1、2012年武漢中考物理試卷及解析一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1學生們正在教室內上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（）A在校園周圍植樹B將教室的窗戶打開C在教室內安裝噪聲監測裝置D每個學生都帶一個防噪聲耳罩2關于運動和靜止，下列說法正確的是（）A加油機在空中給受油機加油時，它們是相對運動的B卡車和聯合收割機收割莊稼時，它們是相對運動的C兩輛賽車在賽道上行駛時，它們是相對靜止的D“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時，它們是相對靜止的3如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現

2、燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A將蠟燭遠離凸透鏡B將光屏遠離凸透鏡C將光屏靠近凸透鏡D將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡4下列說法錯誤的是（）A將菜炒熟的過程中，分子熱運動加劇，香味越來越濃B將活塞迅速壓下時，筒內空氣的溫度升高，蘸了乙醚的棉花燃燒起來C1Kg的汽油在氣缸內燃燒放出的熱量，就是汽油的熱值D由于沙石的比熱容比海水的小，導致沙漠地區的晝夜溫差比沿海地區的大5下列四幅圖中，利用相關部件減小壓強的是（）A鐵軌下的路枕B推土機的土鏟C破窗錘的錘頭D篆刻刀的刀刃6如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法

3、錯誤的（）A每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等B由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動C水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快D實驗表明，力是維持物體運動的原因7如圖所示，一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業，關于該灑水車，下列說法正確的是（）A機械能不變，重力勢能不變B機械能變小，重力勢能動能變小C機械能不變，動能變小D機械能變小，動能不變8核電站利用核能發電，它的核心設備是核反應堆下列說法錯誤的是（）A目前核電站都是通過聚變反應來利用核能B核反應堆中發生的鏈式反應是可以控制的C原子核分裂或聚合時釋放出核能D核能是一種不可再生的能源9下列四幅圖中，通電螺線管的極性標注正確的是

4、（）ABCD10下列裝置中是利用電磁感應原理工作的是（）A電動機B話筒C電磁繼電器D揚聲器11如下圖是甲、乙兩個電阻的電流I與電壓U的關系圖象，將它們并連接入電路，下列說法正確的是（）A通過甲的電流大于通過乙的電流B通過甲的電流小于通過乙的電流C甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而減小D甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大12航模小組的某位同學在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓練，他操作遙控器，使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后經歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高度處飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s假設飛機在空

5、中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（）A在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小B在上升的階段受到的升力大于重力C在上升階段飛機的功率為2.5WD在懸停階段飛機升力的功率為3W二、解答題（共8小題，滿分40分）13如圖所示，一位小朋友正在世博園內的風扇下“納涼”這種風扇能噴射大小為微米級（1微米=106米）的水霧，這些水霧在 時 熱量，使人達到“納涼”的目的14今年5月21日黎明時刻，在我國許多地方能觀察到如圖所示的“金環日食”天象，這是由于光沿傳播，當月球運行至 之間時，擋住了一部分太陽光太陽還在地平線以下時，人們就可以看到“金環日食”，這是因為太陽光穿

6、過大氣層時發生了現象15某同學在實驗室測量一塊不規則的金屬塊的密度（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處觀察到橫梁指針指在分度盤中線的左側，此時應向旋動平衡螺母（2）把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，觀察到橫梁指針的位置如圖甲所示，此時應該調節 ，直到指針再次指在分度盤中線處游碼的位置和右盤中的砝碼如圖乙所示，金屬塊的質量是g（3）把金屬塊浸沒在裝有50ml水的量筒中，這時量筒中的水面的位置如圖丙所示金屬塊的密度為kg/m316在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，某同學提出下列猜想：、與物體速度的大小有關、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關、與壓力的大小有

7、關（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動（2）實驗時他發現彈簧測力計的示數不穩定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動實驗記錄如下實驗次數表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s1木塊木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木塊砂紙2.01.00.1分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想分析 兩次的實驗記錄，可初步驗證

8、猜想17某同學測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，他設計的電路圖如圖甲所示（1）請根據圖甲將圖乙中的實物電路連接完整（導線不允許交叉）（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最（填“左”或“右”）端閉合開關后，調節滑動變阻器，當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數為0.28A，小燈泡的額定功率為W繼續調節滑動變阻器，當它連入電路的電阻值最小時，電壓表的示數為2.7V，電流表的示數為0.29A，小燈泡的實際功率為W18如圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關的實驗裝置（1）實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個，砝碼若干，為了完成實驗，還需要的測量工具是

9、（2）實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動實驗的部分數據如下表：實驗次數接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m機械效率1較粗糙（木塊木板）2.00.251.20.8052%2同上2.00.351.40.8063%3同上5.00.353.50.8063%4較光滑（鐵塊木板）5.00.353.10.80在第四次實驗中，斜面的機械效率為 19武漢市某小學的學生發明的電熱課椅獲得了國家專利有一種電熱課椅主要由坐墊和腳踏組成，它的電路示意圖如圖坐墊內的電熱絲R1、R2的阻值分別為260、150，腳

10、踏內的電熱絲R3的阻值為400閉合開關S1，調節開關S2，可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”（不考慮溫度的變化對電阻的影響）（1）該電熱課椅消耗的最大功率是多少瓦？（2）當腳踏處于中溫檔時，電熱課椅在10秒內產生的熱量是多少焦？20如圖甲所示，我國“向陽紅09”母船正在進行投放“蛟龍號”載人深潛器試驗，調控兩根伸縮桿，使“”形架繞固定在甲板上的轉軸轉動至圖甲所示位置時停止，然后由固定在“”形架頂部的絞車通過鋼纜釋放深潛器處在圖甲所示位置的“”形架可以簡化為圖乙中以O為支點的杠桿，OB表示“”形架，CD表示兩根伸縮桿，O到CD的距離為2m，OD、OE的長度分別為3m、6m不考慮

11、“”形架、兩根伸縮桿和絞車的重力（1）請在圖乙中畫出投放深潛器時“”形架的動力和阻力示意圖（2）深潛器的質量為25t，總體積為24.5m3在絞車緩慢向下釋放深潛器至剛浸沒的過程中，兩根伸縮桿的總拉力最多減少多少牛？2012年武漢中考物理試卷及解析一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1考點：防治噪聲的途徑。專題：應用題。分析：噪聲的防治主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱根據每個選項的現象，分別進行分析判斷解答：解：A、在周圍植樹會在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意；B、將教室的窗戶打開會增大噪聲對學生的上課的干擾，不符合題意；C、噪聲監測

12、器只會測出噪聲的分貝，不會減弱噪聲，不符合題意；D、學生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到，無法進行學習，不符合題意；故選A點評：本題考查學生對生活中防治噪聲的具體做法的理解情況，是中考的常考題型2考點：運動和靜止的相對性。專題：應用題。分析：題目中各選項的參照物和被研究物體已給出，所以解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的解答：解：A、加油機在空中給受油機加油時，以加油機為參照物，受油機相對于加油機的位置沒有發生變化，所以它們是相對靜止的故本選項錯；B、卡車和聯合收割機收割莊稼時，以卡車為參照物

13、，聯合收割機相對于卡車的位置沒有發生變化，所以它們是相對靜止的故本選項錯；C、兩輛賽車在賽道上行駛時，以其中一輛賽車為參照物，另一個賽車相對于所選為參照物的賽車位置發生著改變，所以它們是相對運動的故本選項錯；D、“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時，以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”相對于“天宮一號”的位置沒有發生變化，所以它們是相對靜止的故本選正確故選D點評：運動和靜止是相對的，判斷一個物體是運動還是靜止，關鍵是要看這個物體相對于參照物的位置是否發生了改變3考點：凸透鏡成像的應用。專題：應用題。分析：近視眼鏡是凹透鏡，首要的問題是知道凹透鏡對光線有發散作用，拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光

14、屏上出現燭焰清晰的像，而蠟燭燭焰的像實際上在光屏前；拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊，原因是燭焰清晰的像在光屏的前面，可以用縮小像距和調節物距的方法使燭焰清晰的像承接在光屏上解答：解：近視鏡片屬于凹透鏡，凹透鏡對光線有發散作用，有近視鏡片時，凸透鏡所成的像會后移；拿走近視鏡片后，蠟燭燭焰的像成在光屏的前面，即凸透鏡所成的清晰的像應該在光屏和透鏡之間，所以應將光屏向靠近透鏡方向移動或將蠟燭靠近凸透鏡，才能得到清晰的燭焰的像故選C點評：凸透鏡成實像的規律：u2f，成倒立縮小的實像；u=2f，成倒立等大的實像；fu2f，成倒立放大的實像凸透鏡成實像時，若在凸透鏡前放一凹透鏡，像將遠離透鏡移動；若在凸透

15、鏡前放一凸透鏡，像將靠近透鏡移動4考點：分子的熱運動；做功改變物體內能；比熱容解釋簡單的自然現象；燃料的熱值。專題：應用題。分析：（1）一切物質的分子都在不停地做無規則運動，且溫度越高，分子運動越劇烈（2）壓縮氣體做功，氣體內能增加，溫度升高（3）熱值的定義是：1Kg某種燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值（4）沿海地區，水多，因為水的比熱容較大，相同質量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少解答：解：A、香味分子不停地做無規則的運動，運動到空氣中被人們聞到了香味，這種現象叫擴散現象溫度越高，分子運動越快，所以香味散發得快不合題意B、活塞迅速向下壓時，活塞壓縮氣

16、體做功，空氣內能增加，溫度升高，達到棉花的著火點，棉花就會燃燒不合題意C、汽油的熱值是1kg汽油完全燃燒時放出的熱量符合題意D、沿海地區，水多；內陸地區水少、沙石多因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區晝夜的溫差小不合題意故選C點評：此題考查了分子擴散、做功改變物體內能、熱值的含義、水的比熱容大的運用，都是熱學知識中常考的內容，要理解會運用5考點：減小壓強的方法及其應用。專題：應用題。分析：壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關：減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力減小壓強；在壓力一定時，增大

17、受力面積來減小壓強；增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；解答：解：A、鐵軌下面鋪枕木，即通過增大接觸面積而減小壓強，故符合題意；B、推土機的鏟子比較尖，即通過減小受力面積增大壓強，故不符合題意；C、破窗錘的錘頭比較尖，即通過減小受力面積增大壓強，故不符合題意D、篆刻刀的刀刃很薄，即通過減小受力面積增大壓強，故不符合題意故選A點評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能利用壓強知識解釋生活中的問題6考點：阻力對物理運動影響的探究實驗。專題：實驗探究題。分析：（1）根據機械能的轉化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉化為動能，當小

18、車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，速度相同；（2）小車在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距離越遠；（3）小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運動的距離越遠，如果小車不受力它將會保持恒定的速度永遠運動下去或做勻速直線運動，反映了力與運動的關系解答：解：A、每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實現的，故該選項說法正確，不符合題意；B、小車從斜面上滑下時，由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動，故該選項說法正確，不符合題意；C、水平表面越粗糙，小車的速度

19、減小得越快，小車滑行的距離越短，故該選項說法正確，不符合題意；D、該實驗表明，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，故該選項說法不正確，符合題意故選D點評：由于影響摩擦力的因素有多個，在實驗中采用了控制變量法，讓小車在不同表面滑行時，需保證小車到達水平面時的速度相同，所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下如果小車在水平方向上不受力，它的運動狀態將不會改變，一直做勻速直線運動7考點：動能的影響因素；勢能的影響因素。專題：應用題。分析：（1）動能大小的影響因素：質量和速度，質量越大，速度越大，動能越大；（2）動能和勢能統稱為機械能解答：解：（1）灑水車在不斷的灑水工程中，雖然速度是不變

20、的，但是由于質量減小，所以動能減小（2）雖然在水平街道上，但是由于質量減小，所以重力勢能也會減小，所以灑水車的機械能減小故選B點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，根據影響因素能判斷動能、重力勢能和彈性勢能的大小變化8考點：核能；核電站發電過程中的能量轉化。專題：應用題。分析：（1）核能發電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發電的核電站的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變（鏈式反應）釋放能量的（2）原子核結構發生變化時會釋放出大量能量，這種能量稱核能；核能的主要途徑為核裂變和核聚變（3）可再生能源指可以在自然界里源源不斷地得到的能源，如水能、風、太陽能等；不可再生能源只會越用

21、越少，不可能在短期內從自然界得到補充的能源，如煤、石油、天然氣等解答：解：A、核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應來發電的錯誤，符合題意B、核電站的核反應堆是利用可控的核裂變反應釋放核能的設備正確，不合題意C、核能是指重核裂變或輕核發生聚變時釋放出的能量正確，不合題意D、核能會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源；正確，不合題意故選A點評：本題通過核電站考查了核能應用的相關知識，為近幾年考查的熱點應熟練掌握9考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷；安培定則。專題：應用題。分析：在四個選項中，直接告訴了螺線管的繞向；通過電源的正負極，間接告訴了螺線管中電流的方向，利用

22、安培定則即可確定螺線管的磁極標注是否正確解答：解：A、電流由螺旋管的左端流入，由安培定則可知，螺旋管的左端為N極，故A錯誤，不符合題意B、電流由螺旋管的右端流入，由安培定則可知，螺旋管的右端為N極，故B錯誤，不符合題意C、電流由螺旋管的右端流入，由安培定則可知，螺旋管的左端為N極，故C正確，符合題意D、電流由螺旋管的右端流入，由安培定則可知，螺旋管的左端為N極，故D錯誤，不符合題意故選C點評：安培定則涉及三個方向：電流方向、線圈繞向、磁場方向；關于它的考查一般是告訴其中的兩個，讓確定第三個此題中就是告訴了電流方向與線圈繞向讓確定所標磁場方向是否正確10考點：電磁感應。專題：應用題。分析：先要知

23、道電磁感應現象原理的含義，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流，這叫電磁感應現象，其前提條件是施加運動，結果是產生電流解答：解：A、電動機的前提是供電，結果是產生運動，利用通電導體在磁場中受力的原理，故不符合題意；B、動圈式話筒是把聲信號轉變成電信號的，聲信號的振動帶動線圈在磁場中振動，產生電流，是電磁感應現象原理，故符合題意；C、電磁繼電器是利用電流磁效應的原理制成的，故該選項不符合題意；D、揚聲器把電信號轉化為聲信號，利用通電導體在磁場中受力原理，不符合題意故選B點評：這些常見器材的原理歸類對比記憶：電熱器利用電流的熱效應原理，如電飯鍋、電炒鍋、電烙鐵、電水壺、電

24、暖氣、電熨斗；電動機利用通電導體在磁場中受力原理，如電風扇、排煙罩、洗衣機、剃須刀；發電機利用電磁感應現象原理；電磁鐵利用電流的磁效應原理，如電鈴、電磁起重機、電磁繼電器、空氣開關11考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗。專題：應用題；圖析法。分析：（1）并聯電路兩端的電壓相等，由圖象可以判斷出兩電阻并聯時流過兩電阻的電流關系；（2）由圖象判斷電阻阻值隨電阻兩端電壓變化的關系，然后由并聯電路特點判斷并聯電阻變化情況解答：解：（1）由IU圖象可知：當電壓較小，兩電阻兩端電壓相等時，流過甲電阻的電流大于流過乙電阻的電流，當電壓較大時，通過甲電阻的電流小于通過乙的電流；由此可見兩電阻并聯時，電壓較小

25、時通過甲的電流大于通過乙的電流，電壓較大時通過甲電阻的電流小于乙電阻的電流，故AB錯誤；（2）由圖象知，乙電阻不隨電壓的變化而變化，是一個定值；甲電阻阻值隨電壓的增大而變大，由并聯電路的電阻特點知，隨電阻阻值的增大，并聯電阻阻值變大，所以甲、乙并聯的總電阻隨它們兩端電壓的升高而增大，故C錯誤，D正確；故選D點評：本題考查了根據I圖象判斷流過兩電阻的電流關系、判斷兩電阻并聯總阻值隨電壓變化的關系，由圖象獲取電流隨電壓變化的關系、掌握歐姆定律及并聯電路的特點是正確解題的關鍵12考點：功率的計算；二力平衡條件的應用。專題：應用題。分析：A、當飛機在地面上，壓力最大，等于飛機重，在離開地面的過程中，壓

26、力減小，當離開后壓力位0；B、飛機在加速、勻速、減速三個階段，升力與重力關系在變化；C、在上升階段，平均的升力為3N，求出升力做功，又知道上升用的時間，利用功率公式求上升階段飛機的功率；D、做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離，先判斷升力是否做功，再確定功率大小解答：解：A、在離開地面的過程中，飛機對地面的壓力在減小，故A錯；B、飛機在加速時，升力大于重力；在勻速時，升力等于重力；在減速時，升力小于重力，故B錯；C、在上升階段，平均的升力為3N，升力做功W=Fs=3N×10m=30J，上升階段飛機的功率P=2.5W；故C正確；D、在懸停階段，有升力，但

27、沒移動距離，升力不做功，功率為0，故D錯故選C點評：本題考查了功和功率的計算，對飛機做出正確的受力分析是本題的關鍵，難點在飛機上升階段升力的計算二、解答題（共8小題，滿分40分）13考點：汽化及汽化吸熱的特點；物理量的單位及單位換算。專題：應用題。分析：（1）1微米=106米；（2）影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動速度；要加熱蒸發，可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度；（3）蒸發是汽化的一種，汽化要吸熱解答：解：1微米=106米噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣的流動速度，從而加快了水分的蒸發；蒸發要從周圍物體中吸收熱量，

28、從而起到降溫的目的故答案為：106；蒸發；吸收點評：解答此題需要知道：蒸發的快慢和空氣流動速度的關系；蒸發要吸熱14考點：光在均勻介質中直線傳播。專題：應用題。分析：（1）日食是由于月球運行到地球和太陽中間，擋住了太陽照向地球的光，是由于光的直線傳播形成的；（2）大氣層上疏下密，太陽光穿過大氣層時，類似于光由空氣斜射進入水或其它透明介質，折射角小于入射角；解答：（1）“日食”是指由于光沿直線傳播，月球在太陽和地球之間，擋住了太陽射向地球的光線形成的（2）由于大氣層上疏下密，光線穿過大氣層連續發生折射，看到了太陽的虛像，但真實的太陽還在地平線以下；故答案為：直線、太陽和地球、折射點評：此題考查的

29、是日食的原因和折射現象，聯系生活實際，體現了物理知識來源于生活并應用于生活的物理理念15考點：固體密度的測量。專題：實驗題。分析：（1）本題主要考查對于天平和量筒的使用技能和如何利用密度公式計算物體的密度（2）在調節天平平衡時要將平衡螺母向指針偏轉的相反方向調節；（3）物體的體積通過量筒中兩次液面的體積差進行計算解答：解：（1）調節天平在水平面上平衡時要將平衡螺母向指針偏轉的相反方向調節，指針偏向分度盤的左側，所以應向右調節平衡螺母（2）把金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，觀察到橫梁指針的位置如圖甲所示，此時，質量相差很小，故應調節游碼，直到指針再次指在分度盤中線處從圖乙中看出天平標尺的

30、分度值為0.2g，金屬塊的質量=砝碼+游碼=50g+4g=54g（3）圖丙中金屬塊和水的總體積V總=70cm3，金屬塊的體積V=V總V水=70cm350cm3=20cm3，所以金屬塊的密度=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3故答案為：（1）右；（2）游碼；54；（3）2.7×103點評：本題的解題關鍵是熟悉測量固體密度的基本實驗程序、天平和量筒的正確讀數以及密度公式=的熟練運用16考點：摩擦力大小的影響因素。專題：實驗題；控制變量法；實驗分析法。分析：（1）滑動摩擦力是產生在物體接觸面上的力，因此，在測量時應運用轉換法，通過二力平衡的原理，借助彈簧測力計的拉力將其測

31、出因此，在拉動木塊時要求沿水平方向做勻速直線運動，使拉力與摩擦力成為一對平衡力；（2）根據影響摩擦力大小的兩個因素，結合控制變量法，可對圖甲、圖乙中的變量和控制量進行分析；解答：解：（1）因為只有木塊做勻速直線運動時，摩擦力和拉力才是一對平衡力，它們的大小才會相等，因此，實驗中應用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動；（2）在3、4兩次實驗中，其壓力、表面狀況和運動的速度都是不相同的，故不能研究摩擦力的大小與物體運動速度的關系；想驗證摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關，即需選擇壓力、速度相同，但接觸面的粗糙程度不同的實驗進行比較即可，故選1、4兩次實驗；想驗證摩擦力的大小與壓力是否有關

32、，即需選擇表面粗糙程度、速度相同，但壓力不同的實驗進行比較即可，故選1、2兩次實驗；故答案為：（1）勻速直線；（2）不能；1、4；1、2點評：本實驗中初中物理中較為典型的探究實驗之一，主要運用了轉換法和控制變量的研究方法，這是實驗成功的基礎，也是我們應該熟練掌握的實驗技能同時，二力平衡條件的運用、對實驗結論的正確分析，也是我們應該從這類實驗題中應該學到的17考點：電功率的測量；實物的電路連接。專題：實驗題；作圖題。分析：（1）根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，根據題意確定電流表的量程，燈泡與電流表串連接入電路，電壓表并聯在燈泡兩端，連接電路時，注意電表正負接線柱不要接反；（2）為保護電路，閉

33、合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應為最大阻值，根據滑動變阻器的接法確定滑動變阻器滑片的位置；已知電壓與電流，由P=UI求出燈泡的公式解答：解：（1）燈泡額定電壓是2.5V，電壓表選3V量程，由題意知，燈泡在額定電壓下的電流，即額定電流為0.28A，則電流表選0.6A量程；燈泡與電流表串連接入電路，電壓表并聯在燈泡兩端，電路圖如圖所示；故答案為：電路圖如圖所示（2）由電路圖知，滑片在最右端時，滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值，因此閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最右端；燈泡的額定功率P額=U額I額=2.5V×0.28A=0.7W，燈泡的實際功率P實=U實I實=2.7V×

34、0.29A=0.783W；故答案為：右；0.7；0.783點評：本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調節、求燈泡的功率，連接使物體時要注意電表量程的選擇，連線時注意電表正負接線柱不要接反18考點：斜面機械效率的測量實驗。專題：計算題；實驗探究題；控制變量法。分析：（1）分析表中需要測量的物理量，從而知道需要的測量工具；（2）分析實驗1、2，接觸面的粗糙程度相同、物塊重相同，斜面的傾斜程度（斜面長相同、高度不同，斜面的傾斜程度不同）；分析實驗2、3，接觸面的粗糙程度、斜面的傾斜程度相同，物塊重不同；分析實驗3、4，物塊重、斜面的傾斜程度相同，斜面的傾斜程度不同；根據機械效率的大小分析判斷是否與三個

35、因素有關；斜面的有用功等于物塊的重力和物塊上升高度的乘積，即W有用=Gh；總功等于沿斜面的拉力和物塊移動距離的乘積，即W總=FL，用=求斜面機械效率解答：解：（1）由表中數據可見需要測量的物理量有四個：物塊的重力、沿斜面的拉力、物塊上升的高度、物塊移動的距離，其中前兩個由彈簧測力計完成，后兩個由刻度尺來完成測量，因此還需要補充的器材是：刻度尺（2）分析實驗1、2，接觸面的粗糙程度、物塊重相同，斜面的傾斜程度不同，機械效率不同，研究的是斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系（有關）；分析實驗2、3，斜面的傾斜程度、接觸面的粗糙程度相同，物塊重不同，機械效率相同，研究的是斜面的機械效率與物塊重的關系（無關）；分析實驗3、4，斜面的傾斜程度、物塊重相同，接觸面的粗糙程度不同，機械效率不同，研究的是斜面的機械效率與接觸面粗糙程度的關系；由此可見斜面