1、.七年級數學期中考試試卷以下是查字典數學網為您推薦的七年級數學期中考試試卷，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學期中考試試卷一、細心填一填本大題共有15小題，18個空，每空2分，共36分，請把結果直接填在題中的橫線上，相信自己一定會填對的!1. 方程 的解是_.不等式 的解集是_.2. 假設 是關于 的方程 的解，那么 的值為_.3. 請寫出一個以 為解的二元一次方程：_.4. ,那么 _ ; _ 填 或 號.5. 假設單項式 與 是同類項，那么 _.6.不等式組 的解集是_.7. 如圖，天秤中的物體a、b、c使天秤處于平衡狀態，那么質量最大的物體是 .8. 當 _時，代數式 與 的值互為

2、相反數.9. 當 _時，代數式 的值是非正數.10.假設 是方程 的解，那么 _.11.假設方程組 的解滿足 ，那么 _.12.某商品標價1200元，打八折售出后仍盈利100元，那么該商品的進價為_元.13.假設不等式組 的解集為 ，那么 _， _.14.假設不等式組 無解，那么 的取值范圍是_.15. 某校七年級三班為開展迎2019年北京奧運會的主題班會活動，派了小林和小明兩位同學去學校附近的超市購置鋼筆作為獎品.該超市的錦江牌鋼筆每支8元，紅梅牌鋼筆每支4.8元，他們要購置這兩種鋼筆共40支，假如他們一共帶了240元，全部用于購置獎品，那么他們能購置錦江牌鋼筆_支.二、精心選一選本大題共7

3、小題，每題3分，共21分.在每題所給的四個選項中，只有一項為哪一項符合題意的，把所選項的字母代號填在題后的括號內，相信自己一定會選對的!16.以下方程中，屬于二元一次方程的是 A. B. C. D.17.a、b滿足方程組 那么 的值是 A.1 B.0 C.1 D.218. 的解集是 ，那么a的取值范圍是 A. B. C. D.19.不等式 的正整數解有 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個20.關于x的不等式2x-a-1的解集如下圖，那么a的值是 A.0 B.-1 C.-2 D.-321.對任意四個有理數a、b、c、d定義新運算： ，假設 =12，那么的相反數為 A. B.-2 C.3 D.

4、-322. 關于 的不等式組 的解集滿足 的取值范圍是 ，那么不等式組的整數解的個數是 A.4 B.5 C.6 D.7三、認真答一答此題共28分.只要你認真考慮，仔細運算，一定會解答正確的!23.此題總分值5分解方程組24.此題總分值5分解不等式組 并把它的解集在數軸上表示出來.25.此題總分值5分 是二元一次方程組 的解，求 的值.26.此題總分值6分關于 、 的方程組 的解滿足 ，求 的取值范圍.27.此題總分值7分 某商場正在熱銷2019年北京奧運會桔祥物福娃玩具和徽章兩種奧運商品，根據以下圖提供的信息，求1盒福娃和1枚徽章多多少元?2盒福娃與1枚徽章共315元1盒福娃和3枚徽章共195

5、元四、動腦想一想此題共15分;只要你開動腦筋，勇于探究，你一定會成功!28.此題總分值7分為了鼓勵節能降耗，某市規定如下用電收費標準：用戶每月的用電量不超過120度時，電價為a元/度;超過120度時，不超過部分仍為a元/度，超過部分為b元/度.某用戶5月份用電115度，交電費69元，6月份用電140度，付電費94元. 求a、b的值; 假設該用戶方案7月份所付電費不超過83元，問該用戶7月份最多可用電多少度?29.此題總分值 8分我市果農協會組織20輛汽車裝運A、B、C三種 陽山水蜜桃共100噸到外地銷售.按方案，20輛汽車都要裝運，每輛汽車只能裝運同一種水蜜桃，且必須裝滿.根據下表提供的信息，

6、解答以下問題：水蜜桃品種ABC每輛汽車運載量噸654每噸水蜜桃獲得利潤百元1216101設裝運A種水蜜桃的車輛數為 ，裝運B種水蜜桃的車輛數為 ，試用含 的代數式表示 ;我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時

7、,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早

8、也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。2假如裝運每種水蜜桃的車輛數都不少于4輛，那么車輛的安排方案有幾種?并寫出每種安排方案;要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽