1、汽車起動與換檔操作教案課程名稱：汽車概論 授課教師：汽車工程分院 李志鵬授課對象：汽車維修專業(yè)課 時：2題 目：項目八：汽車的基本操作第5、6課時 汽車起動與換檔的操作授課地點：汽車工場底樓整車區(qū)教具：桑塔納轎車兩輛教學(xué)目標(biāo)：1專業(yè)的基本理論（專業(yè)必備的知識點）：熟悉汽車駕駛室各設(shè)備的名稱和位置，并理解各操作部件的操作方法和作用。2專業(yè)技能（工學(xué)結(jié)合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)獲得）：熟練掌握汽車起動、換檔等規(guī)范化操作。3職業(yè)發(fā)展變化（拓展能力）：拓展技能 可持續(xù)發(fā)展通過對一種車型的操作從而具備掌握其他不同車型汽車的操作方法。同時培養(yǎng)今后從事汽車駕駛或汽車維修的崗位能力。4情感、態(tài)度與價值觀： 專業(yè)精神 崗

2、位職責(zé)，職業(yè)道德，責(zé)任感明白汽車的科技的發(fā)展是日新月異，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)將會被淘汰。職業(yè)本身技能的更新?lián)Q代發(fā)展，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的淘汰。5.補充：體現(xiàn)德育優(yōu)先的原則，是核心命題，在知識和技能的前提下，知識和技能的職業(yè)精神的人，需要我們用教育去感化他們。教學(xué)重點：本課的重點是掌握汽車起動、換檔等基本操作，并能理解各主要部件的作用。教學(xué)難點：掌握了一種車型的基本操作如何延伸和拓展至其他車型，并為今后所從事的職業(yè)崗位打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)方法及手段：工學(xué)結(jié)合，邊學(xué)邊做、對比示例、歸納小結(jié)。教學(xué)設(shè)計思路：本課是汽車維修新課程汽車概論中汽車的基本操作這一項目。設(shè)計思路是職業(yè)教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生今后出去能盡

3、快適應(yīng)社會并與地方經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，也就是本著能力本位的原則來設(shè)計。同時學(xué)生今后所面對的職業(yè)崗位并不是單一的，一個職業(yè)有很多不同的崗位形成崗位群而每個崗位要求具體能力是不一樣的，可能我們學(xué)生就業(yè)過程中只需要掌握一個崗位的能力但是換了崗位呢？所以要發(fā)展拓展能力就是增加掌握該職業(yè)多個崗位能力的可能性。課程總體介 紹以能力為本位全面介紹汽車基礎(chǔ)知識的新課程課程性質(zhì)汽車類專業(yè)學(xué)生接觸的第一門專業(yè)課是學(xué)好其它專業(yè)課的基礎(chǔ)主要教學(xué)目標(biāo)及方法1 掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，方法采用圖示與實物對照法，并進(jìn)行簡單的操作。2 掌握專業(yè)技能，通過實踐操作來強化和熟練。3知識和技能的拓展上，先以簡單的和典型的入手，使實現(xiàn)舉一反三和觸

4、類旁通的效果。 4 加強在職業(yè)崗位能力上的延伸性。汽 車 起 動 與 換 檔 操 作學(xué)生通過圖片和實物進(jìn)行對照比較深刻理解駕駛室中各部件的名稱和位置。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分根據(jù)上圖回答各數(shù)字代表的含義是什么？學(xué)生活動安排：把各個答案制作成小紙條，由學(xué)生在車內(nèi)相應(yīng)部位貼上。通過這個的操作，使學(xué)生對前面的知識有了更深一步的認(rèn)識，同時為新課的導(dǎo)入和展開奠定了良好的基礎(chǔ)。要求學(xué)生獨立操作完成學(xué)習(xí)本堂課所必須的基本知識，是學(xué)會專業(yè)操作技能的必備前提。二、新課必備的專業(yè)知識點部分1熟悉汽車起動操作涉及的各部件（1）汽車鑰匙車輛配置了主鑰匙A和副鑰匙BA-主鑰匙 能開啟車上所有的鎖B-副鑰匙 能開啟除行李箱和雜

5、物箱以外的所有鎖C-鑰匙標(biāo)志牌主副鑰匙的齒形編號在標(biāo)志牌上（可憑此牌到大眾公司配鑰匙）知識的拓展：所有的鑰匙都含有一個電子防盜起動芯片，可鎖住發(fā)動機供給系統(tǒng)，點火開關(guān)接通后，鑰匙芯片與電子防盜起動裝置會進(jìn)行秘密交流，如果得到認(rèn)證則能起動，否則無法起動。 防盜芯片 鑰匙 電池 遙控器（2）桑塔納汽車的點火開關(guān)位置：撥出鑰匙并轉(zhuǎn)動方向盤直到聽見鎖緊銷的嚙合聲，即可鎖住方向盤。如鑰匙在匙孔內(nèi)不易轉(zhuǎn)動或根本不能轉(zhuǎn)動，應(yīng)將轉(zhuǎn)向盤輕輕地往復(fù)轉(zhuǎn)動以放開鎖緊銷。在此位置，大燈、風(fēng)窗刮水器、鼓風(fēng)機及后風(fēng)窗加熱裝置開關(guān)均被切斷。OFF檔點火開關(guān)斷開，撥出鑰匙轉(zhuǎn)向器即被鎖住 ON檔點火開關(guān)接通 START檔起動發(fā)動

6、機知識的拓展：現(xiàn)在大部分轎車的點火開關(guān)一般都有4檔，在ON檔和OFF檔之間多了一檔ACC檔（輔助電器檔），主要用于部分電器的供電。電門鑰匙處于ON檔汽車電腦ECU大部分功能才能工作，才能與各種專用檢測設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)的交流。（3）換檔桿的使用。手動變速器：如圖所示1、2、3、4、5為前進(jìn)檔，R為倒檔。知識的拓展：通常其中1、2檔為低速檔，主要用于起步、低速狀態(tài)和爬坡等需驅(qū)動扭力較大的場合，3檔為過渡檔，4檔的傳動比為1稱為直接檔，5檔為超速檔其傳動比小于1，其中4、5檔可實現(xiàn)高速行駛。自動變速器其中P檔為駐車檔，R檔為倒車檔，N檔為空檔，D檔為前進(jìn)檔。（4）、 手制動的使用直接用手拉手制動，一般6

7、-9格為正常，手制動往箭頭方向按按扭解除手制動鎖，松手制動。駐車時，必須拉起手制動，起步行車時必須放下手制動。在講解過程中，可以充分運用多媒體的手段，同時還可以參照實物汽車，給學(xué)生很深刻的感性認(rèn)識來加強教學(xué)效果。2對上述部件進(jìn)行簡單的操作。學(xué)生進(jìn)行鑰匙的拔插、旋轉(zhuǎn)，變速桿空檔和拉上、放下手制動器的操作。這部分知識是專業(yè)基礎(chǔ)知識，難度較低，實用性很強，要求所有的學(xué)生都熟練掌握。 通過這部分的基本操作既能促使學(xué)生基本知識點的掌握，又能為專業(yè)技能的獲得打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生專業(yè)技能獲得的主要途徑，在前面的基礎(chǔ)知識掌握的條件下，通過實際的操作實現(xiàn)專業(yè)技能的形成。三、專業(yè)技能的獲得過程為了適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育

8、，特別是汽車維修專業(yè)的特點，我們的專業(yè)班級實行的小班級化，每個班級為30人。分成2個教學(xué)組，每組15人。首先由教師進(jìn)行專業(yè)技能操作的示范，用柱式舉升機舉起桑塔納轎車的前輪，離地大約510cm。學(xué)生在操作時，教師坐在副駕駛室中對學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)和評價，如駕駛教練一樣，后排坐3名學(xué)生，進(jìn)行觀察和查找操作中的錯誤。1起動的操作 、進(jìn)行安全檢查。 、進(jìn)行車輛性能檢查。 、檔位放空擋（自動檔的變速桿應(yīng)掛P檔或N檔）。 、拉上手制動。 、踩下離合器（自動檔可踩下剎車）。 、把電門鑰匙打到起動檔，起動機運轉(zhuǎn)35秒。 、起動發(fā)動機后保持怠速狀態(tài)。注意事項：變速桿是否在空檔可以把它左右搖晃下，如能移動則為空檔

9、。起動時，發(fā)動機一經(jīng)發(fā)動，電門鑰匙應(yīng)迅速回至ON檔，否則容易損壞起動機。每次起動不超過5S，兩次起動間隔不少于20S。拔出電門鑰匙前應(yīng)確認(rèn)處于OFF檔。2起步與換檔的操作 、進(jìn)行起步前的檢查與準(zhǔn)備。 、扣上保險帶。 、觀察汽車儀表參數(shù)，預(yù)熱發(fā)動機。 、發(fā)出行車信號、放下手制動器。 、踩下離合器。 、把變速桿掛1檔。 、左腳緩慢的放離合器，右腳逐漸加油門。 、迅速依次掛25檔。 、踩下離合器，同時往下按住變速桿掛入倒檔。 、待車輪完全停下后，把電門鑰匙打至OFF檔熄火。 （帶自動變速器的汽車換檔過程中應(yīng)踩剎車）注意事項：掛檔時，離合器應(yīng)全部踩下，掛檔后再松開。換檔時，眼睛應(yīng)注意前方，不能看變速桿

10、。行駛時，左腳不應(yīng)放在離合器踏板上，否則容易引起離合器故障，起步時應(yīng)采用一檔。掛倒檔時，應(yīng)盡可能慢些，以防止產(chǎn)生噪音。評分標(biāo)準(zhǔn)見附表:引導(dǎo)學(xué)生思考本專業(yè)技能的重要性和適用性。四、課堂小結(jié)這兩項基本操作技能不僅僅是今后從事汽車駕駛所必須的技能，也是從事汽車維修中，機電修理，鈑金，油漆，二級維護(hù)等多崗位所必須的技能。同時，其安全性教育非常重要，由于起動或者換檔不當(dāng)而造成的慘痛教訓(xùn)完全可以通過規(guī)范操作來避免。強化所獲得的專業(yè)能力和拓展能力的進(jìn)一步發(fā)展。五、作業(yè)布置1正確的起動汽車的方法是什么？有什么注意事項？2起動發(fā)動機一般不超過5S，其根本原因是什么？3換檔過程中應(yīng)注意哪些事項？4思考：（1）帶智

11、能鑰匙的汽車如何起動？ （2）帶自動變速器的汽車行駛中有無換檔過程？ （3）今后就業(yè)中有哪些職業(yè)崗位可能會涉及到這些知識和技能？板 書 設(shè) 計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分 四、課堂小結(jié)桑塔納轎車駕駛室內(nèi)部件識別二、專業(yè)基礎(chǔ)知識 五、作業(yè)布置1電門鑰匙2點火開關(guān)3變速桿4手制動器三、專業(yè)技能操作及注意事項1正確起動汽車的操作2正確的換檔方法教 學(xué) 反 思對于職高一年級的學(xué)生來說，是第一次接觸汽車的專業(yè)知識和技能操作，汽車是工業(yè)支柱，發(fā)展前景廣闊。因而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心很重要。教師在教學(xué)過程中要有一定準(zhǔn)備，講清楚基礎(chǔ)知識和基本的操作方法，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵為學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考掃清障礙。同時應(yīng)了解從事汽車

12、維修的職業(yè)崗位中所需要的哪些能力與本課堂相關(guān)，在教學(xué)過程中有意識的進(jìn)行引導(dǎo)。附表 汽車起動與換檔操作技術(shù)要求與評分標(biāo)準(zhǔn)序號一級指標(biāo)分值二級指標(biāo)考核記錄扣分得分1起動操作351上車前未進(jìn)行安全檢查扣5分。2上車前未檢查車輛狀況扣5分。3每次起動發(fā)動機時間超過5s扣10分。4再次起動時間間隔不到20s扣10分。5起動發(fā)動機后水溫達(dá)40C未轉(zhuǎn)入怠速扣5分。6起動次數(shù)超過3次此項不得分。2起步操作211起步前未按規(guī)定操作程序扣分未調(diào)座椅、轉(zhuǎn)向盤、后視鏡扣3分；未使用安全帶扣3分；發(fā)動后不報告各儀表參數(shù)，不預(yù)熱發(fā)動機就起步扣3分；未按規(guī)定檔位起步扣3分；起步時未打轉(zhuǎn)向燈、鳴號扣3分。2起步熄火扣3分。3起步時，發(fā)動機轉(zhuǎn)速過高扣3分。3換檔操作241換檔過程中未及時加減檔扣4分。2長時間使用離合器“半聯(lián)動”扣4分。