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文檔簡介

1、14*小英雄雨來習題精選與解讀1、給句中劃橫線的字選擇正確的讀音填在括號里“媽媽站在河沿上,望著漸漸擴大的水圈上)直發愣。”A qu n B、ju E C、ju m【答案】A【解讀】表示養家畜的棚欄時讀ju:舍、養;作動詞“關 閉”用時讀ju m:把雞起來;其余多讀qu m:圓、跑了 一兒、閱、地。因此,根據文意,本題選 A。2、判斷正誤,正確點“是”,錯誤點“否”。“雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。”這句話的縮句就是“雨 來喜歡河。”()A是B 否【答案】是【解讀】縮句,就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主 干”的短句子,并且不能改變原句的主要意思。無論多么復雜的單句, 只要層層壓縮

2、,就會越來越簡單,最后剩下的就是這個句子的“主干”, 主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說,“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。本句“最”是“喜歡”的 狀語,應去掉,“這條”、“緊靠著村邊的”、“還鄉”是“河”的定語, 應去掉。3、根據句子內容,選擇正確答案。大家高興得叫起來:“雨來沒有死!雨來沒有死!”這句話運用了 ()修辭手法。A、夸張B、反復C、比擬【答案】B【解讀】運用反復的修辭手法把大家又驚又喜的情態、又疼又愛 的心理刻畫得淋漓盡致,表達了大家見到雨來活著之后萬分欣喜和激 動的心情。4、選擇恰當的詞語填空。“風一吹,鵝毛般的葦絮就()地飛起來。”A、輕飄飄B、

3、晃晃悠悠C、飄飄悠悠【答案】C【解讀】“飄飄悠悠” 一詞,形象地表現出葦絮輕而柔軟的特點, “輕飄飄” 一詞表現不出柔軟特點,“晃晃悠悠”不合乎文意。因此 答案選Co5、根據要求,選擇正確答案下面三個句子,哪一句運用了比喻的修辭手法?()A看他的樣子,好像有什么喜事似的;B、蜻蜓在天上飛來飛去,小貓就像沒看見似的C、蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚 的白雪。【答案】C【解讀】比喻是一種常見的修辭手法,用某些有類似點的事物來 比方想要說的某一事物,以便表達得更加生動鮮明。 A、B句沒有出 現有類似點的事物,C句有類似點的事物是“白雪”,因此答案選C。 6、根據句子內容,選擇正

4、確答案。文中“那雙手就像鷹的爪子,扭住雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。 這句話運用了()修辭手法。A、明喻B、暗喻C、借喻【答案】A【解讀】比喻一般有本體、喻體和比喻詞組成,又有明喻、暗喻、 借喻之分。明喻:是常將具有某種共同特征的兩種不同事物連接起來 的一種修辭手法。明喻的表達方法是:A像B。(會出現明顯的比喻詞); 暗喻:是本體和喻體同時出現,它們之間在形式上是相合的關系,說 甲(本體)是(喻詞)乙(喻體)。喻詞常由:是、就是、成了、成 為、變成等表判斷的詞語來充當喻詞;借喻:是以喻體來代替本體, 本體和喻詞都不出現,直接把甲(本體)說成乙(喻體),沒有比喻 詞。比如:兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃

5、色的淚珠里。在這里,把鬼 子的雙手比作爪子,說明敵人的兇狠,更突出了雨來的堅強。7、讀下面的話,選擇正確答案。“我們一一是一一中國人,我們一一愛一一自己的一一祖國。”這些破折號表示()A、用以表示對上文的解釋說明或補充。B、表示聲音的延長C、表示話語的中斷。【答案】B【解讀】在這里表示聲音的延長,一是表現孩子們讀得不夠流暢, 二是突出師生的愛國情懷,因此選 Bo 8、找出運用描寫手法相同的一組 有人大聲叫道:“站住! ”雨來沒理他,腳下像踩著風,一直 朝后院跑去;他(鬼子)突然望著雨來的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的; 雨來一骨碌下了炕,把書塞在懷里就往外跑。A和B、和C、和【答案】C【解讀】和都是動作描寫,是神態描寫,所以選 Co9、下列句子標點符號運用正確的是(A、雨來心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛B、雨來心里想“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛C、雨來心里想:“掏什么呢?找刀子,鬼子生了氣要挖小孩眼睛【答案】A【解讀】對照課文,正確解答。10、判斷正誤,正確點“是”,錯誤點“否”。“還鄉河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下

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