1、最新資料推薦小學語文國培個人研修計劃小學語文國培個人研修計劃小學語文國培個人研修計劃（一）江南三月，草長鶯飛，我的心情也如春風又綠江南岸，因為我即將去 南師大參加初中語文短期培訓，這必將能有效改變我的教學理念， 提 升教學技能，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效， 確實讓自己學 有所得，特制定一套自我研修計劃。通過專家教授的引領和學員的互動，快速更新自己的教育觀 念，促使自己向專業化方向發展。1 、通過培訓，更新教育理念，進一步提高自己對素質教 知 育 的認識。2 、通鳥 過培訓，提高自己對新 委 課程標準的認識，打造 株 高效課堂。3 、通聲過培訓，改變教學方法柏，由先教后練到先學后 心 教

2、。4 ,通過培訓 曲，改變學生學習方法， 央 發揮他們的主體 作用。5 3 、促進專業化發 崩 展，提高自己課題研究 倚 能力。1 、努力學 餡 習新知識，認真做好筆 懈 記，不斷提高自己 的理磐論水平和專業素養。、潭2 、學習專家們的 邦 先進理念，積極動腦思 惹 考問 題，并形成自己的咋心得3 、通過理仙論聯系實際，不斷反思 鎬自己的教學方式，努力 茫 探求以學定教的教學方 可 法，提高自身的語文素 月 養。4 、積極參與爍各種研討活動，積極發 偉言，博采眾長，在交流毅中碰撞思想。5 、兌 加強和學員之間的互動 唱 交流，小組合作學習。爍6、多寫些教育研修日 劇 志，在反思中完善。1 拳、

3、語文教學理論知識。震2、語文教學新課程新 樊理念。3 、全新的語文 增 教學方法。4 、研究問攬題的專業能力。小學語檀文國培個人研修計劃（嶼二）（一）優勢1 基、從 我能力測評的紅黃 窩 綠板塊來看，本人技術 嚴 素養、學習與發展 上表契現優秀，在其它幾方面和則表現平平，而在評估只與診 斷方面不合格。休2、曾經有過全國中 灶 小學信息技術能力培訓 搏（初級 和中級）的經歷罩，而且兩次參加過省級 埠計算機能力考試，所 以 汾 本人對計算機的操作系 開 統、網絡的維護比較熟 摔 悉，能 熟練的應用辦公 燥 軟件服務于教學，可以 恿 指導教師進行視屏錄 制惰與格式轉化等方面的技 口術工作。3 、自己

4、制 喜歡多媒體教學，能根 攻 據教學需要自己制作 課 靳件（PPT或Auth袖ware）,能熟練地 條在網絡上下載資源運 用夢到教學中來。4 、遷 本人有自己的教育博客 卻，堅持撰寫教學日記和 掐 隨筆，和博友探討課改 酵 經驗，參加博客評比曾 喇 獲省三等獎一 次，市二遇等獎兩次。（二）不足疏1 、本人缺乏信息 喂技術與課堂教學整合的 抄能力，尤其在課堂評價 竊與診斷上一籌莫展，既 雙沒有這種 意識，又對評酉價診斷的相關工具一無 巒所知。5 、缺乏課 僚 堂上協同恰當的使用信 迂 息技術手段的能力， 雖侯然經常運用，但是能盡竄人意的課卻不多，往往留顧此失 彼，留下很對遺烘憾。6 、很少使用掉

5、信息技術手段輔助設計 巫學習指導策略與 方法來被促進學生的合作、交流 街、探索、反思與創造的蝗活 動，對課堂的評價與 苞 診斷就更不用提了。型4、只注重教師信息 拴技術能力的發展，關注鑄學生較 少，尤其在信息予搜集和處理能力上指導 頒偏少。1 、嚴格按違照研修流程，結合評價 瑩的指導意見，彌補自己園的短板。要熟悉研忠修的平臺，按照每一板亞塊的要求，積極收看 專 燭 家的視屏講座，主動參 沂 與群內的討論話題，潛 餡 心研讀 學習內容，按時峙完成作業。對于不懂會瓢不會的知識，主動請教 拴老師和同學，加強合 作青與分享。2 、每天償 安排1-2小時學習研 椒 修的課程，要抓住本次繩 研修的好機會，

6、密切聯 舀系課堂教學注重理論與 雞 實踐結合, 研教研學方朱有成效。對學習中出現 卵 的新問題要因地制宜，舟 結合本地的實際情況來兇解決，無論是硬件與軟 鑼件，都能想辦法去克服付，保 證完成研修任務。貢3 、平時要多讀書 樟 學習，尤其是對自評中 霹 暴露出 的能力短板要想道法彌補，要在科學的理 貞論指導下進行實踐， 要房改變落后的教學思想， 唇認真學習中小學教師料信息技 術應用能力標準鼠和信息技術課程標 鬧準，吃透本次研修 的鴨課程主題，有針對性的 隕選擇相關主題展開研修 夷。4 、學思寫相結 柱 合，在研修中要堅持思 拄 考，堅持撰寫研修日記籃，要在博客上新開辟一蒸個研修專欄，每周至少 嗎

7、 撰寫一篇研修心得，用 麥一年的時間來梳理自己 吹的學習歷程， 檢視自己且研修的變化。5 、蝦 積極主動的和同學互動 絹，培養自己的合作能力崎。在學習坊內，要發揮 攝自己的技術優勢，熱心 仲 為同學解決 軟件的使用 合 問題，虛心向有能力的 紗 同學學習，取長補短，毅 發展自己應用信息技術 杯 優化課堂的能力，幫助 檄 學生盡快轉變 學習方式 寢，達到在研修的過程中 桃 師生同進步的目的。庭 小學語文國培個人研 恨 修計劃（三）1、發展 粵 優勢(1)我熱愛 倦 教育事業，工作認真踏 陽 實，肯吃苦，不怕累，筆 從不計較個人得失，樂 誤 于從事教學科研。善于 惱 學習，在教學工作中遇 棧 到不

8、明白的地方，能積 媳 極 虛心的向有經驗的老 惠 師請教。(2) 現揮有的課堂教學實踐經驗 紋，能夠勝任一年級的語 枷文教學工作，能配合學 搗校做好各項工作。容易澈接受新事物和新觀點，淘具備一定的的教育科研已 能力。(3) 能夠袁運用現代信息技術，并 皮靈活有效地為教學服 務漾。(4) 能正確處 炸 理和同事、家長、學生 滬 之間的關系。(5)喜 茶 歡閱讀各類書籍。2 、筋存在的問題(1) 同駕馭教材的能力、設計墻課堂 教學的能力和教師 莽 語言水平有待進一步的 墅 提高，對后進生的 關注咖程度不夠與范圍不夠廣峙，理論水平有待提高。顱(2) 對待學生或亨者工作有時有點急功近 徊禾I，對待 學

9、生耐心還不毗夠。(3) 在教學于研究中虎頭蛇尾，主要 隱是惰于動筆，不善 于總欲結和整理。(4) 瘴 工作主動性不夠，缺乏 臉 精益求精的精神，個人 宅 專業素養和理論水平均停有待于進一步提高，需實要加強理論學烈1、根據學校的先學 暇后教，當堂訓練校本 版研究，積 極投身教育科 予 研的改革與實踐，逐步 畦 形成先學后教的教學模 鑄 式，促進教育教學質量 攜 的提高，努力提高課堂 盲 教學的有 效性。2 法、認真學習新課程標準 掌 理念，不斷更新教學觀 它 念。關注學生個性差異 暴，積極創造和提供滿足 齊 不同學生學習 成長條件 搪 的理念落到實處。將學 屹 生的發展作為教學活動 渺 的出發點

10、和歸宿。繹3、不斷提高自己的專 嶺業素質，在教研活動中 登 多多 聽取他人的意見， 梢 平時多聽他們的課，學 孩 習有價值的教學方 式，馮 能上出令人滿意的優質 雍 課，上出自己獨特的風 淖 格。4 、不斷地積 寫 累一些上課的經驗教訓 夾，做好課后反思 和案例職研究。1 、科學備假好導學案：針對班級學 互 生情況，每一課都做到 窄 有備而來，每堂課 募 都在課前做好充分的準 茫 備，選擇適合學生的教 短 學方法，備出 自己的風澳格。了解每一位學生， 膝針對他們的特點進行預 仰 設，爭取效果達 到最佳剛。2 、糾正學生上鵲課習慣。抓好課堂45腔分鐘才是提高教學質量 騎的關鍵，如果課堂上 總趾有

11、一小部分學生開小差 葫，不能集中注意力，或傣者發言 時插嘴等，容易 葡 導致上課的內容不能完 稽 全掌握。所以，教師首 咎 要抓的就是上課習慣， 歡 利用各種形式來吸 引學功生上課的注意力，增強催他們學習的信心，努力辮抓牢 例題，爭取每一位 謊 學生都能掌握例題，從 鞏 而能舉一反三。具醐體做法：抓好階段性測 斜 試，一方面檢測學生上 啡 課的效率，另一方 面通 傍 過測試讓學生知道只要 漁 上課認真聽講就能得高 蛹 分， 從而提高學生學習埠信心及增加上課認真聽娘講的動力。3 、增愛 強上課技能，提高教學 涯 質量，使講解清晰化，謎 條理化，準確化，生動 翌化，做到線索清晰，層 史次分明，言簡

12、 意賅，深豬入淺出。在課堂上特別站注意調動學生的積極性 醫，加強師生交流， 充分仇體現學生的主體作用，功讓學生學得容易，學得吟輕松， 學得愉快；注意茹精講精練，在課堂上老 川師講得盡量少，學生 動合口動手動腦盡量多；同韭時在每一堂課上都充分 跳考慮每 一個層次的學生 英 學習需求和學習能力， 雕 讓各個層次的學生都 得鱉到提高。4 、做好陽教學反思：反思是我們 摟 不斷進步的階梯，在上 炙完每一節課后要及時做返好反思工作，想象這節 匆 課有哪些靈性迸發的地 硫方，有哪 些不足的地方渺，認真總結。提高自己 甘的教學能力和專業水平 證。5 、認真批改作駿業：布置作業做到有的 觀 放矢。做好課后輔導

13、工 科 作，注意分層教學。渝6、加強練習教師基苫本功：備課、說課、三 衫 字一畫，通過系列的學 札 習與研究使自己 成為一三位志存高遠、愛崗敬 呼業、為人師表、教書育 未人、 與時俱進的新型蹄教師。1 、XX階段的障達成目標：優秀教師秉（1）巧練課堂教學宅基本功，確保教育教學擴 質量穩步地向前發展。綽（2） 繼續加強本遷學科專業理論知識的學鍬習和課堂 實踐能力，進 寅一步提高課堂教學的有 波 效性，努力使自己的課 潭 堂成為孩子們所向往的 女 數學王國。O（3 當）具有良好的教學反思 箱 能力及發現問題和解決 絆 問題能力，能采取切實紙可行的措施和行為，以汕適應教育改革 和發展。煉2、XX階段的實施措誣施（1）提升個人泄修養，做一 名達標的教確師用人格魅力和深厚涪的人文素養去影響學生捻，在工作中多 做、變多想、多聽。放(2) 做一名業務 架 上、教學上都過硬的教 鉗師，養成 善于學習、樂耐于學習、主動學習的學 逮習習慣，對自己的教學 咸 工作的失敗與成功注意 砸 積累，為自己打造一個 酣 具有多元 化知識結構的寡人。善于思考，使自己 取的教育教學水平有一定 素的提高。(3) 加 處 強教學理論的學習，提 奉 高研讀教材的能力，研 抉 究學生的學習心理，探 蛻 索提高學生學習能力的 欲