1、六安市孫崗鎮(zhèn)思古潭學(xué)校課例研修方案為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力， 提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達(dá)到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定思古潭學(xué)校課例研修方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 力圖通過“理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐 總結(jié)反思”的校本培訓(xùn)方式，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，通過教 育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的學(xué)習(xí)，提升教師依法辦學(xué)理念，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以課例研修為突破口，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師參與研究為主要形式，以培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜

2、合素質(zhì)。 二、研修背景 為了“提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力，加強(qiáng)教師目標(biāo)貫通的意識(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性”的宗旨，思古潭學(xué)校課例研修組以校本研修為載體，關(guān)注教師課堂教學(xué)中目標(biāo)意識(shí)的培養(yǎng)。 三、研修目標(biāo) 通過理論學(xué)習(xí)、集中研修、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流，最終達(dá)到不斷提高 學(xué)校管理水平，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量之目的。 通過學(xué)校校本培訓(xùn)的開展，增進(jìn)教師間的交流，增強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，努力競爭的思想意識(shí)，提高學(xué)校凝聚力和戰(zhàn)斗力。 四、課例研修主題 低年級(jí)語文課堂如何讓抽象的詞句形象化。 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣的有效性研究 五、教學(xué)課題 1、二年級(jí)語文上冊梅蘭芳學(xué)藝； 2、七年級(jí)

3、英語上冊Uint5 。 六、人員分工 1、課例研修方案 樊炳如（教導(dǎo)主任）2、 兩次教學(xué)設(shè)計(jì)方案 聶自江、金德彬 3、課例研修活動(dòng)參與錄、課堂觀察記錄單 全體教師 4、課例研修報(bào)告與反思聶自江、金德彬 5、教學(xué)課件聶自江、金德彬 6、材料收集整理 鮑 軍（副教導(dǎo)主任） 7、各種簽到表 鮑 軍（副教導(dǎo)主任） 8、活動(dòng)考核 樊炳如 （教導(dǎo)主任）七、研修方法 思古潭學(xué)校全體教師分學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育相關(guān)文件和要求， 按學(xué)校統(tǒng)一部署分學(xué)科全程參與開展課例研修活動(dòng)。 八、具體安排 1、成立思古潭學(xué)校課例研修領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：樊炳如 副組長：鮑 軍 組 員：丁勝義 黃道婷 蔡 彥 王習(xí)軍 高緒東 聶自千 張海濤 張正東2、活動(dòng)安排。 （1）分學(xué)科集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)相關(guān)學(xué)段的具體要求。 （2）分學(xué)科開展第一次集體備課。 （3）分學(xué)科開展第二次集體備課。 （4）課堂展示匯報(bào)。 （5）分學(xué)科說課議課。 （6）撰寫教后反思和研修報(bào)告。 九、注意問題 1、做好思想動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。2、統(tǒng)一思想