1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、查、指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、查找資料等方式，準(zhǔn)確概括事物的找資料等方式，準(zhǔn)確概括事物的主要特征。主要特征。2 2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞事物特征，合理、指導(dǎo)學(xué)生圍繞事物特征，合理安排說明內(nèi)容和說明順序。安排說明內(nèi)容和說明順序。3 3、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，錘煉語言，、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，錘煉語言，表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密。表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密。說明事物要抓住特征說明事物要抓住特征 以以蘇州園林蘇州園林為例來說明為例來說明 總體特總體特點點歷史悠久歷史悠久形式優(yōu)美形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固結(jié)構(gòu)堅固 1、要認(rèn)真觀察事物的外部特征、要認(rèn)真觀察事物的外部特征如方位、顏色、形狀、大

2、小、長如方位、顏色、形狀、大小、長短、規(guī)模等。可以將該事物與其短、規(guī)模等。可以將該事物與其他事物進(jìn)行對比觀察，對觀察到他事物進(jìn)行對比觀察，對觀察到的外部特征進(jìn)行準(zhǔn)確的概括、確的外部特征進(jìn)行準(zhǔn)確的概括、確切的描述。切的描述。 2、要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征、要注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征 任何事物總有其功用、特任何事物總有其功用、特殊價值和文化意義等。這些內(nèi)在殊價值和文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛觀察就可以抓特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住，需要通過對相關(guān)文獻(xiàn)資料的住，需要通過對相關(guān)文獻(xiàn)資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還需要通過試驗、調(diào)查等才能準(zhǔn)確需要通過試驗、調(diào)查等才能

3、準(zhǔn)確把握。把握。 3、對事物各方面的特征進(jìn)、對事物各方面的特征進(jìn)行比較、歸類、分析、篩選，行比較、歸類、分析、篩選，從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說明從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說明內(nèi)容的核心特征。內(nèi)容的核心特征。這在說明這在說明比較復(fù)雜的對象時尤為適用。比較復(fù)雜的對象時尤為適用。總體特征：總體特征：務(wù)必使游覽務(wù)必使游覽者無論站在者無論站在哪個點上，哪個點上，眼前總是一眼前總是一幅完美的圖幅完美的圖畫。畫。(2)(2)講究亭臺軒榭的布局講究亭臺軒榭的布局 講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合 講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯 講究近景遠(yuǎn)景的層次講究近景遠(yuǎn)景的層次 角落的圖畫美角落的圖畫美 門窗的圖案美門窗的

4、圖案美 建筑的色彩美建筑的色彩美 概括概括具體具體 邏輯順序邏輯順序故宮博物院故宮博物院 午門午門武英殿武英殿保和殿保和殿太和殿太和殿中和殿中和殿乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園神武門神武門漢白玉石橋漢白玉石橋文華殿文華殿金水河金水河從從南南到到北北的的空空間間順順序序北北南南故故博博物物院院宮宮選擇恰當(dāng)?shù)恼f明順序選擇恰當(dāng)?shù)恼f明順序 在圍繞說明對象的特征進(jìn)行說明時，可以按照一定的順序，比如先介紹形態(tài)、顏色、質(zhì)地等外部特征，再介紹其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功用；先介紹事物的整體特點，再對局部依次進(jìn)行說明；先介紹事物的一般特征，再就一些特殊情況進(jìn)行說明等。錘煉說明的語言，力求錘煉說明的語言，力求表達(dá)表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密。寫作實踐寫作實踐以下三個題目任選一個寫作以下三個題目任選一個寫作 1、以、以我們的學(xué)校我們的學(xué)校或或我們的教室我們的教室為題，寫一篇說明文，不少于為題，寫一篇說明文，不少于500字。字。 2、在科技節(jié)中，你制作了什么作品？請、在科技節(jié)中，你制作了什么作品？請以以的小制作的小制作為題，寫出你的作品為題，寫出你的作品制作過程，不少于制作過程，不少于500字。字。 3、中國是個美食的國度，你的家鄉(xiāng)，有、中國是個美食的國度，你的家鄉(xiāng)，有哪些特色美食？選擇你最感興趣的，仔