1、.二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)三1、本書(shū)有680頁(yè)，小晨第一天看了328頁(yè)，第二天看了285頁(yè)。這本書(shū)還有多少頁(yè)沒(méi)看？2、爸爸帶了980元錢(qián)。買(mǎi)一輛自行車用去276元，買(mǎi)一臺(tái)電風(fēng)扇用去189元。爸爸還剩多少元？3、小明有186張畫(huà)片，送給小方98張，送給小云35張。小明還剩多少?gòu)垼?、學(xué)校圖書(shū)室有684冊(cè)故事書(shū)。一年級(jí)同學(xué)借去179冊(cè)，二年級(jí)同學(xué)借去134冊(cè)。圖書(shū)室還剩多少冊(cè)故事書(shū)？5、王爺爺養(yǎng)了348只雞。昨天賣(mài)了156只，今天賣(mài)了97只，還剩多少只雞？6、二1班有男生19人，女生14人。二2班比二1班少2人。二2班有多少人？7、農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了348只公雞，295只母雞。養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)多68只。

2、農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少只鴨？8、同學(xué)們做紅花208朵，黃花167朵。做綠花的朵數(shù)比紅花和黃花的總數(shù)少59朵。做綠花多少朵？9、小云有郵票138張，小軍有郵票175張。小明的郵票的張數(shù)比小云和小軍的總數(shù)多37張。小明有多少?gòu)堗]票？10、學(xué)校原來(lái)有680本練習(xí)本，用去478本。又買(mǎi)來(lái)350本。學(xué)校如今有多少本練習(xí)本？11、汽車原來(lái)有37人，到小莊站下去19人，到新村站又上來(lái)8人。如今車上有多少人？12、原來(lái)有95張白紙，上星期用了67張，這星期又買(mǎi)來(lái)53張。小方如今有幾張白紙？13、體育隊(duì)有17人，合唱隊(duì)有45人。舞蹈隊(duì)的人數(shù)比體育隊(duì)和合唱隊(duì)的總?cè)藬?shù)少4人。舞蹈隊(duì)有多少人？14、小明看一本430頁(yè)的書(shū)，第一

3、天看了147頁(yè)，第二天看了108頁(yè)。這本書(shū)小明還有多少頁(yè)沒(méi)看？15、奶奶養(yǎng)了24只雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞多16只。養(yǎng)鵝的只數(shù)比鴨少8只。奶奶養(yǎng)了幾只鵝？16、體育室有235根跳繩。上午借出87根，下午借出104根。還剩多少根跳繩？17、同學(xué)們做紙花。做紅花258朵，做黃花175朵，做白花64朵。同學(xué)們一共做了多少朵花？18、小東有248張畫(huà)片，送給小方39張，送給小明73張。小東還剩多少?gòu)埉?huà)片？19、同學(xué)們拍球。小軍拍了108下，小紅比小軍多拍了47下，小方比小紅少拍13下。小方拍了多少下？20、一輛公共汽車上原來(lái)有43人。到中心站下去24人，到花園站又下去了5人。車上如今還有多少人？21、小明買(mǎi)

4、一枝鉛筆用去8角錢(qián)，買(mǎi)一塊橡皮用去5角。他付給營(yíng)業(yè)員2元錢(qián)。應(yīng)找回多少錢(qián)？22、同學(xué)們做紙花。做紅花371朵，做黃花168朵，做白花的朵數(shù)比紅花和黃花的總朵數(shù)少35朵，同學(xué)們做白花多少朵？23、李老師有415本練習(xí)本，發(fā)給二年級(jí)同學(xué)196本，一年級(jí)同學(xué)208本。李老師還剩多少本？24、農(nóng)場(chǎng)有公雞286只，母雞357只。養(yǎng)的鴨比雞的只數(shù)少194只。農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)鴨多少只？25、火車從揚(yáng)州站出發(fā)，車上有343人，到達(dá)鎮(zhèn)江站下去167人，到達(dá)南京站又上來(lái)209人。這時(shí)火車上有多少人？26、二年級(jí)有男生47人，女生55人。三年級(jí)比二年級(jí)多14人，三年級(jí)有多少人？27、同學(xué)們做紙花，第一組做了168朵，第二組做

5、了204朵，第三組做的和第二組同樣多。三個(gè)組一共做了多少朵花？28、同學(xué)們?nèi)ブ矘?shù)，一年級(jí)栽了47棵，二年級(jí)栽了54棵，三年級(jí)栽的比一、二年級(jí)栽的總棵數(shù)少17棵。三年級(jí)栽了多少棵樹(shù)？29、小方看一本548頁(yè)的書(shū)。第一天看了146頁(yè)，第二天看了207頁(yè)。這本書(shū)還有多少頁(yè)沒(méi)看？30、小明有34個(gè)紅球，28個(gè)黃球和76個(gè)白球。小明一共有多少個(gè)球？31、軍軍有309張畫(huà)，方方有196張畫(huà)。小紅比軍軍和方方的總張數(shù)少254張。小紅有多少?gòu)垼?2、學(xué)校買(mǎi)來(lái)89個(gè)球，其中25個(gè)是籃球，37個(gè)是排球，剩下的是皮球。皮球有多少個(gè)？33、校栽了45棵楊樹(shù)，柳樹(shù)比楊樹(shù)少17棵，水杉樹(shù)比柳樹(shù)多31棵。水杉樹(shù)有多少棵？3

6、4、同學(xué)們做紙花。做紅花107朵，做黃花35朵，做白花26朵。做紅花的朵數(shù)比黃花和白花的總朵數(shù)多幾朵？35、小紅有64張紙。做紙花用去27張，做紙船用去19張。小紅還剩多少?gòu)埣垼?6、一輛火車上原有967人。先下去288人，后來(lái)又上來(lái)105人。火車上如今有多少人？37、家里原來(lái)有43個(gè)蘋(píng)果，媽媽又買(mǎi)來(lái)15個(gè)，小明吃了19個(gè)。如今還有多少個(gè)蘋(píng)果？38、圖書(shū)室原來(lái)有543本童話書(shū)。借給二年級(jí)106本，給借三年級(jí)264本。還剩多少本39、學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，二1班男生得了28分，女生得了24分，二2班比二1班多得了5分，二2班得了多少分？40、商店里有4盒皮球，每盒6個(gè)。賣(mài)出20個(gè)，還剩多少個(gè)？41、一

7、輛汽車?yán)镉谐丝?2人，到郵電大樓站下去9人。又上來(lái)13人，這時(shí)車上有乘客多少人？42、三年級(jí)買(mǎi)來(lái)科技書(shū)18本，故事書(shū)24本。把這些書(shū)平均分給三年級(jí)六個(gè)班，平均每個(gè)班分多少本？43、學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，運(yùn)回樹(shù)苗76棵。五年級(jí)領(lǐng)走27棵，六年級(jí)領(lǐng)走33棵，還剩下多少棵樹(shù)苗？44、幼兒園買(mǎi)了48個(gè)白皮球，24個(gè)花皮球，平均分給9個(gè)班，每班分得幾個(gè)？45、小芳看一本書(shū)，每天看5頁(yè)，9天后還剩56頁(yè)，這本書(shū)一共多少頁(yè)？46、學(xué)校買(mǎi)粉筆，白粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買(mǎi)了多少盒白粉筆？47、同學(xué)們參加方塊隊(duì)訓(xùn)練，三年級(jí)34人，四年級(jí)47人，每9人一行，應(yīng)排幾行？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由

8、近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)

9、“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。48、植樹(shù)節(jié)四、五年級(jí)同學(xué)種了108棵柳樹(shù)，還種了3行楊樹(shù)，每行7棵。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1種的楊樹(shù)比柳樹(shù)少多少棵？要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)