1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上名師工作室成員個人工作總結6篇不知不覺中，主持名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會，同時也使我們認識到自身的不足。現(xiàn)將一年的工作做以如下總結：一、加入名師工作室促進了自身素質(zhì)的提高。“只要你創(chuàng)新，所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去。如果不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻，也過不去。”名師工作室為我們的創(chuàng)新提供了機會，提供了平臺。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我由以前懶于總結整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結，不斷的學習、反

2、思，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為一名市級，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出，在不斷地學習當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。主持名師工作室的一年當中，我積極參加工作室組織的各項教研活動，在活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野；暑期骨干教師的培訓讓我的理論層面的到了提高，更近的接觸了先進的教育教學理念，為以后的發(fā)展奠定了基礎。一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的

3、話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。二、幫代工作我雖是骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學年我還與積極肯干的楊迪老師結成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，我與楊老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和楊老師的收獲都很大，我們在共同提高。在我們的共同努力下，楊老師的校研討課取得

4、了良好的成績，得到了大家的認可。三、收獲：經(jīng)過不懈的努力，本人通過了鐵嶺市骨干教師的考試，所教學科在中考中取得了優(yōu)異的成績。四、努力方向：一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向

5、，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采。“揚帆起航，路就在前方！”在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室主持人。時間飛逝，加入xx名師工作室已經(jīng)有三個年頭了。回顧在名師工作室的學習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。本學年我收獲頗多，這得益于工作室成員好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一學

6、年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)總結如下。一、在思想上，以身作則，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍，并時時思考如何教育好我的孩子，要當好老師，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染幼兒，努力使幼兒、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性強，樂于接受工作室布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、積極參加工作室活動，不斷提升。這一年來，我積極參加了工作室的各項活動。通過參加豐富多彩的

7、活動，使我不斷提升。在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)。一個個原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個個苦思冥想的教學設計，在這里得到了解決。在觀看精彩的講座、參加活動中，被他們高超的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又實用的理論知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。特別是原來只有感性認識，通過學習，也找到了及時總結，慢慢提升的途徑。這為自己以后做一名專家型教師打下了較好的基礎。三、學以致用，致力科研。學習之后我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實踐中。以自己的教學活動為反思學習對象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手，不斷地在學習中

8、實踐，在實踐中反思，在反思中改進。并以幼兒園的課題研究促進自身的專業(yè)發(fā)展，承擔了幼兒園的課題研究，促使我主動汲取理論知識，不斷探索，培養(yǎng)了教科研能力，提升了專業(yè)素養(yǎng)，更為解決教學中的實際問題明確了思路，提供了方法，切實改進課堂教學行為。實踐中我積極撰寫教學設計、教學隨筆、教后反思、教育科研論文等。四、發(fā)揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改進一年多的學習，留給我很深的思考，并將這份感悟化成文字，與教師做了分享交流，起了較好的輻射作用！并自動結對徒弟，在平時的教育教學活動中，我盡我的最大努力去幫助她們，聽課后及時的提出有參考價值的建議，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留的把所知告

9、訴她們，也讓她們給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫助她們，在生活上、教學思想上我們也不斷的交流。一年來的努力，魏千千老師參加省級可見評比獲得省級一等獎，信息技術水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！這一年來，在xx名師的指導下，我也取得了不少成績，在20xx年12月份，我執(zhí)教的快樂的小鴨在東營市學前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲市級一等獎；20xx年4月，在東營市學前教育聯(lián)動教研活動中執(zhí)教公開課好玩的布條；5月，執(zhí)教的小鴨向前沖獲區(qū)級“一師一優(yōu)課”一等獎；6月，制作課件有序的排序獲區(qū)級一等獎；5月，參與課

10、題多途徑試試安全教育的實踐研究順利結題；9月，撰寫幼兒園戶外游戲探索研究在課程教育研究第xx期發(fā)表。培養(yǎng)的青年教師魏千千老師制作課件獲省級一等獎。總之，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學習中要更加努力，向導師學習，向工作室的成員學習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平。20xx年，我非常榮幸地與幾位區(qū)里的數(shù)學教師一起，被吸收到了嘉定區(qū)教師進修學院的“xx數(shù)學工作室”，成為了區(qū)名師工作室的一員。兩年來，在區(qū)名師工作室孫xx、陳xx等幾位導師的帶教指導下，基本完成了工作室預期的目標以及自己制定的兩年發(fā)展規(guī)劃。

11、兩年來，雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對兩年來的學習與工作回顧總結。一、政治思想、師德方面兩年來，我時刻以嘉定區(qū)名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。二、個人工作方面1、學習培訓方面成為名師工作室成員后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定兩年發(fā)展規(guī)劃和年度的學習、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在兩年的名師培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市、區(qū)和學校組織的各類教研

12、活動，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓。兩年中，我總共參加了名師工作室的主要活動達30次。其中有外出聽課學習、聆聽華師大專家的科研講座以及專家的專業(yè)培訓、聽資深教研員和上海考試院專家的中考分析報告、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡教研等。同時，平時能堅持閱讀了現(xiàn)代教學、中學數(shù)學等教育理論書籍，并認真學習了孫老師的在學中教異步達標一書，領悟“在學中教”的課堂教學模式精髓。通過系列的工作室活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益非淺，也把自己的感想體會撰寫成文章，發(fā)表在中國教師研修網(wǎng)上建立的網(wǎng)站工作室。另外，為了提高自己的業(yè)務水平，5月，我面向區(qū)全體九年級教師，作了以“向量、概率、統(tǒng)計初步的考法分析”

13、為專題的區(qū)級講座。12月，我主持的七年級區(qū)級教研活動獲得了大家的一致好評。2、教學工作方面在日常的教學中，我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調(diào)動每位學生的學習積極性，體現(xiàn)學生的主體地位。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。所教班級的教學效果顯著。因此，學校再一次安排我連續(xù)兩年

14、擔任九年級畢業(yè)班的教學工作。在今年的二模和三模考試中，作為九年級備課組長的我，帶領的九年級取得了比較滿意的成績，均分和合格率都超了區(qū)的平均。另外，在長期的教學探索與實踐中，我積累了一定的教學經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學風格，在運用現(xiàn)代教育技術整合教學資源方面較有心得，公開課的教學效果較好。每學期在校級及以上范圍內(nèi)進行公開教學。并且，我的日常課堂教學，隨時向全校教師開放。3、教學科研方面我有一定的科研意識和能力，先后參加過幾個校級課題的研究。同時，還積極參與有關高一級課題的研究。如參與了孫老師“初中數(shù)學教學目標定量描述與實踐研究”這一市級課題的推廣落實工作；參與了沈老師的“樹立以學論教的新理念再探

15、數(shù)困生轉化老問題”區(qū)級課題的研究。現(xiàn)在又參與學校的區(qū)級課題基于生情和學力差異基礎上的有效教學策略的研究，并帶領我們數(shù)學組的全體教師，承擔了學校安排的數(shù)學組的子課題課堂教學當堂達標題的編制的研究。力爭通過研究學校區(qū)級課題研究，編制出學校的課堂達標題。我所寫的論文終止學生當堂自主練習的最佳時間收錄在嘉定區(qū)名師教育成果匯編一書。對比自己的教研能力，我覺得科研能力相對薄弱。為了能提升自己的科研能力，進一步提升教科研理論，將教研成果、教學成果轉化為科研成果、提煉成教學經(jīng)驗，我受孫老師的啟發(fā)，在中國教師研修網(wǎng)上建立了自己的工作室網(wǎng)站，將自己的教學資源、教學反思、學習體會等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。兩年來，發(fā)表了

16、教學日志近20篇，上傳教學資源近XX個，并成為了中國教師研修網(wǎng)的推薦網(wǎng)站。我將繼續(xù)經(jīng)營好自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)絡教研一頭先行一步，逐步向教育教學科研滲透，最終提升自己的科研能力。4、教研組建設方面作為數(shù)學教研組長，我能積極探索學科組校本教研新模式，認真負責并參與學校的“數(shù)學人才柔性流動”工作室，我?guī)ьI數(shù)學組的教師，一起積極建設學校數(shù)學課程資源的建設，努力打造數(shù)學強勢學科。在數(shù)學組的試題庫建設方面已經(jīng)初具規(guī)模，現(xiàn)在正與組內(nèi)教師一起編制課堂教學當堂達標題的編制的編制工作。我關心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，對新教師教學中存在的問題，能及時進行溝通、交流與指導。我能做好帶教老師的指導工作，所帶教的劉蕾蕾老師獲嘉定區(qū)

17、第二屆教學新秀評比二等獎。每次考試成績出來，我都會和組內(nèi)教師一起認真進行試卷分析和質(zhì)量分析，反思教學方法，總結教學的不足與優(yōu)勢，尋找相應的對策，為今后更好地開展數(shù)學組工作積累一定的資料與經(jīng)驗。三、對工作的反思回顧兩年名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能開設區(qū)級及以上的公開課教學；在科研一頭，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有一定的距離我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。區(qū)名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學習機

18、會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我深深感謝教育局的領導、進修學院的領導和導師們，感謝他們的信任和支持。我會珍惜這樣的機會，履行區(qū)名師的職責，發(fā)揮名師的引領作用，為嘉定的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。本人自進入xx工作室以來，感覺自己一直是在快樂中成長，不知不覺一學期就結束了，回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多，下面將從以下幾方面做以總結：一、找準方向，反思自我有句話說的好：找到努力的方向比努力更重要。自我與xx工作室的幾位名師相處至今，xx的和藹謙遜、幽默風趣、厚重大氣令我深深欽佩，特別是他那出口成章，句句蘊含哲理的話語總是給人很深的思考，他說：“人活一輩子，虛度是一天，忙碌也是

19、一天，與其虛度不如忙碌，忙碌能使人收獲多彩的人生！如果今天怕苦怕累，明天會更苦更累！”，他還說：“作為教師，我們要做一個有思想的人，一個勤學的人，一個不斷創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時無刻不影響著我，使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。工作室的張xx老師，他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動，他那獨特的教學技法令我深深欽佩，他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。還有陳xx老師的內(nèi)蘊和才學也給我將來的努力奮斗指明了方向。與他們相處的這段時間我終于明白了他們之所以能夠成為名師，那是因為他們有明確的奮斗方向，并且能夠堅持不懈的為之努力，在努力的過程中能不斷的自我反思，在反思中不斷地進步。我很慶

20、幸自己能夠加入到這個團隊，我相信在他們的熏陶和感染下我會盡快成長起來的！二、學會沉淀，改變自我人生像一杯茶，經(jīng)過生活的洗禮時要學會沉淀自己。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一段時間，我由以前懶于總結整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結，不斷的學習、反思，沉淀自己，讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為學校骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出在不斷地學習當中，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。這一學期我積極地參與名師工作室的各種學習，平時

21、利用網(wǎng)絡及時的與名師們交流、與名師們同課異構，找自己與名師們的差距，快速的提高自己。在名師工作室的各種活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野，更近的接觸了先進的教育教學理念；各種各樣的教育教學活動也讓我開闊了教育教學的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎。三、學以致用，實現(xiàn)自我“學了不會用等于白學”我經(jīng)常對學生這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學到的東西用于教學中。1、教改科研本學期，我把在工作室中獲得的教學理論用于我的課題和教學中，并積極進行探索，不斷地分析、討論，總結出一套適合我們自己學校學生特點的實用有效的教學方法，讓孩子們喜歡學語文，樂于學語文。2、幫代工作我雖是校級骨干教師，但我深知

22、“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學中，積極和組內(nèi)老師集體備課，談自己所獲得的一些教學理念，對課堂教學的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。我相信只要我不斷的將學到的教學理論、技法運用實踐，自己也能走出一條屬于自己的育人之路，從而很好的實現(xiàn)自我價值。總之，名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更領略了名師的風采。在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求

23、更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，成為一名合格的工作室成員。時間如白駒過隙般走過，我也進入xx名師工作室兩年了。同時也作為一線教師，我將總結如下：一工作感受充實與忙碌并存，學習與成長并進，快樂與苦澀并有。作為一名年輕教師，我無疑是幸運的，有幸進入工作室成為其中的一員。我也在其中成長著，進步著。回望記憶，依然記得剛進入崗位時的手忙腳亂，依然清晰記得面對問題時的無所適從。這些都在領導和同事的指導和關心下漸漸退去。是她們的寬容和榜樣激勵我在不斷進取，不斷進步，我為我自己工作在這樣積極向上的環(huán)境中而自豪。這是我真實的內(nèi)心感受與真實寫照。二具體工

24、作1、安全工作：在本學期我們提到最多的字眼便是安全。首先，我們在平時的工作中也時刻從安全角度出發(fā)安排孩子的一日活動，注重細節(jié)，而不是夸夸其談。在出現(xiàn)的問題中分析原因，不斷改進。比如：讓孩子就座是一個很平常普通的事，但我們在讓孩子就座時，我們會注意不讓較為頑皮的孩子坐到一起，這樣會避免幼兒糾紛的產(chǎn)生，也讓課堂紀律有所提高。其次，學期伊始，我們就在每一個環(huán)節(jié)都向孩子提醒安全問題。不斷向孩子強調(diào)，讓孩子堅持每天注意安全，一學期下來，就形成了良好的行為習慣。比如：下樓梯時注意什么，走隊時注意什么，穿衣服注意什么，睡覺就餐時注意什么等等。良好的習慣的養(yǎng)成，讓日常常規(guī)日益進步，也有益于孩子良好習慣的形成。

25、再次，就是堅持每周上好每一節(jié)安全課，做到確保讓孩子知道所學的安全知識，懂得生活中的基本安全常識，利用身邊的實際事物和實際環(huán)境讓孩子掌握安全知識。2、教育教學工作：充分發(fā)揮一日整體教育功能，在各個環(huán)節(jié)滲透，融合教學。首先對于課堂教學，我認真堅持備好每一節(jié)課，力求坐到課堂環(huán)節(jié)讓孩子感興趣，采用直觀形象的教學手段讓孩子積極主動的學習、探索。我仔細思考每一堂課的上法，不斷改進，搜集一些有用的資料。這一學期下來，由原來的手足無措絞盡腦汁到現(xiàn)在拿到一個主題能有所想法，這對我來說是一個很大的進步。其次，在本學期教學中，我們學習了將近30首古詩和XX個手指游戲，增長孩子們的知識，鍛煉孩子手指的靈活性。此外還利用了晨間活動學習了音樂律動，讓孩子在快樂中鍛煉身體，增強體能。在每個環(huán)節(jié)的銜接時間，我們就來復習今天所學過的知識和內(nèi)容，這樣減少了孩子等待的時間，讓孩子有事可做。三家校溝通在本學期工作中，我本著真誠，站在為孩子考慮的角度去跟家長交流看，在交流的過程中注意措辭，以真誠交換真誠，家校共同