1、v1.0可編輯可修改小學(xué)英語語法匯總語法是從語言實踐中歸納出來的起組織作用的規(guī)則，懂得了語法可以減少運用語言的盲目性，提高準確運用語言的能力。語法教學(xué)是小學(xué)階段英語教學(xué)的難 點與重點。NSEt材的編排涉及了四種基本時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一 般將來時、一般過去時，教材還涉及了其它語法，如：疑問句，一般疑問句和特 殊疑問句及其答語；名詞復(fù)數(shù)的變化；形容詞的比較級；情態(tài)動詞等。下面以每冊教材為依據(jù)進行語法的匯總。第一冊：一般現(xiàn)在時（to be ）表示經(jīng)常性的動作，現(xiàn)在存在的情況或狀1 .陳述句（肯定）陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。I ' m Sam.This is my mo

2、ther.It ' s a black dog. He s a doctor. She s a driver.2 .特殊疑問句特殊疑問句歸類問“誰”，"什么”，"在哪里”等這一類的問句叫做特殊 疑問句。這種問句以疑問詞開頭。How are you How manyHow old are youWhat' s your nameWhat' s thisWherg s the cat試題舉例三年級試題（第二冊）Listen and choose.（ 聽錄音，根據(jù)圖片選擇正確答語，將序號填入括號 里。）（ ）2.' s tigers. '

3、re monkeys.隱形問句為： What are they讀寫部分：問句和答語分成兩組連線，或者提供問句和2個被選答語進行 選擇。are you' m nineold are you' m fine,tha nk you.are you'm nine.' m fine,thank you3 . 一般疑問句：試題舉例11v1.0可編輯可修改聽音，與圖片相符的畫笑臉，不符的畫哭1. Is it a kiteIs it a birdIV . Listen and draw faces .(224 .祈使句：讓學(xué)生明白向?qū)Ψ桨l(fā)出指令的表達方式。在第三模塊中出現(xiàn)的Si

4、t down ,please. Stand up, please.Point to the window.Point to the door.第二冊：一般現(xiàn)在時（to do ）一表示經(jīng)常性的動作，現(xiàn)在存在的情況或狀1 .陳述句的否定式：如；第三模塊的表示喜歡與不喜歡I like football. Idon' t like table tennis.2 .含有行為動詞的一般疑問句表達方式：Do you like meatDoes he like bananas3 .名詞復(fù)數(shù)They' re monkeys.4 .第三人稱單數(shù)動詞的變化教師在根據(jù)情景用語言表述時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)如

5、：I go to school by bike. She goes to school by bus.5 .介詞in , on , under 的用法。This pencil-box is on the desk.This pen is in the pencil-box.That chair is under the desk.6 .疑問句歸類：Do you like meatDoes Lingling like bananasv1.0可編輯可修改What' s the time, pleaseWhat do you do at the weekendWhat does she do

6、 at the weekend第三冊：現(xiàn)在進行時、情態(tài)動詞、一般將來時（be going to的結(jié)構(gòu)）、there be句型1 .現(xiàn)在進行時：通常表示此時此刻或當(dāng)前一個時期內(nèi)正在進行的活動。I watch TV at the weekend .I am watching TV now2 .情態(tài)動詞：can的一般疑問句及其答語。情態(tài)動詞can表示能力或者可能性（即客觀上是否允許）。Can you jump high Yes, I can. No, I can ' t3 .一般將來時：be going to-用法一一表示打算（預(yù)備）做某事（表達的是主觀愿望。）We re going to

7、go to Hainan. I ' mgoing to visit mygrandpa.be 句型：“在某個范圍內(nèi)有”，在第十模塊主要練習(xí)運用了在某個月份有幾個同學(xué)過生日，在一年里有十二個月。辨析舉例：“there be ”與“have got ”譯成漢語時都有一個"有"字，這二者 之間又有什么區(qū)別呢there be表示“有”時，側(cè)重于客觀存在，常用于"某地（某時）有 某物"的句型，至于此物屬于誰則無關(guān)緊要。如：There are twelve months in the year.have（has） got表示“有”時，側(cè)重于主觀方面，有&qu

8、ot;所有”的意思， 常用于“某人（某物）有某物”的句型，至于此物在何時何地則無需談及。如：I ' ve got a new book.有時候there be和have（has） got可以互換使用，句子意義沒有什么差別。如：We have got a lot of time. （= There is a lot of time.） 我們時問很多。有些情況下，there be和have是不能互換使用的33v1.0可編輯可修改I have two hands. 我有兩只手。（不能說： There are two hands on my body.）“have got”和 “have” 的

9、區(qū)別問題：一年級起點 5冊 M6中,I 've got a . Have you got a .現(xiàn)在好象在生活中使用這種句型的場合及教材都比較少了.學(xué)生學(xué)起來也比較拗口 .與此相關(guān)的幾個模塊也是難度比較大.為什么不用I have a . Do you have a .學(xué)生學(xué)起來也比較容易.回答：have you got .這種說法更英式；Do you have . 更美式。因為本套教材與英國合作編寫，所以拼寫、句式都更偏向于英式英語。在教學(xué)時，這種表達方式當(dāng)固定句型教授，不要把完成時等概念引入比較好。的用法教材中出現(xiàn)： Do you want some rice Can I have

10、some sweets含有some勺肯定句在變成疑問句時，在下列情況之下，some不必變成any。例如：在固定詞組中。Do you usually do some shopping 你通常去購物嗎在相當(dāng)于祈使句的問句中。Would you like some fruits你想吃點水果嗎Do you want some rice希望對方給予肯定的答復(fù)，表達請求語氣時。Can I have some sweets6.疑問句歸類：Where are you goingWhat are you/they doingWhat are you going to doCan you run fastCan

11、I have some sweetsDo you want some rice第四冊：一般將來時（will的用法）、形容詞的比較級、一般過去時1. 一般將來時表示將要發(fā)生的事情。be going to 是打算，表示主觀意志will是將會，表示客觀將要。教師可以通過一定的語言情景用be going to結(jié)構(gòu)句式跟will替換。44v1.0可編輯可修改On Monday I' ll go swimming. 可以替換 be going toRobots will do everything.這是人的推斷，不是機器人的打算，這個 不可替換。2 .比較級直接利用本班級學(xué)生、實物、圖片進行比較，

12、學(xué)生進行語言感知。Amy s taller than Lingling.Lingling is shorter than Amy. 3 . 一般過去時是用來表示過去發(fā)生的事情或存在的情況。一般過去時是用 動詞的過去式表示的。如：was were , did 根據(jù)時間狀語now , then , tomorrow 歸類句子例：I ' m watching TV now . I watched TV then . I' m going to watch TVtomorrow .題型舉例六冊對動詞過去式的要求是把本冊出現(xiàn)的要記(默寫)下來。三、 Choose the word to

13、complete the sentence.(選擇相應(yīng)的單詞或詞組完成句子。)1. He(get up , gets up, got up ) early thismorning.2. She(drink ,drinks, drank) somemilk lastnight.3. Daming and his parents (live, lives, lived)in a small house last year.4. What are you going to (do, does, did )tomorrowI amgoing to (work, works, worked) in th

14、e office.4.疑問句歸類：W川 you take your kiteW川 it be windy in BeijingDid Dad cook lunch第五冊：一般過去時、情態(tài)動詞 can should 、可數(shù)名詞與不可數(shù)(How many ,How much)、名詞性物主代詞、1、在第四冊中出現(xiàn)過一般過去時的一般疑問句，在第五冊中出現(xiàn)了一般過去時的特殊疑問句。根據(jù)學(xué)生熟悉的生活導(dǎo)入感知，如：55v1.0可編輯可修改When did you go to bed last nightI went to bed at nine o ' c lock.What did you do

15、 last night1 watched TV.注意動詞形式的變化2 . Can的用法You can play football well. I can do it very well.can的否定句They can' t see. Theycan' t walk.3 .可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞How many do you want How much milk do you want通過購物感受可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的提問方式有所不同4名詞性物主代詞：This book is mine.( This is my book.)讓學(xué)生理解總結(jié) mine和my book的關(guān)系，mine和

16、my的不同。物主代詞列表:形容 詞性 物主 代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs5.疑問句歸類：When did you come backHow many do you wantHow much milk do you want What did Daming do What time does school start Where did Lingling go yesterday Did they buy ice creams Are you feeling sad第六冊：復(fù)習(xí)鞏固 一

17、般過去時、一般將來時(will, be going to )、形 66v1.0可編輯可修改容詞比較級、情態(tài)動詞canMany years ago, there weren' t any buses. We lived in a small house.Now, there are lots of buses and cars. We live in a big house.疑問句歸類Where are you going to goWhen are you going to go thereWhat are you going to do thereWho s going to go with you語法教學(xué)建議：1、教材出版說明中指出：對課文中出現(xiàn)的一些語法內(nèi)容，教師不需要講解 語法理論，更不要求學(xué)生掌握語法理論，而是要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步 學(xué)會運用這些語句。2、讓學(xué)生在理解語言的前提下，或者在語境中去先接觸這個