1、師德師風活動方案范例各處室、年級組：教師是立校之本，師德是教育之魂，農村小學師德師風實施方案。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧校校。制定師德建設實施方案如下：一、指導思想以教育法、 教師法、等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照中小學教師職業道德規范要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。 本次師德建設活動必須遵守以下原

2、則：第一， 堅持以人文關懷，以人為本的教育方法;第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合;第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。二、實施步驟（一 ）動員學習階段1. 成立師德建設領導小組： 組 長：朱行富副組長：徐東保成 員：成融徐慧軍 閔國妹2 .堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習教育法、 教師法、 未成年人保護法、 校教育指導綱要、 校管理、 校教師職業道德規范全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。3 .引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達

3、到心靈的凈化，提高其愛事業、愛崗位、 愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。4 .制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安!（二 ）研討階段1 . 討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。2 .討論校存在的不文明現象。3 . 深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危

4、害。34 .擬定“個人師德承諾書”，規劃方案農村小學師德師風實施方案 。5 .在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行為規范要 “八心” “十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求?！鞍诵摹?耐心一一不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活 細心一一能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能專心 專注本職工作，不斷更新和補充新知識;好心情一一天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受師德建設“十比十爭當”比學習，爭當創新型教師比師德，爭當服務型教師比業務，爭當骨干型教師比教改，爭當改革型教師比團結，爭當合作型教師（三）實施階段1. 組建專班，加強領導比身心，爭當健康型教師 比參與，爭當民主型教

5、師 比公正，爭當無私型教師 比理論，爭當學者型教師 比奉獻，爭當博愛型教師(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。 并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監督員主動接受他們的監督，虛心聽取意見，為行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。2 .強化規范教育為本加強自律(1)加大加快宣傳力度，利用政治

6、學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。(2)進一步組織學習教育法、 教師法等教育法規，使每個教師自覺執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。(3)按上級收費，嚴格執行市、縣物價部門規定的收費項目和標準， 健全和完善學校收費管理。嚴格執行 “一費制”和 “收支兩條線”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。(4)加強監督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。3 .激勵約束用好典型硬化考核(1)密切配合，以人為本，發揮思想政治工作

7、的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧校校。(2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“學生喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業要求的“道德規范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。(3)關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。(