1、.人教版物理八年級上冊第二章第二節聲音的特性同步訓練一、單項選擇題1.重敲音叉發生的聲音與輕敲音叉相比 A.音調變低  B.頻率變大  C.響度變大  D.聲速變小2.海豚可以發出超聲波，老虎可以發出次聲波以下關于超聲波和次聲波的說法中正確的選項是 A.超聲波聽起來比較高亢      B.次聲波聽起來比較消沉 C.次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量 D.超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量3.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，我們能區分蛙聲是根據聲音的 A.音調不同

2、0; B.響度不同  C.音色不同  D.頻率不同4.新“七不標準中“言語不喧嘩提醒大家要控制聲音的 A.響度    B.音調    C.音色    D.頻率5.每年辭舊迎新之際，黃石愛樂樂團在磁湖劇院舉辦迎新年音樂會，樂團優美的演奏為觀眾獻上了浩大的“聽覺宴觀眾可以分辨出多種不同的樂器，根據樂音的特性是 A.音調    B.響度    C.音色&

3、#160;   D.聲音頻率范圍6.如下圖，在學校運動會的開幕式上，小明表演了“威風鑼鼓節目，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的 A.音調    B.音色    C.響度    D.聲速7.如下圖，小秦改變尺子伸出桌面的長度，用大小一樣的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同這說明 A.音色與聲源振動的幅度有關    B.音調與聲源振動的頻率有關 C.響度跟人與聲源的間隔 無關 

4、;   D.聲音只能在空氣中傳播8.物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下圖同學們聽到的聲音 A.音色不變 B.音調變了 C.是老師的聲帶振動產生的 D.后排同學聽到的與前排同學聽到的一樣9.關于音調，以下說法正確的選項是 A.音調的上下只與發聲體的長度有關 B.“聞其聲便知其人判斷的根據就是音調 C.音調的上下與發聲體無關 D.音調的上下由發聲體振動的頻率決定10.以下說法正確的選項是 A.“引吭高歌中的高是指音調高 B.“細聲細語指的是音調低 C.“尖聲細嗓中的尖指的是音調高 D.“起音太高上不去中的“高指的是響度11

5、.兩人同時說話，甲的聲帶2秒內振動了700次，乙的聲帶1分鐘內振動了3000次，那么這兩人的音調 A.甲高些   B.乙高些   C.一樣高   D.無法比較12.關于人耳聽不到的聲音以下說法正確的選項是 A.動物們的聽覺范圍是20Hz-20190Hz B.聲吶是利用了超聲波能量集中的特點來工作的 C.地震、臺風、核爆炸會產生次聲波，而蝴蝶翅膀的振動發出的不是次聲波 D.次聲波具有方向性好的特點13.如下實驗，屬于研究“影響聲音響度的因素的一項為哪一項 A.用大小不同的力敲打音叉并觀察音叉旁小球彈起的角度

6、大小 B.把玻璃罩里的空氣漸漸抽出，聽聲音的變化 C.把塑料片以不同的速度從梳子上刮過，聽聲音的不同 D.吹哨子，把活塞向下漸漸拉動聽聲音的變化14.超聲波有著廣泛的應用，但以下設備中，有一個不是利用超聲波來工作的，它是 A.聲控開關            B.“聲納測位儀 C.人體結石“碎石機       D.“B超診斷儀15.真空鈴實驗過程中，隨著氣體抽出鬧鈴的聲音越來越小，說明了響度與有關？ A.振幅

7、    B.頻率    C.間隔 的遠近 D.介質的疏密二、填空題16.如下圖，在8個一樣的水瓶中，灌入質量不同的水，水面的高度不等 假設用一樣的力量敲擊它們，音調最高的是 _ ；假設用一樣的力量吹氣，音調最高的是 _ 三、簡答題17.用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發聲的上下與振動快慢的關系 活動1：如圖1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些 活動2：如圖2、3所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次 1比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音，分析音

8、調的上下與劃得快慢有什么關系 2比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音，分析音調的上下與梳齒疏密有什么關系？ 3通過探究，你可以分析得出什么結論？ 人教版物理八年級上冊第二章第二節聲音的特性同步訓練答案和解析【答案】 1.C    2.C    3.C    4.A    5.C    6.C    7.B    8.B&

9、#160;   9.D    10.C    11.A    12.D    13.A    14.A    15.D    16.A；H 17.答：1劃得快時物體振動得快，聽到的音調高； 2梳齒密的振動得快，聽到的音調高； 3音調的上下和發聲體振動的快慢有關，振動得越快，產生的音調越高

10、【解析】 1. 解：重敲音叉振動幅度大，響度大，輕敲音叉振動幅度小，響度小；那么兩次敲擊聲音相比發生的主要變化是響度，故重敲音叉發生的聲音與輕敲音叉相比響度變大，故C符合題意，ABD不符合題意 應選C 從聲音的三個特征分析：響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高音色跟材料和構造有關，材料和構造不變時，音色不變 聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描繪聲音的，且影響三個特征的因素各不一樣 2. 解：AB、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是2020190Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20190Hz叫超聲波；由于超聲波、次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍

11、，所以人聽不到，故AB錯誤； CD、次聲波和超聲波都是聲波，聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量，故C正確，D錯誤 應選C 1人耳能聽到的聲音的頻率范圍是2020190Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20190Hz叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的 2次聲波和超聲波都是聲波既可以傳遞信息也可以傳遞能量 此題考察了超聲波和次聲波的特點和應用，屬于根本內容，比較簡單 3. 解： “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，我們能區分蛙聲是根據聲音的音色不同；故ABD錯誤；C正確； 應選C 聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調指聲音的上下，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大

12、小，與振幅和間隔 有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性 聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描繪聲音的，且影響三個特征的因素各不一樣 4. 解：校園內和一些公共場所有“言語不喧嘩的規定，指的是聲音大，即指聲音的響度大； 故答案為：響度； 聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調指聲音的上下，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和間隔 有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性 聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描繪聲音的，且影響三個特征的因素各不一樣 5. 解：不同發聲體的材料和構造不同，發出聲音的音色不同，多種樂器合奏

13、時，聽眾可以分辨出不同的樂器在演奏根據的是音色 應選：C 聲音的特性包括音調、響度和音色，音調的上下與發聲體振動的頻率有關，頻率越大，音調越高；響度的大小與振幅有關，振幅越大，響度越大；音色反映了聲音的品質與特色，與發聲體的材料和構造有關，是區分不同聲音的根據 物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的上下稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色此題主要考察學生對聲音三個特征的理解，是一道根底題 6. 解：當時重時輕地敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同 應選C 聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越小

14、解決此類問題要結合聲音的產生和特性進展分析解答此題需要學會學生如何利用物理知識，來解釋詞語中提到的現象 7. 解：尺子發出聲音的音調與尺子振動快慢有關， 1當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發出聲音的音調越低； 2當尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發出聲音的音調越高； 故探究的是音調與聲源振動的頻率的關系 應選：B 聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描繪聲音的，音調指聲音的上下，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和間隔 有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性 掌握音調上下的影響因素：音調的上下與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音

15、調就越低 8. 解： AB、吹吸管時發出的聲音是靠吸管內空氣柱的振動產生的，不斷的剪短，空氣柱越短，發出聲音的音調越高，其材料沒有變，所以音色是不變的，故A錯誤、B正確； C、據A分析可知，此時的發聲是空氣柱的振動，不是聲帶的振動，故C錯誤； D、后排同學間隔 老師比較遠，故聽到響度會變小，而前排同學聽到的聲音相對較大，故D錯誤； 應選B 1音調是指聲音的上下，與物體振動的頻率有關；響度指聲音的大小，與振幅和間隔 聲源的遠近有關；音色與發聲體的材料、構造有關； 2管樂器都是靠空氣柱的振動發出聲音的，空氣柱越短，聲音的音調越高 此題考察了同學們對樂音三要素的理解和掌握，是一道綜合題 9. 解：音

16、調的上下與發聲體振動的頻率有關，發聲體振動得越快，頻率越高，發出的音調越高，故AC錯誤，D正確；“聞其聲便知其人判斷的根據就是音色，故C錯誤 應選D 音調是指聲音的上下，與振動頻率有關；每個發聲體的音色是不同的 此題考察了頻率與音調的關系，是一道根底題 10. 解：A、“引吭高歌中的“高是指聲音大，即響度大；故A錯誤； B、“細聲細語說明聲音的振幅較小，故發出聲音的響度也會小，故B錯誤； C、“尖聲細嗓說明聲帶振動的快，發出聲音的音調較高，故C正確； D、“起音太高上不去中的“高指的是音調高，故D錯誤 應選C 聲音的響度是指聲音的強弱音調是指聲音的上下音色是指聲音的品質與特色聲音的響度與聲源振

17、動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大 解決此類問題要會根據響度、音色和音調的定義區分樂音特征的三個因素，屬于易錯的題目 11. 解：甲的聲帶2秒內振動了700次，那么甲1s中聲帶振動350次，即頻率為350Hz；乙的聲帶1分鐘內振動了3000次，那么乙的聲帶1s振動50次，頻率為50Hz，故甲的頻率高于乙的頻率，甲的音調高于乙的音調 應選A 頻率是物體在單位時間內振動的次數，音調是指聲音的上下，音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低 此類問題的解析是要知道頻率的定義，知道頻率的單位掌握根本概念是解決問題的關鍵 12. 解：A、人的聽覺范圍是20Hz-20190Hz，有些動物的聽

18、覺會超過這個范圍，故A錯誤； B、聲吶是利用了超聲波的方向性好、穿透才能強的特點來工作的，故B錯誤； C、地震、臺風、核爆炸會產生次聲波，而蝴蝶翅膀的振動頻率比較低，也屬于次聲波，故C錯誤； D、次聲波具有方向性好的特點，故D正確 應選：D 超聲波是指高于20190Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音，人耳都無法聽到；自然界中，火山爆發、地震、風暴等都能產生次聲 此題考察兩種聲音的各自特點，需要從頻率不同的角度加以強調 13. 解：A、用大小不同的力敲打音叉，音叉的振幅不同，用力越大，振幅越大，小球彈起的高度越高，外表響度越大故A正確 B、把玻璃罩里的空氣漸漸抽出，聽聲音的變化，探究的聲音的

19、傳播條件，故B錯誤； C、用塑料片以不同的速度從梳子上刮過，為探究音調的影響因素，故C錯誤； D、吹口哨，把活塞向下漸漸拉動，為探究音調的影響因素，故D錯誤 應選A 響度大小于振幅有關，振幅越大，響度越大；音調的上下與頻率有關，頻率越大，音調越高；聲音的傳播需要介質 應該掌握音調、音色、響度的區別；音調是指聲音的上下，與頻率有關，振動的頻率越高，音調越高；響度是指聲音的大小，與振幅有關，振動的幅度越大，響度越大 14. 解：A、聲控開關是利用聲音能傳遞信息，要求能對常規的聲音作出反響，故A符合題意； B、聲吶利用超聲波進展工作，這樣可以傳播相當遠的間隔 ，為我們傳遞信息，故B不符合題意； C、人體結石“碎石機是利用聲音傳遞能量；超聲波在傳播時，方向性強，能量更集中；故C不符合題意 D、“B超是利用超聲波工作的，故D不符合題意； 應選A 解決此題要知道超聲波的特點是：超聲波在傳播時，方向性強，能量易于集中，所以超聲波能在各種不同媒質中傳播，且可傳播足夠遠的間隔 此題結合生活中的實例