1、人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案（一）班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)、我會(huì)拼，我會(huì)寫(xiě)。（10分）zh 1gnshu1 .最真（） 的朋友，應(yīng)該（） 膽相照，對(duì)朋友的過(guò)錯(cuò)應(yīng)寬（），互相傾訴 f3f u（）（） 之言。a y ijin k mgcheng2 .（）（）告訴我，要讓自己的身心（）（）,必須保持心情舒（）。、一錘定音。（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音）。（5分）1 .邊塞（sd s 6）大臣（ch eng chen）美滿婚姻（hm f引）2 .調(diào)（di 2 ti 出）動(dòng)。損失（sh擊s tn）大街小巷（h mg xi eng）3 .營(yíng)長(zhǎng)（y On y ing）湖畔（pm b m）癡心妄想（c i c

2、h i 4 .呈現(xiàn)（ch 國(guó)g ch en）沼澤（zh B z由）展翅飛翔（qi eng xi山g）。三、寫(xiě)出與下列成語(yǔ)意思相反的成語(yǔ)。（6分）狼吞虎咽 絲不茍 心不在焉昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡四、劃去不是同一類的詞。（3分）1 .燕子演奏學(xué)校爸爸 松鼠2 .祖國(guó)寧?kù)o筆直飛奔漆黑.3.白菜茄子冬瓜辣椒西瓜五、根據(jù)要求填空。（10分）1.尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們： , , , 1 、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩(shī)人翁卷的詩(shī)句03 .巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于 , 。而不是, 。4 .雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道：人到生命是 ,可是5 .看到有霧的天氣，你會(huì)想起農(nóng)諺：

3、 , , , 六、按要求做題。（6分）1 .怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？（改為陳述句。）02 .每一位過(guò)河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成最簡(jiǎn)單）3 .有這種思想的只是極個(gè)別的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。（修改病句。）04 .湖面平靜。（把句子寫(xiě)具體）05 .教室里很安靜。（改成夸張句）06 .爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）七、用“然”字組詞填空。（5分）1 .這樣浩大的工程（）只用了十個(gè)月就完成了。2 .風(fēng)平浪靜的海面（）狂風(fēng)大作。3 .爺爺?shù)纳眢w（）能預(yù)報(bào)天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（）就下雨了。4 .取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的人等待他的（）是失敗。八、給下面加“ ”字選擇正確解

4、釋，把字母填在括號(hào)里。（8分）面：A面孔、臉。B量詞。C表木事物的表面。 D粉末。1 . 一面五星紅旗迎風(fēng)招展。（）2 .媽媽買回一袋面粉。（）3 .他面帶帶微笑。（）4 .樹(shù)葉上面有小蟲(chóng)子。（）九、快樂(lè)閱讀。（22分）課內(nèi)閱讀（7分）又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？ 扁鵲解釋道：“皮 膚病用熱水敷燙就能夠治好； 發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好；發(fā)展到腸胃里，服幾 劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！1 .讀讀

5、這段話，寫(xiě)出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過(guò)程。（3分）皮膚里（）（）（）2 .蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說(shuō)，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說(shuō)話，見(jiàn)面就說(shuō)蔡桓公有病，使得他不高興，不聽(tīng)勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說(shuō)呢？ （2分）3.你讀過(guò)其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫(xiě)出兩個(gè)（2分）課外閱讀（15）一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開(kāi)花時(shí)節(jié)，姓紫嫣紅，分外妖燒。兩家人經(jīng)常坐在樹(shù)下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?shù)， 他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了,兩棵樹(shù)的枝條開(kāi)始向外生長(zhǎng)，逐漸蔓過(guò)了院墻的界限，石 榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東

6、鄰。又到了開(kāi)花時(shí)節(jié)。東家開(kāi)始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱?shù)上生了許多的蟲(chóng)子。他給石榴打 完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條上也有害蟲(chóng)。他想了想，覺(jué)得這可能是 因?yàn)樽约业氖褚鸬摹Ｓ谑牵匦屡淞怂帲刂^(guò)來(lái)的枝條將藥打在櫻桃枝上。過(guò)了 幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲(chóng)消滅得無(wú)影無(wú)蹤。他感到很快樂(lè)。一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā) 現(xiàn)越過(guò)院墻的石榴也是體無(wú)完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來(lái)，石榴就 會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。他想著想著就動(dòng)起手來(lái)，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹(shù)又是 一片生機(jī)盎然。果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見(jiàn)蔓過(guò)來(lái)的櫻

7、桃， 他哭著要吃。西家的主人聽(tīng)見(jiàn)了, 對(duì)東家說(shuō)：“”東家覺(jué)得過(guò)意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。 這兩家人和諧相處，種了一棵樹(shù)，卻能吃到兩種果實(shí)。生命也是一棵華美的樹(shù)。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許 別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果 到別人面前。1 .選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫(xiě)在最后以自然的橫線上。（2分）2 .聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）悄無(wú)聲息：體無(wú)完膚：3 .在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）4 .用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第4、5、自然段的意思。（4分）5 .畫(huà)橫線的句子是描寫(xiě)，從這 2句話，你體會(huì)到了什

8、么？ （ 2分）6 .舉例子，寫(xiě)出自己對(duì)最后一段話的理解。（3分）十、習(xí)作與表達(dá)。（25分）在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，表達(dá)出你對(duì)他的敬佩之情附加題:、發(fā)揮想象，將下列句子寫(xiě)得生動(dòng)形象。（8分）樹(shù)林里的樹(shù) 。有的像，有的像，還有的像走進(jìn)這片樹(shù)林，你就像走進(jìn)了 。二、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）確切地相信（）非常地相信（）堅(jiān)決地相信（）對(duì)自己懷有信心地叫（）忠實(shí)地信仰地叫（）履行自己的諾言叫（）取得別人的信任叫（） 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（）三、寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)中的人物名（8分）（）寫(xiě)字一一入木三分。（ 州大意失荊州一一驕兵必?cái)　＃ǎ┐颍ǎ┮灰灰粋€(gè)愿打一個(gè)愿挨。其中（）（）（

9、）是三國(guó)時(shí)期的人物。（）是漢代的人物。參考答案:一、摯肝恕肺腑阿姨健康暢二、s d ch n h m y ing p cn ch ich eng zh ao xi eng三、細(xì)嚼慢咽馬馬虎虎專心致志垂頭上氣精神抖擻波瀾壯闊四、演奏祖國(guó)西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2 .鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3 .付出、在于給予，接受，也不是爭(zhēng)取。4 .有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。5 .春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。六、1.不只是剩我一個(gè)。6 .老人上小船。7 .有這種思想的只是極個(gè)別的同學(xué)。8 .略9 .略10 爸爸一邊教我做飛機(jī)一邊給我講飛機(jī)飛行的原理。七、居然突然竟然果然必然八、B D A C九、課內(nèi)1.皮肉腸胃骨髓2.略3.略課外1.奉獻(xiàn)2.沒(méi)有任何動(dòng)靜。形容全身沒(méi)有一點(diǎn)完