1、.初中七年級生物學初中七年級生物學人教版第四單元第二章人教版第四單元第二章第二節消化和吸收第二節消化和吸收小腸是消化和吸收的主要器官小腸是消化和吸收的主要器官.消化系統消化系統. 口腔口腔 唾液唾液 胃胃胃液胃液腸液腸液膽汁膽汁胰液胰液器官器官長度長度口腔口腔8厘米厘米咽與食道咽與食道25厘米厘米胃胃16厘米厘米5-6米米大腸大腸1.25米米哪一個器官是消化的主要器官，說出你的理由？哪一個器官是消化的主要器官，說出你的理由？要求：師友先獨立分析，然后學友說給學師聽，學師講解、要求：師友先獨立分析，然后學友說給學師聽，學師講解、 補充，統一答案。補充，統一答案。小腸小腸小腸小腸.葡萄糖、氨基酸、

2、甘油、脂肪酸以及葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、無機鹽、維生素水、無機鹽、維生素等小分子物質等小分子物質通過通過消化管壁消化管壁進入進入血液血液和和淋巴淋巴的過程的過程吸收吸收。.口腔口腔咽咽食道食道胃胃小腸小腸大腸大腸肛門肛門（胃吸收少量（胃吸收少量水、無機鹽、水、無機鹽、酒精）酒精）（大腸吸收少量水、（大腸吸收少量水、無機鹽、部分維生素）無機鹽、部分維生素）（小腸吸收大量（小腸吸收大量的水、無機鹽、的水、無機鹽、維生素、葡萄糖、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、氨基酸、甘油、脂肪酸）脂肪酸）.你來探究你來探究觀察觀察目的：觀察雞的小腸的結構目的：觀察雞的小腸的結構材料器具：雞的小腸；放大鏡

3、，解剖剪，材料器具：雞的小腸；放大鏡，解剖剪，鑷子，培養皿；清水。鑷子，培養皿；清水。方法步驟：方法步驟：1 1、用解剖剪將其縱剖開，露出內表面，、用解剖剪將其縱剖開，露出內表面，放入培養皿的清水中，輕輕振蕩培養皿。放入培養皿的清水中，輕輕振蕩培養皿。2. 2.先用肉眼觀察小腸先用肉眼觀察小腸內內表面，再用放大鏡表面，再用放大鏡觀察小腸觀察小腸內內表面。表面。思考：小腸內表面有什么結構特點，是否有利思考：小腸內表面有什么結構特點，是否有利于吸收？于吸收？注意事項：注意事項：解剖剪和鑷子的規范使用，安全使用解剖剪。解剖剪和鑷子的規范使用，安全使用解剖剪。.你來探究你來探究環形皺襞環形皺襞小腸絨毛

4、小腸絨毛環形皺襞環形皺襞的存在有什么意義？的存在有什么意義？.小資料小資料.提示：師友兩人獨自完成，然后學友說給學師聽，學師提示：師友兩人獨自完成，然后學友說給學師聽，學師進行糾正和補充，然后全班展示。進行糾正和補充，然后全班展示。1. 1.小腸是食物吸收主要部位的原因判斷不正確的是（小腸是食物吸收主要部位的原因判斷不正確的是（ ） A A小腸是消化管中最長的一段小腸是消化管中最長的一段 B B小腸絨毛擴大小腸內表面積小腸絨毛擴大小腸內表面積 C C小腸絨毛壁、毛細血管壁很薄，僅有一層上皮細胞構成小腸絨毛壁、毛細血管壁很薄，僅有一層上皮細胞構成 D D小腸消化液消化酶種類最多小腸消化液消化酶種類最多 .圖中三條曲線分別表示食物中圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化管時被消化的情分經過消化管時被消化的情況下端字母分別表示組成消況下端字母分別表示組成消化管的各個器官，試據圖回答：化管的各個器官，試據圖回答：（1）曲線甲是）曲線甲是 的消化，曲的消化，曲線乙是線乙是 的消化，曲線丙是的消化，曲線丙是 的消化的消化（2）蛋白質在）蛋白質在C 和和D 中中消化，其消化的最終產物消化，其消化的最終產物是是 淀粉消化的最終產物淀粉消化的最終產物是是 （