1、精選優質文檔-傾情為你奉上海州區崗埠中心小學加強教師隊伍建設和教師專業發展規劃落實舉措教師隊伍建設是學校工作的重要內容，也是學校的重要職責，我校一直把師資隊伍建設作為學校建設的基本任務抓緊抓實抓好。但仍然存在師資隊伍整體素質不高、推進教師專業化水平發展力度不夠等問題。為不斷推進我校教育事業的改革和發展，就必須加強教師隊伍建設和教師的專業化發展，全面提高整體素質。一、指導思想：深入貫徹科學發展觀，教育法、教師法、國家中長期教育改革和發展規劃綱要 （2010 2020） 及省、市有關基礎教育改革與發展的政策規定為依據，圍繞教育改革發展的主題，以加強農村教師隊伍建設為重點，提高我校教師隊伍素質， 提

2、高管理者領導現代教育的能力，為推動現代教育事業發展和促進義務教育的均衡發展提供有力支持。二、目標任務：目標：以全面提高教師隊伍的整體素質為核心，以培養青年教師、骨干教師為重點，強化管理、深化改革，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、素質良好、勇于創新、適應現代教育改革和發展要求的專業化教師隊伍。任務：師德建設進一步加強；教師隊伍結構不斷優化；教師學歷層次普遍提高；教師業務素質明顯增強。三、具體措施：（一）加強教師職業道德教育，提高教師的職業道德水平 1按照德才兼備、師德為先的要求，堅持把師德教育擺在師資隊伍建設的首要位置常抓不懈。全面貫徹落實中小學教師職業道德規范，引導和激勵廣大教師樹立

3、正確的世界觀、人生觀、價值觀，以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生。 2加強學術道德和學風教育，弘揚求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和科學精神，形成優良的學術風氣。3嚴格師德評價考核。堅持師德考核與業務考核并重，把師德考核結果作為教師進級、評優評先、績效工資發放的重要依據。 （二）大力開展師資培訓，提高教師整體素質 1新教師上崗培訓。對新招聘的教師進行上崗培訓，培養其良好的師德規范，初步樹立育人為本的教育思想和素質教育理念，初步掌握科學的教育方法和有效的教學技能。2繼續做好“走出去，請進來”的校際間交流、農村義務教育骨干教師培訓等項目工作，促進我校教師專業水平和整體素質的提高。 3

4、教學管理人員培訓。對校長和其他管理人員如教導主任、德育主任、實驗員、信息技術員等進行分層次、分類別的短期培訓，提高學校的科學管理能力，以管理促質量。4鼓勵和支持教師在職進修提高學歷層次，從而整體提高教師學歷合格率。目標任務是：到 2015 年，我校教師專科比例達到 100%、5鼓勵教師參加繼續教育培訓。繼續教育是終身教育，是全員性教育，要求在編在崗的教師，每年必須 參加一種形式一個主題的培訓與考核，并將其作為繼續聘任、晉級的必備條件，凡連續三年不參加規定培訓，沒有取得相應學時的，按有關規定不予進職和評優評先。我區從今年起，開展遠程中小學教師繼續教育全員培訓，現代遠程教育與傳統培訓相結合， 集中

5、學習與分散學習相結合。6建立校本培訓和校本研修制度，使教師專業發展規劃科學有效。校本培訓：組織全體教師按類別、 學科等參加有針對性的專業培訓， 立足學校，立足崗位，聚焦課堂，聚焦課改，卓有成效地提高教育教學能力，促進教師專業發展。校本研修：按照區教育局制定的相關文件要求，開展以課堂教學為主陣地、以本校教師為主力、以全體教師和學生發展為目標的校本研修工作。校本研修的主題，應是學校實施課程改革迫切需要解決的問題， 即教師的教如何有效促進學生積極主動參與， 還學生生本課堂的主體地位， 以取得優質的教與學效果的問題。新課程的改革是一個長期的、艱苦的過程，為在新課改的大潮中有所作為，因此，當前的教師們，必須通過學習，不斷自我更新知識，提高教育教學能力。也只有經常的進行學習、研究、反思、不斷實踐，才能在平凡的工