1、高品質文檔2022年10月大學生工程測量實習報告 我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量方案，諧調管理組內的分工合作.另外，每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手，領測量工具、場地踩點的任務自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關留意事項后，便帶領各組組長到現場勘察，然后給各組安排任務。我領到的任務是：以教工區20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數據。下午2點半我帶領三名隊員領了工具，由于之前只接觸過dj6經緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學習如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我一直

2、自命不凡，但光學會dj2的讀數方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡潔的。在給一名隊員授經之后，我帶上油漆，和另一名隊員繞所測區域走了一圈，選了9個掌握點。或許是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的留意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業造成了許多麻煩。其實掌握點的選定事關重大，這一著棋丟失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導線掌握點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒! 1、相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距; 2、導線點位應選在土質堅實、穩定處，便于保存點的標

3、志和安置儀器; 3、導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣; 4、導線各邊長應大致相等，應接近于平均長度; 5、導線點應有足夠的密度，分布勻稱，以便掌握整個測區。 2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最終竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領悟到了“早知如此，何必當時”這句話的含意。那天下午除了完成了導線點的一般水準測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內業計算，結果嚇一跳，導線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm.看來第二天得上個早班了。 第二天起了個大早，重新測了一遍導線點的高程，結果讓人滿足，閉合差

4、在容許范圍之內.第一天走錯了一步棋，因此今日得慎之又慎。今日的主要任務是導線點的內角測量和視距測量，這兩組數據都是計算導線點坐標時不行缺少的，而且事關成敗，馬虎不得。我和另一同學輪番上崗，負責觀測;其它同學則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環節打算著最終測量結果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛才開頭時，經緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒方法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學習，還有自我摸索，最終有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環節也很關鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男

5、，此君立尺穩如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神(俗稱金箍棒)一樣紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯璧合，把九個導線點的內角與距離測了出來。晚上進行了內業計算，結果又嚇了我一大跳，閉舍差最終在容許范圍之內了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽視，實乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正!晚上的任務依舊是數據處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數據處理之能人，我不必勞神苦思. 以前說過，在中國，很多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習也避開不了.由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進行，但還是完成了幾

6、幢樓碎部點的測量。預備考試期間，我們抽空計算出了導線點的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點預備。 最終一門考試的結束不僅意味著這個學期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作重新回到了正軌。前些天落下了很多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度。掌握點已經展繪到了圖紙上，我們要做的就是以掌握點為基準點，把測繪區域內的建筑物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點的放樣用的是極坐標法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，并且只進行一個測回。碎部點要求在現場同步展繪，測一點繪一點，便于隨時校核。由于之前掌握點的選擇并不是很好，這對碎部點的測量造

7、成了很大的麻煩。以下是幾點不足之處： 1、掌握點與碎部點間的通視不良，視線經常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。 2、掌握點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。 3、掌握點的密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。 4、掌握點過于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來不便。 不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經過前幾天對掌握點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量并沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數量太多，工作量太大。特殊是對于負責畫圖的同學，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結果讓人滿足，只不過原始記錄數據過于混亂，不利于后期的核對與整理。 實習時間雖名為兩周，但實質上已經折半。可想而知，測量成果沒有什么值得稱道的地方，測量進度并不是我們能夠掌握的。雖然結果不能盡如人意，但整個過程還是布滿樂趣和學問的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，莫非沒有一種地圖繪制者的成就感嗎?老師說過，通過工程測量這門課的學習，把我們培育成一名合格的測繪工。現在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來都是負責操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不覺得生疏了，我覺得這是最大的收獲。但是話又