔn)營銷策略
- 內(nèi)部孵化項目管理辦法
- 鍋爐澆注料施工方案
- GB/T 17394.1-2014金屬材料里氏硬度試驗(yàn)第1部分:試驗(yàn)方法
- GB/T 1606-2008工業(yè)碳酸氫鈉
- 葛的栽培技術(shù)
- 《綠色建筑概論》整套教學(xué)課件
- 山東中醫(yī)藥大學(xué)2020-2021學(xué)年內(nèi)科護(hù)理學(xué)試題及答案2
- 2022年綿陽江油市社區(qū)工作者招聘考試模擬試題及答案解析
- 初中道德與法治學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 工程測量、定位放線控制點(diǎn)復(fù)核記錄表
- 申辦出入境證件的函
- 安全評估收費(fèi)指導(dǎo)意見
評論
0/150
提交評論