1、第七單元 固體壓強【考點掃描】1、 知道壓力的概念，會用力的示意圖表示物體所受到的壓力。2、 能通過探究影響壓力作用效果因素的實驗，建立壓強的概念。3、 理解壓強的概念，能用壓強公式進行計算。4、 知道增大和減小壓強的方法，能運用壓強知識解釋生產、生活中的實際物體?！窘虒W重點】壓強公式的計算及壓強知識的應用【教學難點】壓強公式的計算及壓強知識的應用【教學過程】一、基本概念整理1壓力：_在物體表面上的力叫壓力。 2壓強：物體_上受到的_叫壓強。壓強是表示壓力作用效果的物理量。 3壓強公式：_ ，式中p單位是：_，簡稱：_，1帕=_牛/米2，壓力F單位是：_；受力面積S單位是：_ 4增大壓強方法

2、:(1)S不變，F_;(2)F不變，S_ (3) 同時把F_，S_。而減小壓強方法則相反。二、講練平臺例題1： （2012煙臺）小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，實驗探究過程如圖所示。分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象，得到的結論是 ？圖乙和圖丙探究的問題是 ？小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現象，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。分析評估他的實驗結論。例題2：（2012江西）為了適應生存環境，老虎都長有尖尖的牙齒當老虎用相同的力咬食食物時，受力的 越小，產生的 越大.例題3：（2012廣東）某實心正立方體金屬塊

3、的質量是m，邊長是a，則金屬塊的密度= (用m、a表示)。取6個這樣的金屬塊，分別以圖6的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲：F乙= ，壓強之比P甲：P乙= 。例題4：（2012濱州）某中學生質量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時，他對水平地面的壓強是 pa。（g取10N/kg）例題5：（2012南昌）如圖12所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體對斜面壓力的示意圖.三、舉一反三1.（2012武漢）下列四幅圖中，利用相關部件減小壓強的是2（2012河南）圖7是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖像。若用質量相等的甲、乙

4、兩種物質分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為 ( )A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 13（2012淮安）如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變變化情況是AF、p不變，f變大BF、f不變，p變大C. F變小，p、f變大D. F、f不變，p變小4（2012泰州）一個盛水的平底茶杯，質量為450g，底面積為50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為 N（g取10N/kg），杯子對桌面

5、的壓強為 Pa5（2012淮安）在圖甲中畫出人對豎直墻壁壓力的示意圖。6. （2012揚州）小剛同學質量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2，（g=10N/kg）（1）小剛的重力。 （2）小剛雙手倒立時對的壓強。7（2012濟寧）如圖9所示的單個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方形鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個鐵塊對地面的壓強最大呢？同學們提出了一下三種猜想：猜想一：正方形鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強最大。猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強最大。猜想三：三個鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強像等。（1）以圖中長方形鐵塊B

6、為研究對象，推到它對桌面的壓強大小的表達式，根據表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。（已知鐵的密度為，長方形鐵塊的高度為h,底面積為S.）壓強表達式的推導：p= 。分析判斷：由上面壓強的表達式可知，鐵塊對桌面的壓強只與 有關，所以猜想 是正確的。（2）利用海綿或其他簡易器材，設計一個實驗粗略驗證上面的猜想。四、課堂鞏固1（2012北京）下列實例中，目的是為了增大壓強的是A刀刃做得很薄B書包帶做得較寬C坦克裝有寬大的履帶D大型平板車裝有很多輪子2.（2012廣州）如圖4，圖釘尖的面積是5x，圖釘帽的面積是1x，松木能承受的最大壓強是5xPa.以下說法正確的是A. 手指至少要用500N 的力，圖

7、釘尖才能進入松木B. 手指至少要用0.25N 的力，圖釘尖才能進入松木C. 圖釘靜止時，它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 圖釘靜止時，它受到水平向左的力小于水平向右的力3（2012·東營）右圖是我國自主研發的長航程極地漫游機器人。機器人重約5000N，裝有四條三角形履帶，每條履帶與地面的接觸面積約為1000cm2。今年2月，首次在南極內陸冰蓋完成了30km的自主行走。下面選項正確的是A該機器人采用履帶可以減小與冰雪地面的摩擦B履帶能增大機器人與地面的接觸面積，減小對地面的壓強C該機器人靜止在水平冰面上時，對冰面的壓強約為5×104PaD若本次自主行走共耗時3h，則其平

8、均速度為10m/s4（2012聊城）質量相同的實心正方體鋁塊（鋁=2.7×103kg/m3）和鐵塊（鐵=7.9×103kg/m3）放在水平桌面上，它們對桌面的壓力和壓強分別是F鋁、F鐵和p鋁、p鐵。則F鋁_F鐵，p鋁_p鐵。（填“>”、“=”或“<”）5.（2012桂林）如圖8所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1F2，p1 p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）圖8左右6. （2012鹽城）小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 ，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 7（

9、2011年福建省福州 第28題）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖20所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗。（1）實驗時，是通過觀察來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用兩次實驗（填序號）。（3）分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結論是。8（2012咸寧）冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖19甲所示。冰道的左端有一個發球區，運動員在發球區邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖19乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠

10、近決定勝負，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，目的是_（填“增大”或“減小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態的改變。某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經15s剛好運動到營壘圓心O處，則這段時間冰壺運動的平均速度是_m/s。冰壺由花崗巖鑿磨而成，質量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10-3m3，則這種花崗巖的密度為多少？冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為多少？五、課后作業1（2012·婁底）我國自主研發的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個寬大的車輪，這種設計是為了減少車輛對

11、地面的_ 。 2.（2012遵義）如圖所示的平底容器質量為0.3kg，底面積為3×l0-3m2，內裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，則容器對桌面的壓強為_Pa，容器中的水對容器底的壓力大小為_N。（忽略容器厚度，取g=10N / kg)3（2012菏澤）下列事例中屬于減小壓強的是 ( ) A攔河大壩修成上窄下寬的形狀B運動員穿帶有冰刀的溜冰鞋C注射針頭做得很尖 D給坦克車裝上履帶4(2011山東威海，第2題)有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選擇圖中的：5. （20

12、12無錫）放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是A茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發生形變而產生的B茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C茶杯對桌面的壓力就是重力D茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生形變而產生的6（2012杭州）一塊長為L，質量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是AA對桌面的壓強不變BA對桌面的壓力不變CA對桌面的壓力不斷變小DA對桌面的壓強不斷變小7（2011浙江紹興）小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分

13、析不正確的是（ ）A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關B.探究的方法：控制變量法C.探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力效果D.探究結論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關8(2011浙江嘉興)把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示），這是因為A氣球受到的壓力減小了 B氣球的受力面積增大了C氣球的壓強增大了 D壓力對氣球的作用效果更明顯了圖89（2012·日照）我們在賓館常會用到旅行用的牙膏（如圖8所示），根據你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是A.牙膏蓋子中間的尖銳物

14、是為了增大壓強 B.這支新牙膏受到的重力是3N C.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發生形變D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦10（2011年廣東省第21題）（6分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同的長方體磚塊做了如圖20所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定.（2）分析比較圖20乙和丙的實驗現象，可以得出的結論：.（3）分析比較圖的實驗現象，可得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著.（4）進一步綜合分析圖20甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論：.11（2012南京）如圖所示是一部電話機的示意圖。（1）用手機撥打電話時，手機和電話機之間主要是通過電磁波來傳遞信息。電磁波在真空中的傳播速度是 ms。（2）電話機的總質量為0.64kg，把它放在水平桌面上，與桌面的總接觸面積為2cm2，求它對桌面的壓強。（g=10Nkg）12（2012大理）云南省已連續三年多遭受旱災，為保證災區某校師生用水，政府派出抗旱送水車送水。如果一輛送