1、新生兒科實習鑒定神經外科實習輪轉結束后 , 就來到了新生兒科 。 現在在新生兒科的三周實習時間差不多結 束， 有點不舍 ，不舍得這里的小病人和老師們 。在這段時間里 ， 我遵紀守法 ，遵守醫院及科室的各項規章制度 ， 尊敬師長 ，工作積極 ， 態度誠懇 、虛心求教 。 嚴格要求自己 ， 努力將所學理論知識和根本技能應用于實踐。 三周的時間雖然很短暫 ，但在帶教老師的細心 、耐心指導下 ，我掌握了新生兒藍光治療 、淋浴 、盆浴、 鼻飼 、喂奶、動脈采血和靜脈留置針等護理操作技術 ；掌握了心電監護儀和輸液微量泵的使 用； 熟悉了新生兒窒息的搶救流程 ；了解了新生兒科常見疾病護理常規 如新生兒窒息

2、、新生 兒缺氧缺血性腦病 、新生兒黃疸 、 新生兒敗血癥 、 新生兒肺炎 、 早產兒的護理 時間一分一秒的過去 ， 我的知識也不斷地積累 。在此過程中我不斷總結 ，盡力提高獨立 思考 、獨立解決問題 、獨立工作的能力 。在此非常感謝護士長和科室老師們的指導 ，特別要謝 謝我的帶教老師的細心 、耐心的教導 。記得第一次進入病房 , 給我的第一印象就是病房很干凈 病床突然小了一號 ,看到的都是些小朋友 。當看到這些孩子時 , 我會從心底的可憐他們 。剛來 到這個世界就要面臨死亡的考驗 。現在想想 , 不由得感慨 ：人活著就是一種幸福 , 因為再也沒 有比生命的存在更具有意義的事情了 ! 篇二 ：兒

3、科實習小結兒科實習小結1 、 兒科實習小結在兒科一個多月的實習中 ， 除了做好日常的臨床工作外 ，還有各項體檢工作等等 ，有些 工作我以前沒做過 ，做起來有一定的困難 ， 如新生兒工作 ，我以前就沒做過 ，但為了搞好工 作，服從領導安排 ，我不怕麻煩 ，向老師請教 、學習 、自己摸索實踐 ，在老師的耐心指導下 ， 在護士長的教育下 ，在很短的時間內便比擬熟悉了新生兒科的工作 ，明確了工作的程序 、方 向， 提高了工作能力 。在兒科開展整體護理 ， 就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優質護理。在兒科 ， 護理對象是 0-14 歲的兒童 。 以馬斯洛的需要層次理論來看 ，這五種需要在兒童身上均有

4、不同程 度的表達 ；為滿足這些需要 ，心理護理是非常重要的手段和方法 。 但是在兒童 ，由于語言表達 能力及理解能力有限 ， 進行心理護理非常困難 ， 很難到達預計的效果和目的 ，甚至還會到達相 反的結果 。當前現實生活中的兒童大都是獨生子女 ，一旦發病 ，父母格外緊張 、焦慮 ，他們大 都過分照顧 ， 夸大病情 ， 對醫護人員提出過高要求 。 大家本著 “把工作做的更好 這樣一個目 標， 開拓創新意識 ，積極圓滿的完成各項工作 ：(1) 認真接待每一們病人 ， 把每一位病人都當成自己的親人 ，曾經有一個 15 歲的女病人 由于腹脹且腹部觸之較硬 ，曾到條件較好的醫院 ( 三甲醫院 ) 做過檢

5、查 ，錢也花了不少 ， 就是 沒診斷明白是什么病 ， 病人及家屬都很著急 ， 通過老師們和醫生仔細的詢問病史及過細的體 檢， 病人原來就是常見腸結核 ，診斷清楚了病人及家屬都很滿意 。(2) 認真做好醫療文書的書寫工作 ，以帶教老師為模板認真負責 ，態度端正 、 頭腦清 晰。2 、 兒科實習小結醫學實習生 ： 陳潘金民兩個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走 ，抓不住的光陰 ，猶如白駒過隙 。在剛剛過去的兩個月時間里 ， 我認識到了兒科臨床工作的復雜性 ， 同時也穩固了自己的內科知識 。進入兒科科室 , 我從帶教老師那兒了解到 ，兒科是個綜合性很強的科室 , 涵蓋了內科 、 外 科的

6、各種疾病情況 。但兒童疾病的種類與成人大不同 ：起病急 、來勢兇 、變化快 。因此 ，我們 兒科醫生要根據其疾病特點制定一系列相應的治療措施， 由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情 ， 不懂得與醫護人員配合 ， 所以兒科診斷及治療工作內 容多 ， 難度大 ， 要求高 。除治療疾病外 ，還有大量的健康教育及生活常識教導 ， 所以我每天在 查房過程中都會細微敏銳地觀察患兒病情 ， 如假設發現病情有所變化 ，及時地報告老師 ，調整 治療方案或者更改用藥 。在了解了兒科四大常見病癥 “肺炎、腹瀉、佝僂病 、貧血的根本臨床表現及治療方法 后， 我開始投身實習工作中 。在臨床帶教王鋼及楊佳孜

7、孜不倦的教導下 ，我不斷汲取和加強學 習專業知識 ， 也積累了一定的工作經驗 。同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人 ，這對 我來說是一項挑戰也是一種鍛煉 ， 同時也是一種信任 ，我倍感幸運 ，雖然在這個過程中我出現 過錯誤 ， 但是我收獲了經驗和教訓 ， 并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了， 在她出院的那一刻 ， 我內心無比沖動 ，我相信這是我人生中一個重要的起點 ， 人總是會在不同的失敗 中尋找到成功通道的 。經過兩個月的兒科實習 ， 我又成長了許多 ， 漸漸擺脫了最初來醫院實習的那份稚氣與懵 懂， 漸漸地走向成熟 。在“實習陣地 上，我學會的不止是一些兒科常見病的根本處理方法

8、以 及疾病的治療知識 ，更重要的是如何與病人家屬溝通 ， 以及及時的了解病情變化和治療效果 。 兒科的治療對象是小孩 ， 對于每個父母親來說 ， 最珍貴的莫過于子女了 。 家屬以及醫護人員都 是本著為小孩著想的理念 ， 因此我們除了要有精湛的臨床技術 ， 將病人的痛苦減至最輕之外 ， 還要向病人家屬交代日常生活方面的知識 , 。比方 ：飲食教育 、環境衛生 、衣著 、心理輔導 等， 每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后 ，他們對我表示非常感謝 ，我自己心里也覺 得特別地欣慰 ，勞動成果得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺真爽 ！要成為一名優秀的兒科醫生 ，光有臨床知識是不夠的 ，

9、除了一些常規的治療外 ，我們還 要多與家屬溝通 。 告訴他們一些疾病以外的其他方法 。比方：正確得拍背協助排痰的方法 ，指 導家長正確用藥 ， 出院時做好健康指導 ，如合理喂養 ，加強體格鍛煉等 。在平時的實習工作 中， 我也經常看到帶教老師向家長做宣教 ，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去 ，這是臨 床工作的最高境界 。只有轉述給病人家屬 ， 才說明自己真正了解書本知識 ，并且能夠將知識融 會貫穿 ，這樣做對醫患雙方都是有利的 。四周的歷練讓我感觸頗深 ，受益匪淺 ， 對兒科醫生這 一角色有了更深一層的理解 。 我們應該具備良好的專業素質 ，身體素質和交際能力 ，將自身所 學靈活應用到工作

10、中去 ，同時要有敏銳的觀察力 ，我們用真心給病人送去溫暖 ， 每一句話語都賦予病人康復的希望 ， 讓他們看到黎明的曙光 。 也許我們只是給予他們微缺乏道的關心 ，但對 于他們來說卻是信心與力量 ， 就是能夠幫助病人度過難關的那種堅決不移的信念。作為一名實習醫生 ，我所能做到的也許是微缺乏道的 ， 我只能在每天的實習過程中不斷 的去積累 ，不斷的去努力 ，不斷的去反省 。 我不擔憂自己會犯錯誤 ，雖然我們很年輕 、很稚 嫩， 但是也不要懼怕失敗 ，因為這是我們走向成功的必經之路 。我正確認識到在以后的實習過 程中必須充分發揮自身潛力 ， 運用自己所學在之后的實習工作中將能力發揮得淋漓盡致，希望自

11、己錯誤越來越少 ，認識越來越深 ， 收獲越來越多 ， 那么離成功也就越來越近 。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴 ；無垠沙漠中的沙礫一顆 ， 但 對我來說卻是難能可貴的財富 ，就好似在廣闊的沙灘上 ， 一陣波浪襲來 ，留下無數閃閃發光的 貝殼 ，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶 。也許這些收獲相對而言是微小的 ，但我相信 ，成功是 積累在每一個小小的進步之上的 ， “冰凍三尺 , 非一日之寒 。實習是我踏出臨床工作的第一步 ， 我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛 ， 所以我早有心 理準備 ，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣， 但我不會退縮 ，并且我會勇敢地面對挑戰 ！因為在不遠處還有

12、 “工作 這座大山等待我無畏地攀爬 ！“路漫漫其修遠兮 , 吾將上下而求索 。 挺直腰桿 ，努力向前 ，我堅信翻過大山就是迷人 的風景 ！3 、 兒科實習小結一個月的兒科實習階段轉眼即逝 ， 時間從指縫中悄然溜走 ， 抓不住的光陰 ，猶如白駒過 隙。 一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始 ，準備著實習階段又一個接力 。進入兒科科室 ， 我從帶教老師那兒了解到 ，兒科是個綜合性很強的科室 ，涵蓋了內科 、 外科的各種疾病情況 。但兒童疾病的種類與成人大不同 ：起病急，來勢兇，變化快 。因此，我 們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施 。由于兒童自身的特點以及年齡小不 會或不能準

13、確描述病情 ， 不懂得與醫護人員配合 ， 所以兒科護理工作內容多 ，難度大 ， 要求 高。 除根底護理 ， 疾病護理外 ，還有大量的生活護理和健康教育 ， 病情觀察應細微敏銳 ，發現 變化及時通知醫生 ，進行救治 。了解了兒科護理工作的根本情況后 ， 我開始投身實習工作中 。 在臨床老師孜孜不倦的教 導下 ，我不斷汲取和探索專業知識 ，也積累了一定的工作經驗 。也許這些心得體會只是浩瀚大 海中的水珠一滴 ； 無垠沙漠中的沙礫一顆 ，但對我來說卻是難能可貴的財富 ，就好似在廣闊的 沙灘上 ， 一陣浪打來 ， 留下無數閃閃發光的貝殼 ， 點點滴滴都值得我去珍藏和回憶 。 也許這些 收獲相對而言是微

14、小的 ，但我相信 ，成功是積累在每一個小小的進步之上的 。“冰凍三尺 ， 非 一日之寒 。經過一個月的兒科實習 ，我又成長了許多 ，漸漸擺脫了學校的那份稚氣 ，走向成熟 。 在 “陣地 上，我學會的不止是一個護士最根本的技術 ，疾病的護理知識 ，更重要的是如何與病 人家屬溝通 。 兒科的護理對象是小孩 ， 對于每個父母來說 ，最珍貴的莫過于子女了 ， 家屬以及 醫護人員都是本著為小孩著想的理念 。除了要有精湛的輸液技術 ， 將病人的痛苦減至最輕之 外，還要向病人家屬做宣教 ，方面涉及很廣 ，比方 ：飲食教育 ，環境 ，衣著 ，心理護理等 。向 家屬宣教完之后 ， 他們對我表示非常感謝 ，我自己

15、心里也覺得特別欣慰 ，勞動成果得到賞識 。 要成為一名優秀的兒科護士 ，光有技術是不夠的 ，我們應該充分表達出 “護士 這一角色 的價值 ，而不是像機器一樣工作 ， 更多的是要充當健康教育者和病兒知心者 。我在兒科就深有 體會 ，比方科室里比擬多的血液系統疾病和腫瘤 ，首選化療治療 。除了一些常規的操作外 ，我 們還應該做好對癥護理 。感冒的病癥是發熱 、咳嗽 、甚至全身病癥 ，那么我們應該做到對癥護 理， 注意室內環境 ，飲食清淡 ，休息等一系列的宣教 。如痰液較多 ，還應保持患兒呼吸道通 暢， 給于吸痰和拍背 ，霧化吸入等 。同時要多與家屬溝通 ，向其介紹有關知識 ，如病因 ，主要 表現等

16、 。教會家長正確拍背協助排痰的方法 ，指導家長正確用藥 ， 出院時做好健康指導 ，如合 理喂養 ， 加強體格鍛煉等 。在平時的實習工作中 ， 我也經常看到帶教老師向家長做宣教 ，這就需要將所學知識靈活 運用到實踐中去 ， 這是護理工作比擬高的境界 ，只有轉述給病人家屬 ，才說明自己真正了解書 本知識 ， 并能融會貫穿 ， 對醫患雙方都是有利的 。 兩周的歷練讓我感觸頗深 ，受益匪淺 ，對護 士這一角色有了更深一層的理解 。護士不光是護理活動的執行者 ， 還是健康保衛者和宣教者 。 我們應該具備良好的專業素質 ，身體素質和交際能力 ， 將自身所學靈活應用到工作中去 ，同時 要有敏銳的觀察力 。我

17、們用雙手給病人送去溫暖 ， 每一個操作都賦予病人康復的希望 ， 讓他們 看到黎明的曙光 。 也許我們只是送去了微缺乏道的關心 ，但這些積累起來 ，就是幫助病人度過 難關的諾亞方舟 。作為一名實習護士 ，我所能做到的也許是微缺乏道 ，但我正確認識了 “護士 這一角色 ， 充分發揮自身潛力 ，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致， 力求更好 。實習是我踏出臨床工作的第一步 ， 等待著我的是重重坎坷和艱辛 ，我不會退縮 ， 而是勇 敢地面對挑戰 ! “工作這座大山等待我無畏地攀爬 !“路漫漫其修遠兮 ，吾將上下而求索 。 我將前進 ! 我在前進 !4 、 兒科實習小結三周的兒科實習轉瞬即逝 ， 在此期

18、間 ， 本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度 ， 認真履行 護士職責 ，嚴格要求自己 ， 尊敬師長 ， 團結同學 ， 踏實工作 ， 熱愛兒童事業 ，全心全意為患兒 著想 。本科是與其他科室相比主要有三點不同 ：第一，特殊的護理人群 ；第二 ，特殊的治療護 理原那么 ；第三，特殊的護患關系 。首先，小兒的生長發育有一定的規律 ，如連續性 ，階段性 ， 順序性 ，還有各器官發育的不平衡性 。再之 ，因為小兒的這些特殊體質 ，所以從穿刺 、注射和 用藥等方面都有著其考前須知 。在本科老師的精心指導下 ，我能夠初步掌握兒科的常見疾病及 對癥護理 ，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術 ， 如靜脈穿刺等 。

19、同時要理解家長 ，正確 處理好護患關系 ， 能做好解釋與撫慰工作 ，多說幾個對不起 ，使家長也理解兒科護士的工作 減少不必要的誤會或過激行為的發生 。在此 ，我人應不斷提高自己的綜合素質 ，特別是心理的 疏導及承受能力 。在接下來的實習中要再接再厲 ，以取得更好的成績 。 感謝各位老師的耐心指導 !5 、兒科實習小結時間過得真快啊 ，轉眼我即將結束兒科的實習 ，回憶這些日子 ， 是苦是樂 ，是酸是甜 ， 相信每個人心中都有一種屬于自己的味道 ， 在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多 ，即將要 出科了 ， 卻有好多的不舍 ， 對于我們的實習科里的老師們都蠻重視 ，從而讓我們循序漸進的學 習與成長

20、 ，在此 ，對各位老師表示衷心的感謝 。在實習過程中 ， 本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責 ， 嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作 ，熱愛兒童事業 ，全心全意為患兒著想 。同時要理解家 屬，正確處理好護患關系 ，能做好解釋與撫慰工作 ，多說“對不起 ，是家屬也理解兒科護士 的工作 ，減少不必要的誤會或過激行為的發生 。在老師的指導下 ， 我根本掌握了兒科一些常見 病的護理以及一些根本操作 。如，靜脈穿刺 ，吸痰 ，霧化 ，在工作的同時我也不斷的認真學習 和總結經驗 ， 總之我覺得在這段實習的日子里 ， 我學到了很多 ， 雖然我還只是學生 ， 也許我的 能力有限 ，但

21、是我用我的努力充實我的知識與技能 ， 希望能用我的微笑送走病人健康的離去 ， 渴望在學習中成長 ，真做一名默默歌唱 、努力飛翔的白衣天使 。我在本科室實習期間 ， 遵守勞動紀律 ，工作認真 ，勤學好問 ，能將自己在書本中所學知 識用于實際 。 在老師的指導下 ，我根本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作 ，是我 從一個實習生逐步向護士過度 ，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性 。以前在學校所學 都是理論上的 ，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單 ，并非篇三 ： 實習護士各 科實習自我鑒定各科實習自我鑒定消毒供應室 ： 在供應室實習期間 ，我能認真遵守科室的規章制度 ，不遲

22、到早退 , 尊敬老 師，關系和睦融洽 ,工作積極主動 ，嚴格執行 “三查、 “七對 制度，無過失事故發生 。在護士 長和帶教老師的的指導下 ，經過 x 天在的實習 ，熟練掌握了縫合包 、人流包 、各種手術包 、 儲槽、手術衣 、等多種器械和無菌用品的清洗消毒 。在老師的辛勤教導下 ，我根本掌握了供應 室各項工作流程及要點 ， 學會了操作各種儀器設備 。 能夠獨立完成各種物品 ，器械 ， 包裹的清 潔、 消毒和無菌處理 ，還學會了制作無菌棉簽 、無菌凡士林油紗條 、無菌棉球 、 無菌紗布等 。 對各科送來及取回的包裹認真登記 ，未發生任何過失 。實習期間 ， 我工作積極主動 ，仔細認 真， 圓滿

23、完成了實習任務 。五官科 ： 五官科是操作性很強的一門學科 ， 在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術 等，在臨床上均非常重要 。在此科期間 ，我不遲到早退 ,尊敬老師 ，關系和睦融洽 ,工作積極 主動 ，在五官科實習的三周里 ，我學會了很多 ，也認識了很多朋友 ，在帶教老師認真而細心的 教導下 ，我熟練掌握了眼科 、 耳鼻喉科及口腔科病人手術前的準備 、術中配合 、 術后觀察及護 理，學會了眼部 、耳部、鼻部、喉部 、口腔的常用檢查方法 。急診科 ：個人自我鑒定 ：本人在急診科實習期間 ， 遵守醫院及科室各項規章制度 ，尊敬 老師，工作積極 ，認真負責 。實習態度端正 ，實習動機明確 ，工作主

24、觀能動性強 。在老師的帶 領和指導下 ， 嚴格 “三查七對 及無菌操作 ， 現已了解了預檢分診和院前急救的流程 ， 熟悉了 急診常見疾病的護理 、 危重癥患者的搶救配合 ， 掌握了洗胃 、 心肺復蘇 、 除顫等急診專業技術 和急救儀器的操作 、維護 。 根本掌握了急診科常見病的護理常規及鼻飼 ，吸痰 ，給氧，洗 胃， 皮下注射 ，肌肉注射 ，靜脈注射 ，心電監護等技術操作規程 。內科 ： 在實習過程中 ，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度 ，認真履行護士職責 ，嚴 格要求自己 ， 尊敬師長 ， 能正確處理護患關系 。 熟練掌握了內科常用護理技術操作 ， 包括采集 動脈與血氣分析 、 心臟電復律

25、 、體位引流 、呼吸機的使用以及心電圖 、心電監護儀的操作及常 見心律失常鑒別 。 這段日子 ，雖然時間不長 ，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識和技 能， 重新拾起了很多操作技術 ，例如氧氣的應用 ，以及搶救車的五定等 。總之我覺得在這段實習的日子里 ，我學到了很多 ，雖然我還只是學生 ， 也許我的能力有 限， 但是我用我的努力充實我的知識與技能 ，希望能用我的微笑送走病人健康的離去 ，渴望在 學習中成長 。 這只是實習之初 ，是一個挑戰 ， 也是一種機遇 。 我一定要把學到的知識應用到下 一個科室 ，并牢記老師的教誨 ，不斷地學習進步 。同時 ，我要感謝本科室的患者 ，他們很配合 的讓

26、我做治療 ， 俗話說 ，病人就是老師 。希望下一站 ， 一切順利 。外科 ：個人自我鑒定 ：本人在外科實習期間 ，遵守醫院及科室各項規章制度 ，尊敬老 師， 工作積極 ，認真負責 。在老師認真的指導下 ，熟悉掌握了外科無菌技術操作 ， 手術前備 皮，術前術后護理 ，熟悉換藥 ，拆線 ，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置 ，掌握了外 科常見器械 ，物品的清潔消毒 ，污染敷料的處理 。同時也掌握了大手術如胃癌 ， 膽囊結石 ， 結 腸癌，直腸癌的術后應注意觀察的內容 。能夠獨立承當普外科常見的急腹癥 - 闌尾炎 ，術前的 準備工作和術后的護理工作 。 這段實習期間 ，使我了解到 ，普外科是手術

27、科室 ， 要求護士具備 短時間處理大量問題的應急能力及較強的技術水平。 希望在下一個科室學到更多知識 ， 提高自己的能力 。兒科： 在實習期間我遵紀守法 ，遵守醫院及兒科室的各項規章制度 ，尊敬師長 ，團結 同學 ， 嚴格要求自己 ，努力做到了不遲到 、 不早退 、不無故曠工及擅自離開工作崗位 。對待病 人和藹可親 ， 態度良好 ， 努力將所學理論知識和根本技能用于實踐 ，在此過程中我不斷總結學 習方法和臨床經驗 ，盡力提高獨立思考 、獨立解決問題 、 獨立工作的能力 ，凍斷培養自己全心 全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德 ， 經過 1 個月的實踐我根本掌握了病程記錄 、 會診記錄 、出院記錄等醫療文件的書寫 ；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見 、多發病人的診 治； 掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危 、重、急病人的初步處理 。在帶教老師的 悉心指導下能完成生命體征的測量 ，新生兒的各項生活護理 ，以及新生兒培養箱 ，藍光箱