1、暑期社會實(shí)踐小記行政 0901 金霞 0920220123今年暑假，我以大一新生的身份參加了人生中第一次正規(guī)的暑期社會實(shí)踐活 動。讀高中的時(shí)候，學(xué)校也有規(guī)定學(xué)生要在寒暑假期間參加一定數(shù)量的社會實(shí)踐 活動，但是都是 走形式喊口號 一般都是發(fā)給我們一張單子叫我們回去敲個(gè)章， 證明你去實(shí)踐過了就好，所以毫無社會實(shí)踐的意義可言。更讓人感到可笑的是， 高三那個(gè)寒假學(xué)校只給了我們五天的假期，以至于幾乎所有人都忘記了要去敲章 證明自己實(shí)踐過這件事。回校后，大家都忐忑不安地在教室里等著老班風(fēng)雨雷電 的混合攻擊，但是，后來發(fā)生的狀況，出乎了我們所有人的意料，老班來到教室 后，一臉笑意的問坐在下面瑟瑟發(fā)抖毛骨悚然

2、的我們 ：同學(xué)們，你們的章都敲好 了嗎見沒有人出聲，老班從包包里掏出 ，然后又一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，喂，老公啊，你現(xiàn)在馬上把公司的公章拿到我學(xué)校來一下 。半小時(shí)后，我們班 同學(xué)的社會實(shí)踐單子上都敲上了紅艷艷的浙江百煉集團(tuán)的公章。就這樣，經(jīng)過高中老師和學(xué)校的三年的 特殊教育我們都深刻理解了社會實(shí)踐的含義一一把 單子拿去敲個(gè)章。而今，剛剛步入大學(xué)之門一年，雖說對大學(xué)的暑期社會實(shí)踐了 解不多，卻也不抱多大興趣，畢竟高中時(shí)所謂的社會實(shí)踐真的不怎么樣。然而， 由于自己是院讀書會的會長助理， 職責(zé)所在，實(shí)在難以推脫，所以只能抱著不樂 意不積極的心理假裝成既樂意又積極的樣子去參加這次社會實(shí)踐。但是，參加了之后，我

3、才現(xiàn)，大學(xué)的社會實(shí)踐活動跟高中的社會實(shí)踐活動有著本質(zhì)的區(qū)別，如說以前高中的社會實(shí)踐是唱空頭主義那么大學(xué)的社會實(shí)踐就是走實(shí)際路 線。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途在這次由我們浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院研究會和讀書會舉辦的夏日風(fēng)采 社會實(shí)踐活動中，我是杭州組外聯(lián)部的一員，同時(shí)也參與了前期活動的書寫和活 動的舉行。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。在這樣天氣，每天都要擠幾個(gè)小時(shí)的公交跑出去拉外 聯(lián)，實(shí)在不是一件很舒服的事情。但是，挑戰(zhàn)越大，我的斗志也就越強(qiáng)。這樣惡 劣的環(huán)境，更加激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。 我要看看我能否在惡劣 的環(huán)境中依靠自己的意志和定力控制自己的思想，同

4、時(shí)也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌 性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所成認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的缺乏和與他人的差距所在。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途這次社會實(shí)踐的時(shí)間比較長，足足有半個(gè)多月，期間發(fā)生了很多具有深刻意 義的事。在這里，我想著重介紹兩件。第一件是我和我的伙伴陳凱三次乘車去九 陽公司拉贊助卻連公司大門也進(jìn)不去的事。第二件是會長派我去和西湖的管理人 員協(xié)商審批 愛杭州的一百個(gè)理由的活動場地的事情。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途由于以前在外聯(lián)部干過，所以我知道，在去一家企業(yè)拉贊助

5、之前，需要先對 企業(yè)進(jìn)行預(yù)約。但是，在對九陽公司的預(yù)約過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們的管理上存在 著一定的缺陷。我們打了好幾個(gè) 進(jìn)行預(yù)約，首先打到了財(cái)政部門，然后財(cái)政 部門讓我們打到行政部門，行政部門又讓我們打到別的部門。 就這樣，這家企業(yè) 好似沒有一個(gè)部門能夠出面接待我們，把責(zé)任推來推去。當(dāng)我們?nèi)蝸淼焦荆?卻都被公司的管理人員拒之門外，他們不能有效的給予我們應(yīng)該聯(lián)系的部門， 也 不能幫我們提供正確的信息，造成我們與他們的溝通不暢。我想，他們的管理模 式應(yīng)該也是那種單向的、垂直的溝通模式，只能單一的從上到下傳遞信息，缺乏 回路。比方我們需要預(yù)約的信息，下面的部門卻不能很好的傳遞到上面的部門， 使我們

6、的信息不能傳達(dá)，致使溝通無效。最后，雖然我們?nèi)チ巳危ㄙM(fèi)了很多 的時(shí)間和精力，卻始終沒有進(jìn)入九陽公司的大門。 去九陽公司拉贊助的經(jīng)歷，讓 我和我的伙伴都很有挫敗感和委屈感。付出那么多大時(shí)間和經(jīng)歷卻沒有的到任何 成果，這著實(shí)打擊了我們的自信心。但是，這次經(jīng)歷也讓我們明白了一些道理： 付出是不一定會有回報(bào)的，但是不付出肯定沒有回報(bào)。我想，它會是我永遠(yuǎn)無法 忘記的一個(gè)回憶。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途除了去九陽公司拉外聯(lián)這件事，像西湖管理人員審批活動場地這件事也非常 難忘。接到這個(gè)任務(wù)是在晚上十點(diǎn)多，活動時(shí)間定在第三天上午，我總共只有一 天的時(shí)間準(zhǔn)備。當(dāng)天晚上，我一直坐在電腦前寫我們活動介紹和

7、場地要求， 一直 到凌晨一點(diǎn)多。第二天早上六點(diǎn)多，我又早早起床打印好籌劃書，坐車趕往西湖 花崗巖管理處。到了那邊之后，給那邊的管理人員看了我前一晚趕出來的精簡版 籌劃書和場地要求，但是對方對我們的活動卻有很多不滿意， 指著籌劃書上的內(nèi) 容大聲地批評我們的活動。在只有一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的情況下，我聚集我所有的精 力和智慧，在完全沒有準(zhǔn)備的情況下，根據(jù)對方的要求修改我們的活動籌劃， 盡 量滿足對方的要求又不至于增加我們活動的難度和相關(guān)的經(jīng)費(fèi)。雖然折騰了足足兩個(gè)多小時(shí)，我還是盡量用笑臉迎接那邊管理人員不耐煩的言語和表情，最后， 雙方終于順利談成合作。活動舉行的那天，天突然下起了很大的雨，但是我們還 是順

8、利的進(jìn)行了我們的活動，并取得了一定的成效，我想這應(yīng)該與活動籌劃的嚴(yán) 密程度有關(guān)。我們活動的籌劃都由學(xué)長學(xué)姐制定， 但是由于時(shí)間緊迫，他們做的 籌劃書只是活動的大致綱要，沒有具體落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。因此，很多地方都需 要我們自己去完善。剛開始跟西湖的管理人員談判時(shí)，他們對我們的活動籌劃表 示很不滿意，因?yàn)槲仪耙煌硇薷牡幕顒踊I劃書很多地方?jīng)]有考慮周全。這次經(jīng)歷， 讓我懂得了：要確保一個(gè)活動順利舉行，首先要有一份良好的全面的細(xì)致的活動 籌劃書。所以，在制度籌劃的過程中，除了確保活動籌劃書具有時(shí)效性，還要具 有創(chuàng)造性、正確性，這樣才能為我們活動的成功奠定良好的根底。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途除了上述

9、提到的兩件事情，在此次社會實(shí)踐活動中還有很多活動給我留下了 難忘的記憶。比方去市區(qū)做我們社會實(shí)踐啟動儀式的禮儀，去彩霞嶺社區(qū)做暑期 輔導(dǎo)班的老師等等。暑期社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛 接觸社會、了解社會的時(shí)機(jī)。深入社會，跟社會上的人進(jìn)行接觸和交流，思想碰 撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西， 汲取了豐富的營養(yǎng)，認(rèn) 識到只有到實(shí)踐中去、到社會中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起 來，才是大學(xué)上成長成才的正確之路。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途艱辛知人生，實(shí)踐長才干。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步 了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)

10、踐活動中認(rèn)清了自己的位置， 發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一 個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。 我已是一名大二學(xué)生，即將走 上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。同時(shí)，社會實(shí)踐也使同學(xué) 們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。 尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。只有通過實(shí)踐，我們在課堂內(nèi)所學(xué)的專業(yè)理論知識才能得到穩(wěn)固和提高。 就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐 中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固， 原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根本原理的理解和

11、消化每一 天，捧著厚厚的贊助籌劃書，懷著一份份堅(jiān)決的信念，我們在烈日下奔跑著。感 謝這次暑期實(shí)踐活動，讓我們在這過程中接觸了各種各樣的公司和企業(yè)，了解了他們的運(yùn)作和生產(chǎn)經(jīng)營方式。總之，這次社會實(shí)踐活動讓我成長了不少， 懂得了 不少。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途作為一名大學(xué)生，我已經(jīng)深深地感受到了初會實(shí)踐的重要性， 并希望以后能 夠經(jīng)常參加實(shí)踐，大學(xué)里的這種社會實(shí)踐活動是在中學(xué)里走形式主義的實(shí)踐活動 所無法比較的，只有在真正的社會實(shí)踐活動中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際真正有用于社會的大學(xué)生。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途暑期社會實(shí)踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社 會，了解社會，適應(yīng)社會。實(shí)踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際 能力，加深對社會的全面認(rèn)識。但是，在實(shí)踐中，我們是要真正走進(jìn)社會，體會 現(xiàn)實(shí)中的社會生活，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)， 虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信心， 又不能自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí) 一步一步地進(jìn)行，急于求成只能是欲速那么不達(dá)。雖然我們是受過高等教育的大學(xué) 生，但我們了解的都是理論知識并沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)， 所以或許還不如未受過高等教 育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄冊趯?shí)踐中總結(jié)了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要擺正心態(tài)