1、這些染色體是同源染色體嗎?他們是否攜帶者控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息上各不相同，攜帶著控制生物的全部遺傳信息，這樣的一組染色體就叫做一個(gè)染色體組O如右圖：同一形態(tài)的染色體有條，此細(xì)胞中就有個(gè)染色體組現(xiàn)幾次，則細(xì)胞中就有幾個(gè)染色體組。如細(xì)胞的基因型為 AAaaBBbb基因A和a共有則該細(xì)胞中共有個(gè)染色體組。女口：果蠅體細(xì)胞中有 8條染色體，分為種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為個(gè)。【例11是（）某生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為12條，是三倍體，下圖中表示其正常體細(xì)胞的【例2】因型不同的一個(gè)染色體第二節(jié)染色體變異（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說(shuō)出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型2、說(shuō)出染色體數(shù)目的變異重學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1染

2、色體數(shù)目的變異2、染色體組的概念3、二倍體、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【自主探究】一、染色體變異類型：（一）染色體的變異（光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)，基因突變光學(xué)顯微鏡下）觀察課本第8586頁(yè)圖片回答以下兩個(gè)問(wèn)題：1定義：染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使排列在染色體上的或發(fā)生改變，從而導(dǎo)致的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是2類型：J染色體某一段的缺少。如 L染色體增加了某一片段。如 ；染色體的某一段的位置顛倒了180° L染色體的某一片段移接到另一條上。思考：四分體時(shí)期非姐妹染色單體之間的交叉互換引起的變異屬于染色體易位變異嗎？（二）染色體的變異1、分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)的增加或減少；一類是以的形式

3、成倍的增加或減少。2、觀察雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，討論：果蠅體細(xì)胞有幾條染色體？幾對(duì)同源染色體？_幾對(duì)常染色體？幾對(duì)性染色體？n號(hào)和n染色體是什么關(guān)系？川號(hào)和w號(hào)染色體什么關(guān)系雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對(duì)同源染色體？這些染色體在形態(tài)、大小和功能上相同嗎如果把果蠅的精子中的染色體看成一組，那么果蠅的體細(xì)胞中有幾組染色體?小結(jié)：染色體組：細(xì)胞中的一組總結(jié):根據(jù)染色體形態(tài)判斷：細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，就是有幾個(gè)染色體組。根據(jù)基因型判斷：在細(xì)胞或者生物體的基因型中，控制同一種性狀的基因（不分顯隱性）根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)推算出含有幾個(gè)染色體組染色體組數(shù)=染色體數(shù)目十染色體形態(tài)數(shù)列是四個(gè)基生

4、物體細(xì)胞意圖，含有的是（）二、二倍體和多倍體討論：什么是二倍體和多倍體？依據(jù)什么命名？（1） 雄果蠅這樣由發(fā)育成的個(gè)體，中含有的叫做。由此類推，含有三個(gè)染色體組的叫做,含有四個(gè)染色體組的叫做一般把體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的叫做多倍體。（2） 例：二倍體生物：;三倍體生物：;四倍體生物：3.與二倍體相比多倍體的優(yōu)點(diǎn)：莖稈,葉片、果實(shí)和種子,等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量。缺點(diǎn)是。三?單倍體及育種思考1雄峰如何發(fā)育而來(lái)？概括：像蜜蜂的雄蜂這樣，體細(xì)胞中含有的個(gè)體，叫做單倍體。起點(diǎn)如果為未受精的配子，無(wú)論有幾套染色體組都叫單倍體。單倍體植株缺點(diǎn)：總結(jié)：二倍體、多倍體和單倍體的辨析由受精卵發(fā)育來(lái)的個(gè)體，細(xì)

5、胞中含有幾個(gè)染色體組，就叫幾倍體；而由配子直接發(fā)育來(lái)的，不管含有幾個(gè)染色體，都只能叫單倍體。一倍體一定屬于單倍體嗎？，單倍體一定是一倍體嗎？。【例3】判斷：4 .普通六倍體小麥的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是()A.6組和1組B.6組和3組C.12組和3組D.12組和6組5 .基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是A.基因突變?cè)诠忡R下看不見(jiàn)B.染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的C.基因突變是可以遺傳的D.染色體變異是不能遺傳的6 .下列各細(xì)胞中，只含有1個(gè)染色體組的是A.果蠅的體細(xì)胞B.人的卵細(xì)胞C.單倍體普通小麥的體細(xì)胞D.普通小麥的體細(xì)胞7 .某生物基因型為A

6、aBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。如圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞，(1)二倍體物種所形成的一倍體中，具體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組?則()(2)如果是四倍體或六倍體物種形成的單倍體,具體細(xì)胞中就含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組,時(shí)小練:下圖所示為四個(gè)染色體組成不同的生物體細(xì)胞，請(qǐng)分析回答(1)圖甲生物的體細(xì)胞含組，是倍體；(2)圖乙生物的體細(xì)胞含組，是倍體；(3)圖丙生物的體細(xì)胞含組，是倍體；(4)圖丁生物的體細(xì)胞含四、【隨堂檢測(cè)】個(gè)染色體個(gè)染色體個(gè)染色體個(gè)染色體組，是倍體A.若圖中基因位點(diǎn)1的基因?yàn)锳,而位點(diǎn)2和4為B與b,則該細(xì)胞有可能發(fā)生了交叉互換B.該圖表示時(shí)期有4個(gè)染色體組C該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生

7、了基因重組D.該細(xì)胞中位點(diǎn)2與4所在染色體為同源染色體，位點(diǎn)2與4上的基因遵循分離定律&右圖是果蠅的染色體組成，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1) 這是性果蠅。(2) 圖中共有個(gè)染色體組，是倍體。(3) 圖中有對(duì)同源染色體，對(duì)常染色體。對(duì)等位基因，1和3是染色體，B和b是基因，WTOB是基因。在產(chǎn)生配子時(shí)，含VblF配子占。(4)圖中不可表示果蠅哪一類細(xì)胞中的染色體組成？A.受精卵B.精原細(xì)胞C.體細(xì)胞D.卵原細(xì)胞1?貓叫綜合征是由于下列哪種原因造成的()第二節(jié)染色體變異(第二課時(shí))A.第5號(hào)染色體缺失了一段B.第5號(hào)染色體增加了一段C.第5號(hào)染色體一段顛倒了D.第5號(hào)染色體增加了一條2

8、.某物種的體細(xì)胞中含有32條染色體，這些染色體有8種形態(tài)，則該物種是A.二倍體B.四倍體C.八倍體D.十六倍體3 .大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】進(jìn)行低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)(一)：一、單倍體育種數(shù)目是A.7條B.14條C.28條D.56條1、方法：一2、原理：染色體變異多倍體育種單倍體育種原埋常用方法優(yōu)點(diǎn)器官大，提高產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)成分缺點(diǎn)適用于植物，在動(dòng)物方面難以開(kāi) 展技術(shù)復(fù)雜一些，現(xiàn)與雜交閆種配合（2） 普通小麥與黑麥雜交后代不育的原因是（）u普通小麥rAABBDPRH4予代A

9、BDR -高度不件AABBDDRR3、過(guò)程：P高桿抗病X矮桿不抗病DDTTddtt第一年配子DTdt.FIDdTt高桿抗病、，仆配子DTDtdTdt花藥離體培養(yǎng)單倍體植株DTDtdTdt第二年秋水仙素處理純合正常植株DDTTDDttddTTddtt4、優(yōu)點(diǎn)：明顯,自交后代不發(fā)生性狀分離。例1、現(xiàn)有兩個(gè)番茄品種，一種是圓形紅果（RRRR，另一種是橢圓形黃果（紅果番茄因RRrr）,橢圓形其形態(tài)和品質(zhì)深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（3） 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種快速培育出符合育種要求的橢圓形紅果品種的方法，寫(xiě)出主要步驟。（4） 你選用的快速育種方法叫（）育種。得到橢圓形紅果植株后，還可以用（）方法進(jìn)行快速繁殖。（

10、5） 若用圓形紅果的番茄（RRRr做親本自交，在其子代中選擇圓形黃果再進(jìn)行自交，后代中能穩(wěn)定遺傳的圓形黃果番茄所占的比例為（）自主學(xué)習(xí)（二）：二、多倍體育種1、方法：2、原理：染色體變異3、過(guò)程：三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖示：合作探究1、為什么以一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖2、二倍體提供花粉的作用是什么?2N秋水仙素V4NXP：2N3N（種子1播種堵育V3N*2N5聯(lián)會(huì)紊亂三倍體無(wú)事千西瓜3、無(wú)籽西瓜形成的原因是什么？4、每年都要制種，很麻煩，有沒(méi)有別的替代方法？例2、下圖是八倍體小黑麥培育過(guò)程（A、RD、R各表示一個(gè)染色體組）（1）普通小麥的配子中含（）個(gè)染色體組，黑麥的配

11、子中含（）個(gè)染色體組，雜交后代有（）個(gè)染色體組。可以用（）將染色體加倍，加倍后含（）個(gè)染色體組，加倍后可育的原因是（）。（3）用秋水仙素處理不育雜種ABD赫得八倍體小黑麥的最佳時(shí)期是（）。合作探究列表比較多倍體育種和單倍體育種：異竦八倍體黑壺自主學(xué)習(xí)(三)：實(shí)驗(yàn)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化1、步驟(1)將洋蔥放在裝滿清水的廣口瓶，讓洋蔥的的接觸水面。待洋蔥長(zhǎng)出cm左右的不定根時(shí)，將整個(gè)裝置放入冰箱的低溫室(4C)內(nèi)，誘導(dǎo)培養(yǎng)36小時(shí)。(2)剪去誘導(dǎo)處理的根尖約0.5-1cm,放入卡諾氏液中浸泡0.5-1小時(shí)，以固定,然后用體積分?jǐn)?shù)約95%勺沖洗2次。(3)制作裝片，包括：、和4個(gè)步驟，具體操作方

12、法與“”實(shí)驗(yàn)相同。(4)先用低倍鏡尋找形態(tài)較好的分裂相。視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生發(fā)生改變的細(xì)胞，發(fā)生染色人體數(shù)目變化的細(xì)胞中染色體數(shù)目可能為正常細(xì)胞的倍。確認(rèn)某個(gè)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后、再用觀察。2、實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題分析實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么一般選用洋蔥(或大蒜、大蔥)等材料？能用大腸桿菌代替嗎？為什么？實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么先培養(yǎng)出根尖后再低溫誘導(dǎo)？能否直接誘導(dǎo)洋蔥鱗片葉？解離時(shí)需用的解離液是什么？解離的目的是什么？為什么要漂洗？染色常用的染色液是什么？染色的目的是什么？觀察時(shí)應(yīng)選擇什么分裂時(shí)期的圖象觀察？為什么？課堂鞏固1 .引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀最初的產(chǎn)生，來(lái)源于同一變異類型的是()白化病抗蟲(chóng)棉無(wú)子西瓜人類的色盲水稻的矮莖抗病人類鐮刀型貧血癥A.B.C.D.2 .分析圖中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問(wèn)題能抗銹病(T),另一個(gè)是矮稈(d,抗倒伏).易(DDTTJa(ddtt)染銹病(t).這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)分別F1用雜交育種法和單倍體育種法來(lái)培育矮稈抗銹病bc的新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：F2配子(1) a過(guò)程為,b過(guò)程為且e(2) F2理想的基因型是，它在F2代F3dT幼苗抗倒？抗銹個(gè)體中占;c過(guò)程為,JJg理想的配子基因型為匚4ddTT植株(3) e過(guò)程指?J5(4) g過(guò)程