1、二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對(duì)音樂的興趣特別強(qiáng)。尤其是對(duì)爽朗的、貼近生活的歌曲更加喜歡。學(xué)生的開展特別不平衡。大部分學(xué)生音樂感受特別好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是特別好，需要接著培養(yǎng)這方面。二、教材分析：（一）全冊(cè)分析。本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人音版）。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了"以學(xué)生開展為本"；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿不斷。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題：征詢聲好、時(shí)間的歌、童

2、話故事、跳起舞、愛勞動(dòng)、可愛的動(dòng)物、小小音樂家、幸福生活、美麗的動(dòng)物、過新年、農(nóng)家樂。（二）編排意圖。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學(xué)生愛聽愛唱。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比方：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜確實(shí)是特色。關(guān)于最根本時(shí)值"一拍"到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。（三）教學(xué)內(nèi)容。第一單元：征詢聲好傾聽：森林水車表演：早上好、小麻雀編創(chuàng)與活動(dòng)第二單元：時(shí)間的歌傾聽：在鐘表店里、調(diào)皮的小鬧鐘表演：歌曲時(shí)間像小馬車

3、、這是什么第三單元：童話故事傾聽小天鵝舞曲、糖果仙人舞曲表演：歌曲小紅帽、有一個(gè)人在森林第四單元：跳起舞傾聽：歌曲在北京的金山上、雪蓮獻(xiàn)北京表演：歌曲多么歡樂多么幸福、我的家在日喀則第五單元：愛勞動(dòng)傾聽：歌曲勞動(dòng)歌、海娃的歌表演：歌曲不再苦惱好媽媽、種玉米第六單元：可愛的動(dòng)物傾聽：歌曲愛勞動(dòng)、鳥店表演：歌曲我的小綿羊、小袋鼠第七單元：小小音樂家傾聽：百鳥朝鳳、小樂隊(duì)表演：歡樂的音樂會(huì)、嗩吶配喇叭第八單元：幸福生活傾聽：阿細(xì)跳月、歌聲與微笑表演：歌曲同坐小竹排、西倫達(dá)第九單元：美麗的動(dòng)物傾聽：龜兔賽跑表演：歌曲金孔雀悄悄跳、大鹿第十單元：過新年傾聽：窗花舞、晚會(huì)表演：歌曲小拜年、過新年第十一單元

4、：農(nóng)家樂傾聽：歌曲我在田里唱新歌、趕大車表演：牛歌、看場(chǎng)*游戲?qū)m*歡樂的冬令營三、教學(xué)目的：（一）、知識(shí)目的1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)愉快爽朗的情緒。3、能學(xué)會(huì)留意傾聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)本人的感受。4、明白音的長短，感受音的強(qiáng)弱。（二）、才能目的1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。（三）、思想教育目的1、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神2、教育學(xué)生熱愛祖國、喜歡動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然四、教學(xué)重點(diǎn)：能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動(dòng)六、教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施：1、留意通過設(shè)計(jì)情景或?qū)嵺`活動(dòng)來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自決心，能自然大方的演唱。2、創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能