1、課題課題9：線條的魅力：線條的魅力編寫：陳華課題四課題四題目：線條的魅力 線條的形式是達(dá)成畫面氣氛和產(chǎn)生畫面語意重要的因素，就像色彩中的色調(diào)和明度、文字中的字體，看似僅僅是形式，其實(shí)這種語言所代表的情感極為豐富。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，線條是最容易體現(xiàn)創(chuàng)作思想的，豐富的線條變化能夠?qū)⑽锵蟮男螒B(tài)、質(zhì)感、體積、空間、甚至是作者的情感都可表現(xiàn)的淋漓盡致。訓(xùn)練內(nèi)容：訓(xùn)練內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下列詞語的不同感受用不同的線條將其描繪出來：古典音樂 輕音樂 打擊樂 搖滾樂 爵士樂 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練目的：從線條的變化中感受線條的神奇和魅力，不同的線條會(huì)使人產(chǎn)生不同的心理感受。 課題時(shí)間：課題時(shí)間：4課時(shí) 工作任務(wù)：工作任務(wù)：

2、用用8開紙分成五個(gè)圖形，繪畫工具不限。步驟一：步驟一：將以上五種不同音樂片段放給大家聽，讓學(xué)生感受音樂的節(jié)奏和旋律。將五種音樂音樂貼入此處古典音樂、輕音樂、打擊樂、搖滾樂、爵士樂步驟二：步驟二：分別讓學(xué)生用語言將其感分別讓學(xué)生用語言將其感受表達(dá)出來。受表達(dá)出來。古典音樂：端莊、典雅、崇尚理性、追求秩序。古典音樂：端莊、典雅、崇尚理性、追求秩序。輕音樂：輕快活潑、節(jié)奏明快舒展、結(jié)構(gòu)小巧簡(jiǎn)單。輕音樂：輕快活潑、節(jié)奏明快舒展、結(jié)構(gòu)小巧簡(jiǎn)單。打擊樂：節(jié)奏明快，有跳躍感。打擊樂：節(jié)奏明快，有跳躍感。搖滾樂：簡(jiǎn)單、有力、直白、節(jié)奏強(qiáng)烈，與青少年搖滾樂：簡(jiǎn)單、有力、直白、節(jié)奏強(qiáng)烈，與青少年精力充沛、好動(dòng)的特

3、性相吻合。精力充沛、好動(dòng)的特性相吻合。爵士樂：大幅度的節(jié)奏變化，動(dòng)人心魄。爵士樂：大幅度的節(jié)奏變化，動(dòng)人心魄。步驟三：步驟三： 將你的感覺將你的感覺用不同的線組織五幅畫用不同的線組織五幅畫面。面。學(xué)生將五種音樂的感覺學(xué)生將五種音樂的感覺借用五種發(fā)型予以表現(xiàn)，借用五種發(fā)型予以表現(xiàn)，利用意象重合，使這一利用意象重合，使這一演化自然而生動(dòng)，富有演化自然而生動(dòng)，富有藝術(shù)表現(xiàn)性和創(chuàng)造性。藝術(shù)表現(xiàn)性和創(chuàng)造性。這是設(shè)計(jì)專業(yè)不可或缺這是設(shè)計(jì)專業(yè)不可或缺的一種思維能力。的一種思維能力。 圖2圖3圖4圖5作業(yè)：運(yùn)用不同的線條組織新的畫面，注重各種線條變化的穿插表現(xiàn)運(yùn)用。畫面內(nèi)容不限。圖7 圖8 圖9圖10步驟五：步驟五：作品展示并講評(píng)，先由學(xué)生自評(píng)，老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)結(jié)論：結(jié)論：這兩幅極具裝飾味道的圖案形式運(yùn)用到具體的物象中，通過線條的不同形態(tài)的組合，以及線條虛實(shí)強(qiáng)弱的變化，使畫面具有很強(qiáng)的節(jié)奏和韻律感。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，是一個(gè)典型的素描訓(xùn)練課題。這種線條的表現(xiàn)方法是服裝效果圖經(jīng)常用到的。根據(jù)反饋信息得知：學(xué)生對(duì)這種形式既感覺輕松，而且認(rèn)為實(shí)用性很強(qiáng)，同時(shí)也感受到線條的魅力所在，類似這樣的課題啟發(fā)性很強(qiáng)，能夠很好的訓(xùn)練學(xué)生用線造型的能力