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1、漢岔鄉(xiāng)中心小學(xué)青年教師講課比賽實(shí)施方案一、比賽宗旨: 為了進(jìn)一步推動(dòng)我小學(xué)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年教師一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái),從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng),經(jīng)研究決定舉行漢岔鄉(xiāng)中心小學(xué)青年教師講課比賽。二、參賽單位:漢岔鄉(xiāng)中心小學(xué)。三、參賽對(duì)象:35周歲以下青年教師,35周歲以上40周歲以下教師可自愿報(bào)名參加。四、活動(dòng)實(shí)施步驟:(一).3月份:1、活動(dòng)宣傳。召開全體教師會(huì)議,詳細(xì)介紹本次活動(dòng)具體流程,做好青年教師動(dòng)員宣傳工作。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。小學(xué)新課程知識(shí)再認(rèn)識(shí)、再理解學(xué)習(xí),重新熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。(二).4月初:初賽(校級(jí)展示“講課”比賽)。組織好我校青年教
2、師講課比賽活動(dòng),各科選拔出一名教師參加第五片區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,參賽者自選教材準(zhǔn)備40分鐘的講課內(nèi)容。(三).4月份: 決賽(街道展示“講課”比賽)。各小學(xué)選出初賽總成績(jī)第一名的教師進(jìn)行決賽。1、決賽時(shí)間初定于11月24日(具體時(shí)間、地點(diǎn)安排以最新通知為準(zhǔn))屆時(shí)將邀請(qǐng)有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的老師作本次比賽評(píng)委。2、參賽者必須于11月19日前把說課稿(格式:統(tǒng)一設(shè)置為A4紙,左右上下邊距2cm,標(biāo)題:小三黑體,正文:小四-仿宋GB2312,1.5倍行間距,標(biāo)準(zhǔn)字符間距)發(fā)Email至。3、參賽者必須于11月21日上午到比賽地點(diǎn)安裝課件(與劉細(xì)華老師聯(lián)系)。4、各校于11月15日前把參加比賽老師名單發(fā)
3、送到。5、本次決賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng):1名(獎(jiǎng)金100元);二等獎(jiǎng):2名(獎(jiǎng)金80元);三等獎(jiǎng):3名(獎(jiǎng)金60元)。決賽一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)青年教師為我街道小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,頒發(fā)榮譽(yù)證書并在尚莊小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)。(四).12月份:尚莊小學(xué)骨干教師(本次活動(dòng)評(píng)選出的一、二等獎(jiǎng)的三名教師)課堂教學(xué)展示活動(dòng)。12月8日,舉行“尚莊小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)”。地點(diǎn):尚莊中心小學(xué)。各校派出2-3名數(shù)學(xué)老師參加觀摩學(xué)習(xí)。附評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)尚莊小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師講課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)權(quán)重目標(biāo)與內(nèi)容1. 教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能,突出過程性目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2. 教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際,充分發(fā)揮目標(biāo)的
4、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控等功能。3. 以教材為基本線索,合理開發(fā)課程資源,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性和挑戰(zhàn)性。4. 注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。20 過 程 與 方 法1課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng),時(shí)間分配合理,環(huán)節(jié)過渡自然,發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能。2教學(xué)方式、方法及手段靈活、恰當(dāng)。3教師以合作者、引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學(xué)活動(dòng),突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尊重學(xué)生對(duì)問題的不同理解。5學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。6學(xué)生能選用合理的、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),并把獨(dú)立思考與合作交流有機(jī)結(jié)合。7教師積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),使學(xué)生獲得成功體驗(yàn),有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。8科學(xué)安排課堂練習(xí),練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實(shí)性、挑戰(zhàn)性,又有可接受性;練習(xí)的形式和要求具有開放性。40 效果與反思1全面落實(shí)預(yù)定教學(xué)目標(biāo),學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程,并形成相應(yīng)的技能和能力,獲得積極的情感體驗(yàn)。2學(xué)生思維活躍,學(xué)得輕松愉快,全體學(xué)生得到良好發(fā)展。3教師對(duì)課堂教學(xué)得失能作出客觀評(píng)價(jià)。30個(gè)性與特色教學(xué)在某些方面有
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