1、幼兒園大班教師年度工作總結(jié)幼兒園大班教師年度工作總結(jié)1 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案

2、教學(xué)，如：我愛幼兒園、 我們的家園 、 走進(jìn)秋天、 有趣的動植物、 冬天的故事。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā)，使他們真正成為活動的主人。實(shí)踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”、 “老師， 我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎。二、立足崗位，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課 程，平時我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子 們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后 能及時地反思每節(jié)課的得與失，

3、找生存在的問題，總結(jié)成功 的經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動中，不 斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體 會，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對 主題繪畫的能力特別強(qiáng)，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖，畫面的內(nèi)容豐 富，涂色合理均勻，對正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫 法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初 比有了一個飛躍，如：陸彥文、王鑫林等。這些都取決于平 時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價，使他們對繪畫 產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子 的這些能力，有望取得更好的成績。三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間根據(jù)

4、每個主題的實(shí)施，我們大力利用家長資源、社 會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大 部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：”我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席,沾貼蘆花小動物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收；“冬天來了”讓 孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運(yùn)動等。這樣有孩子親 自動手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家 園、師幼、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識 經(jīng)驗(yàn)也多了起來，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基 礎(chǔ)。四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的

5、 身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外 鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活 動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著， 知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法。利 用午餐前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良 好的進(jìn)餐習(xí)慣。大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活 動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿衣服鞋襪、整 理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的 自理能力不怎么樣，我就盡量用豉勵及半輔助的方式激勵他 們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹 立自我服務(wù)的意識。時間在孩子的成長中過去了，師幼在各

6、方面都取得 了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在莫些方面也存在著許 多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細(xì)致，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。幼兒園大班教師年度工作總結(jié)2 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)

7、。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下：一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、 早退。 積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。二、工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有 發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對 有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒

8、都能做到 回答問題先舉手，而且聲音響亮。通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動 常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造 力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué) 習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。 為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高， 為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。三、德育工作方面很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以, 否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是 不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛 心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都 是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得

9、孩子們的心，還可以贏 得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要 了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋 友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子 們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一 日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。四、家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù) 的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足 輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家 長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交 往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我 的工作也比較支持。我班的許多

10、家長非常重視教育，也知道從何下手， 來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園, 班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我 們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接 待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介 紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的 孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工 作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐 和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。五、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生 活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括 了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良

11、好衛(wèi)生習(xí)慣，督促 幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對由汗 過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒 給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病 的工作，減少細(xì)菌滋生。六、自身的進(jìn)步在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期

12、，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園大班教師年度工作總結(jié)3 元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx 年，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立

13、的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸椭椭С郑撬麄儙椭液芸斓娜谌肓诉@個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在教學(xué)方面1、開學(xué)初，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生， 為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作， 要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。2、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性

14、思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小 變化，在班級中為他們樹立自信。4、在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。二。安全方面安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念

15、，經(jīng)過時間的磨合，我在我力所能及的情況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。三、 在家長工作方面今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)， 提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育

16、好幼兒。認(rèn)真填寫按時發(fā)放幼兒手冊 ，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。四、心得體會回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足, 但我對于他們的每一點(diǎn)

17、進(jìn)步都有給予鼓勵, 能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛 .“三人行必有我?guī)煛保?在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。五、 自身的進(jìn)步在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗(yàn)，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的

18、工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心， 有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。幼兒園大班教師年度工作總結(jié)4 我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53 位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。本學(xué)期，我和馮老師以新綱要為指導(dǎo)，積

19、極配合，科學(xué)施教, 圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2 小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時主

20、動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時， 組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合”幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在

21、身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突生重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我 們積極嘗試將重心移向了 “如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探 索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成 由新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的小小工具用處大，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動奇妙的云及區(qū)“雙優(yōu)”評比活 動燃燒的秘密等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊 重幼兒，豉勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索

22、的興趣和能 力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物 的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱 讀是非常必要的。在全班開展了"如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā) 幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、 變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè) 面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀 有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀 摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們 留下了深刻的印象。在美術(shù)活動中，我們將訓(xùn)練的目光從

23、簡單的構(gòu)圖、 著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對主題課程學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者引導(dǎo)者。三、架起家園合作教育的橋梁幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的

24、奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新綱要也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，家長工作是非常重要的。我們利用家長園地有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳; 還向家長展示 近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在家長園地中留有一席之地, 帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些

25、事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多"，我們班將增 設(shè)一個“食品店”進(jìn)行角色游戲，請您幫助我們收集了食品 袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼 士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩 子的要求。針對幼兒生現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪 和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇 上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很 大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我 們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了 彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找生了孩子的原 因o被醫(yī)院確診過敏性弱聽， 也就是對分貝高

26、的聲音聽不見。 我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。 家長對我們的工作表示了深深的感激。為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動、溝通，我們堅(jiān)持使 用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及 幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進(jìn)行反饋，并以 此為依據(jù)，加強(qiáng)個別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡 迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫 到：“幸虧有了這個本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了四、注重個體發(fā)展，因材施教教師工作的原則就是平等的. 對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛

27、來時膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn)，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的

28、各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3 位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!幼兒園大班教師年度工作總結(jié)5 又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)

29、教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成

30、了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家 長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬 老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)豉 娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們 的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排由大型舞蹈七日 火把節(jié)，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時 的辛苦和疲累。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍 是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是 我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站， 以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué) 習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大，也很

31、重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)?我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的 自我創(chuàng)新。在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防 了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時，我按照幼 稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查, 認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課 堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí) 慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多 次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。而今年“512”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心，我園也毫不落后， 時刻關(guān)注著汶川地震的，并

32、積極組織捐款。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒教師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會？我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān)。“三人行必有我?guī)煛保?在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂

33、的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。 我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、 多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里，希望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。幼兒園大班教師年度工作總結(jié)6 時間過得飛快，不

34、知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6 名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.1 、開展師徒結(jié)對活動。我們年段有3 個班級，有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中

35、提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績 我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入 幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作的開展。1 、用環(huán)境說話。環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。2、豐富區(qū)域材料。區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原