1、精選幼兒教學總結范文十篇幼兒教學總結 篇1 “一課三研”在老師們的努力下結束了。它作為幼兒園教研組的一種活動形式，使我們老師學到了好多看到了好多，凝聚了老師的才智，“一課三研”的活動讓我們老師在實踐、研討中學會反思，在反思中漸漸改進自己的訓練理念和教學行為。我們發覺通過這樣一個活動的過程，每一個老師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當作是挑戰自我，提升自我的一次機會，對培育老師的專業力量、促進老師的專業進展，起到了較好的作用。使老師在研討的過程中，強化了理論與實踐的結合，加強組內成員之間的合作，促進了老師自主地進展。 本學期，老師們通過兩次的“靶子課”和“示范課”的一層

2、深一層的反思，不斷發覺問題，改進問題。在一研中，我們依據 “地球，我們的家園”的主題，設計了學習活動臟水變潔凈了，在第一次實踐后的二研中，我們發覺活動的重點是讓孩子懂得要削減水污染，愛護水資源，而老師的重點放在了孩子的操作中水的過濾；在其次次實踐的三研中，我們找到問題的根本，讓孩子操作，是讓孩子知道水污染后，要讓它變潔凈，是很難的，從而懂得愛護水資源，于是我們重新修改了目標，同時調整了供應操作的材料。第三次的實踐活動中，老師通過兩杯水的比較，讓孩子知道水污染后，要讓它變潔凈，是很難的，再通過水的旅行、哈爾濱水污染停水三天、污染的水與漂亮的大海比較的PPT，提出多種問題，如：哈爾濱怎么會停水的？

3、停水對我們有哪些不便利？讓孩子們爭論，使孩子了解到自來水要工人叔叔經過這么多的工序以后才能讓它變潔凈，才能讓我們人用法的。真辛苦啊！知道了水污染引起的不良后果，提高了愛護水資源的意識，收到良好的效果。在三研中，老師們的感受很深，老師們談了自己的感想： xx老師：我們這次的一課三研能圍繞主題“地球、我們的家園”開展，設計了一節綜合性的活動臟水變潔凈了，通過三實踐、三研討，找準了目標，知道了重點在哪里，如何削減水污染，愛護水資源。同時使老師的教學等力量有很大的提高。 XX老師：通過三研，老師的訓練目標漸漸清楚，提示了幼兒環保意識，一研比一研更貼近幼兒生活，更能為幼兒接受，從而使孩子能達到活動目標。

4、 XX老師：訓練觀念從孩子單純的活動，轉變到訓練是漸漸提高孩子的力量學問活等，養成了良好的行為習慣。 XX老師：在一課三研活動的爭論中，特殊是像我這樣的青年老師得到了很大的提高，通過目標的認真修改，體現了孩子的個體化進展。 XX老師：開頭 的側重點錯誤，得到的效果如一期課改的技能技巧性的力量培育，這與二期課改 的精神不符，經過二研、三研，轉變了側重點，漸漸增加了孩子的學問面，從而更體現幼兒的生活。 XX老師：通過多種課件及二種水的比較，使幼兒清晰地懂得水弄臟后，想把它變潔凈是很難的，所以我們要愛護水資源，削減水污染。 總之，“一課三研”活動的開展，有效地激發了老師投身訓練教學改革的主動性、主動

5、性，形成了老師間團結合作和相互信任、支持的工作氛圍，有利于老師群體的進展；有效地溝通了訓練理念與訓練實踐的聯系，轉變了老師的觀念，實現了理念向行為的轉化；有效地發揮了集體的力氣，通過集體反思，引發老師對自己教學過程的重新端詳，從而慢慢養成了反思的習慣，培育了老師實踐反思的力量，促進了老師的自主進展。 大班組 20xx、1 幼兒教學總結 篇2 緊急而又勞碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒訓練事業進展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結全都，精誠合作

6、帶領教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將一學期來的工作做以回顧總結： 一規范訓練教學工作和日常管理工作 為了進一步規范幼兒園訓練教學工作，本學期加強了對老師的業務工作檢查制度，通過老師業務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了肯定的常規，形成了良好的訓練教學秩序。 二主動開展教研活動，提高老師業務水平 本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們實行了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環境評比

7、、早熬煉評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣闊老師工作主動性，培育了自信念。經過一學期努力，各方面均有肯定程度的進步。 其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結合先進閱歷談體會，切實關心老師學習專業學問，教養筆記則依據老師的不同水平提出不 同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小閱歷，努力查找理論支持點。通過主動的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊伍整體素養的提高打下了良好的基礎。并組織老師走出園門外出學習新的教 育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長準時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理

8、念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評比為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，提高老師的教學實踐力量和教學反思力量。 三學習新綱要轉變訓練思想 我園依據區訓練局的要求，組織老師進行研討活動，以綱要為依據，將綱要的內容與本園的教學實際相結合，并依據綱要的劃分的五大領域，組織老師對健康領域、語言領域、.領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習。通過一學期的主動摸索，老師的相宜引導來設計、組織活動。 為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，依據我愛祖國主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎

9、與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進一步熬煉了組織協調力量。 四深化一線，加強管理 1為確保幼兒園訓練教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織老師深化各班進行聽課、看活動，了解每位老師的教學，聽課后和老師準時進行反潰本學期聽課率達100%以上。 2依據幼兒園對老師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地老師的教學進行評估。 3完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。 五家園協調，合作共贏 1各班開學初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯系方式，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通，。 2每月出好一期家園之窗

10、，欄目不斷豐富、內容不斷改善，同時通過家訪等形式親密家園聯系。 311月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的進展狀況。 4主動參加社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還主動參與蠔二社區組織的“金蠔節廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。 六存在的不足 1、訓練理念和老師的教學實踐還存在著肯定的距離，老師在活動中關心幼兒梳理提升閱歷的力量有待提高。 2教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。 3區角活動開展不扎實、有效。 一學

11、期來，幼兒園的教學工作仍存在著很多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。 訓練需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的20xx年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優異的成果！ 幼兒教學總結 篇3 時間過得真快，轉瞬間下學期已經結束了。回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作?，F在我就對本學期的個人工作做如下總結： 一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的訓練方案、月、周方案，做好教材教具的預備，仔細備課，

12、結合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學活動。本學期依據豚豚包主題活動，讓幼兒在學習過程中在體智德美和生活習慣.常識等各個領域得到了全面進展。 二、在活動中主動調動幼兒的合作和創作的主動性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中經常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協作的動關系。 這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學前訓練畢業典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成果。 三、在平常的教學活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間相互協

13、作，不分你我。我們一起預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習狀況。 我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤比較好。 四、家園聯系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，了解幼兒家庭訓練環境，通過家園聯系表、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結

14、合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。 在經過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處： 1、幼兒的習慣養成是家長們尤為留意的，還需要加強平安健康生活習慣的訓練。 2、幼兒在學習上的愛好取決于我們老師，本學期許多處不足，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學習習慣也不是很好，這方面需要我們幾個老師著重去思索該如何去保證教學和孩子對學習的愛好。 3、需要加強平安和健康學問的宣揚，讓家長和老師形成全都，有共同意識。 在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素養和修養，給自己更多目標，爭取去一一完成，爭取

15、做得更好，把班級構建的更加和諧。 幼兒園大班配班教學工作總結篇四 在abc幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的方案工作，時刻保持良好的工作狀態，述職報告是必要的并且應當準時對自己的工作進行總結。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參與幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)這一路走來，我們付出了許多，但我信任一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明。 回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節： 一、作為一名幼兒老師，首先應當在思想上嚴格遵守師德規范、喜愛訓

16、練事業，喜愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關注，關心他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小伴侶，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關懷。對活潑開朗的幼兒，我則會供應適合他們的展現和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩

17、子們跳舞表現，展現自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的看法接受你的訓練。 二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔當“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。 三、由于孩子們年齡小，初來新環境，許多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和

18、家長溝通溝通，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，仔細填寫一日觀看表，與家長準時溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”。在這一學期里，孩子們的改變很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關懷別人、關心別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手力量特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也情愿做一

19、些小手工，例如:“給媽媽做項鏈自己動手團成小球然后貼上，孩子們特別喜愛疼惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展現。孩子們很興奮的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小伴侶說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候主動性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能把握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個方法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行訓練。例如:涂西紅柿時，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的主動性，就會主動的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶

20、是什么顏色”珍寶會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。 四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的機會比較少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發生突發狀況，我們也會準時與家長電話溝通或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長準時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。 五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態就會自

21、然調整過來，連續把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業學問，主動思索，不斷改善自己，努力使自己成為abc幼兒園的優秀老師! 幼兒教學總結 篇4 時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個緊急而又改善的學期就要過去了，回顧這一學期，勞碌而又開心。在各位領導老師的關懷指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。 為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現將本學期的

22、工作從以下幾個方面做一個小結： 1嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，愛崗敬業，對班級工作仔細負責，主動接受園內領導安排的各項工作任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。 2主動參與園內組織的各學習活動，仔細做記錄，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。努力提高自身的文化水平和業務素養，爭取做一名合格的幼兒老師。 3開學初，我依據本班幼兒的實際狀況，仔細制定了本班的班務方案，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動，在組織好教學活動的同時，保證幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動。在保育工作中

23、，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣，依據天氣的改變為幼兒添減衣物。 4各項工作的順當開展離不開家長的支持與協作準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現狀況，讓家長了解幼兒園的訓練教學工作，與家長共同爭論訓練孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。 一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平爭取把教學工作做得更好！ 幼兒教學總結 篇5 紛繁復雜的一學期工作就

24、要花上一個句號了?；叵脒@一學期的工作，我可以說是做到了，認仔細真地對待領導交給的每一件事、每一份工作，也做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。但在有些方面還存在著很多的不足?，F將本學期工作總結如下： 一、政治思想素養 作為一名黨員，我仔細學習黨的訓練方針政策，深刻領悟仔細學習和領悟黨的重要精神，關懷國家大事，與時俱進，愛園如家，工作中任勞任怨，敢挑重擔，聽從幼兒園領導的支配。雖然辛苦但看到全體幼兒的不斷進步時，早就將辛苦置之度外。在平常的工作中，我能和同事友好相處，主動向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。 二、學科教學上 在教學工作中，我兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，訓

25、練好每一個幼兒， 1 努力去做一個深受幼兒敬重和信任的老師。在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。注意幼兒各方面力量的培育，注意合作溝通，提高學習力量。我們班有很多個小老師，尤其在學習字寶寶樂園時，每個孩子都可以成為小老師，讓孩子們互幫互教。爭取讓每個幼兒都能享受到適合自己的訓練，都能有不同程度的進展。通過這些敏捷的教學方法，使我們班的孩子在畢業考試時都獲得了特別優異的.成果 三、班級管理上 我和張威威老師默契的協作，共同做到：愛幼兒，與幼兒共同制造一個民主、公平、和諧的班級氛圍，對全部孩子的要求我們都做到口徑全都，并共同做好與家長的溝通工作。讓全部家長對我

26、們兩個的工作都特別的滿足。由于我擔當學年組長、教研組長、班長這寫工作，有時開會就讓威威到下班的時間也下不了班，但是威威從無怨言。其實我們班的很多工作都是威威想在前頭，做在前頭的。我們大二班 管理得這么好，大部分的功勞都要歸功于威威，在這里我要對威威說一聲“感謝！” 四、學年組長與教研組長 本學期我擔當大班學年組的學年組長和大班語言組的教研組長。由于大半學年組的老師都特殊的優秀，所以我這個學年組長當起來也特殊的輕松，很多的工作領導讓我組織我們學年組來做，我們學年組都完成得特別好。最簡潔的例子，只要是開會我們大班學年組保證是第一個到齊的。在從事大班語言組的教研組長的工作中，老師們更是以身作則，全部

27、教學方案的內容都能按時，按要求，高質量的完成。使我們幼兒園的孩子在試驗學校入學考試中語言學科都取得了很棒的成果。 五、其他方面 本學期我堅持做到出滿勤，無極特別狀況絕不請假。堅決聽從并做好領導交給的各項工作任務。 在工作中我還存在著一些問題，例如有些事想得不夠全面，還沒有起到很好的表率作用。在以后的 工作中，我要更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為幼兒服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務學問。嚴格要求自己，團結同志，對工作全身心投入，爭取在今后的工作中會有更大的進步。 幼兒教學總結 篇6 幼兒園簡筆畫大家都知道怎么畫

28、，下面的文章是寫關于幼兒園老師對于簡筆畫教學的一些教學工作的總結和教學反思，僅供各位參考！ 大家都知道，在教學中，用法簡筆畫是每個老師應有的基本技能，是一種形象化的教學手段。聞名專家張思中老師提出“簡筆畫要在課堂中廣泛應用?！边@是對我們老師新的要求，新的嘗試。同時也說明白簡筆畫有著跟別的教學手段非同一般的特別魅力。 簡筆畫是一種直觀教具。簡明、經濟、實效、逼真是簡筆畫的優越之處。簡筆畫，顧名思義就是通過簡潔的筆劃、線條勾畫出大事的輪廓和也許特征來表現該事物，它簡潔有用，可免去帶大量實物教具的麻煩；它幽默、活靈活現的畫面既可以把教學內容形象表達出來，大大提高活動教學效果，同時令幼兒愛好大增，提高

29、了幼兒的留意力和記憶力，更能使語言變活的一種好方法。簡筆畫尤其是當一個老師若能繪出這么精彩的圖像，更受幼兒的愛戴，同時能培育幼兒的審美，繪畫力量。 由于我園老師年輕化加之從學校剛畢業。對簡筆畫的把握不是很規范，因此由我園美術老師李*在十一月份的每周六擔當簡筆畫的老師，在學習之前老師做了具體的介紹。如：“簡筆畫的表現形式1、單線式2、廓線式3、混合式。”簡筆畫的表現內容等。 我園從最基本的單線式不如練習，老師們特別仔細的聽著練習著，信任通過這個月的學習老師在繪畫上有了更大的進步。 幼兒教學總結 篇7 帶走了20xx年忙綠的日子；收獲，交雜著工作的快樂與淚水；喜悅，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子

30、們剛入園時一臉不滿與無助的樣子，現如今孩子滿臉是歡樂與滿意。 20xx年7月剛送走大班孩子們，熱忱的九月我們又開頭為一個嶄新的小三班而勞碌了起來。在如火的九月我們迎來了30位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小三班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小三班度過了一個開心而改善的集體生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是美好和歡樂的。為了今后更好的工作，現將本學期的的工作進行總結如下： 一、穩定心情，盡快適應，培育生活衛生習慣。 新學期開學時，對于小班

31、的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的看法來關懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協作、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監督他們把老師倒進杯中的水都喝完，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿

32、衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的訓練和培育，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，關心有困難的小伴侶。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。 對于班里個別“特別”的孩子我們也賜予“特別”的照看，進行個案的討論。如楊啟豐小伴侶，由于體制不是很好，很簡單生病，每天午睡我們都要在他的背上墊上毛巾，另一方面，我們鼓舞體質弱

33、的他主動參與體育熬煉，加強飲食的愛好和進食量，現在楊啟豐變得健康，更加活潑了。雨夢小伴侶特殊簡單尿褲子、尿床。每天中午午睡時，我們總要給他隔上一塊棉墊子，還要定時叫她上廁所，午睡后也要提示她入廁。 二、多彩活動 重點培育 關心幼兒健康成長 幼兒園的訓練內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、看法、力量、認知、技能等方面的進展。 1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。 針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達力量相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，有的新居民的孩子滿口家鄉話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的訓練方案，在

34、一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們出現的問題，準時賜予訂正，從說簡潔的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言力量。如：立正小伴侶從小和爺爺、奶奶在一起生活，學會了一口他們家鄉方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿意不了他的需求。面對這樣的狀況，我們沒有退縮，而是耐煩的訓練，平常盡量與他多溝通接觸，經過一段時間的培育，幼兒已能簡潔的將自己的意愿告知我們了，雖然與其他小伴侶還有一段差距，但信任在我們共同的努力下他的一般話會越來越棒的。 2、多彩的活動，讓你們呼吸新奇空氣。 綱要中指出要充分利用各種訓練資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們依據幼

35、兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“熟悉我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。在主題好吃的水果中，讓幼兒知道秋天是個豐收的季節，帶領幼兒進行秋游，讓孩子感受大自然的魅力。請家長幫忙收集各種水果，讓幼兒熟悉、了解各種各樣的水果，并制作了水果造型。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的養分；涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；重陽節我們邀請爺爺奶奶來園和孩子一起為他們慶祝節日，培育孩子從小敬重老人，對老人有禮貌。開展了冬季趣味親子運動會，幼兒與家長在好玩的嬉戲中進展孩子各項運動技能，并且能感受到體育熬煉的好處，培育

36、幼兒喜愛參與體育熬煉。開展了“迎新年聯歡”活動，幼兒主動預備節目， 在集風光前表演讓孩子體驗到表演的開心。讓幼兒帶來了自己細心預備的禮物與自己的好伴侶互換禮物，培育了孩子間的友情和對他人的祝愿，喜愛我們的班集體和小伴侶。一個個精彩的活動，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的學問。 三、衛生保?。?1、本班依據幼兒制訂了戶外體育熬煉時間和場地支配，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及熬煉，并依據天氣改變準時給幼兒增減衣服、墊毛巾擦汗，削減發病率。注意平常觀看，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進展和提高。保證為幼兒供應足夠的飲用水。對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理

37、并留意適當的運動量。 2、生活常規方面培育幼兒自己穿、脫下衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培育幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺等良好習慣，通過兒歌和故事的方式引導幼兒。 3、學習常規老師嚴格要求每一位幼兒，做到幼兒做得好的方面準時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法，關心幼兒從小養成良好的學習習慣。 （五）家長工作 1、通過家訪，了解了幼兒在家里的表現，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種狀況。 2、利用家園欄準時展現主題活動狀況，關心家長了解了幼兒園的教學狀況，利用，家長會、電訪、家訪等形式與家長溝通，和家長共同商討，解決育兒中遇到的難題。 3、幼兒沒來園，老師會準時電訪及家訪的方式

38、了解幼兒為何將來園。 本學期在家長主動協作下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園協作是幼兒園訓練的重要措施，所以以后我們會連續與家長溝通使孩子們健康歡樂的進展。 四、不足以及措施： 1、幼兒在美術力量方面有所欠缺；以后固定老師有連貫性的、制定進展階梯，使幼兒能夠在老師的引導下逐步把握各項美術技能。 2、幼兒在活動中的常規要求不遵守；老師間的要求全都，特別幼兒盡快使他與別的幼兒統一行為，老師督促她良好行為的養成。 3、老師在活動的多樣性上仍需加強學習，不斷創設新奇、好玩的活動。 一個學期過去了，對于老師們來說那只是對多年工作的某一個半年的結束，而對孩子們來說是他們

39、僅有的三年幼兒園生活的1/6結束了，我們小三班的三位老師會仔細對待每一個孩子的每一份1/6，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的進展制造出自己的價值。 幼兒教學總結 篇8 班況分析 我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的訓練不同，進展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相像的肌體進展水平，但是在自我服務力量、適應力量、語言進展力量、思維力量等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。首先我們要創設一個亮麗、溫馨、和諧的環境，關心個別幼兒盡快適應

40、新的學習生活環境，順當度過心理上的斷奶期。其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。 一、訓練進展目標（課程目標） 學前訓練階段是人的一生進展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養啟蒙訓練，必需摒棄“學問訓練”的價值取向和短視行為，確定培育“完整兒童”的概念，特殊要注意兒童生存力量和樂于學習，奇怪探究，自主、自信、制造性，責任感等影響人終身進展的訓練目標的價值。因此，依據

41、綱要精神，在健康訓練領域，我們特殊注意用幼兒感愛好的活動激發幼兒熬煉身體的愛好，培育兒童健康生活的看法和習慣； 在.訓練領域，培育兒童憐憫責任等.性情感，進展兒童的交往、合作力量；在科學訓練領域，注意引發幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量；在語言訓練領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量；在藝術訓練領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現，制造的品質。并以這樣的訓練價值取向指導中班年齡段兒童訓練的目標、內容的選擇和活動的設計。 二、本學期教學目標和教學內容 （一）健康領域 1、學習掌握、調整自己的心情。 2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自

42、己的物品。 3、知道必要的衛生保健學問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的愛護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。留意生活環境衛生。 4、了解不要的平安常識，對 生疏人和危急事物有警覺。 5、主動參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的適應力，動作自然、協調。 （二）語言領域 1、學習留意傾聽、理解日常用語。 2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 3、學習觀賞文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。 4、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容。喜愛看電視、聽廣播，并愿意將熟識的內容與同伴進行溝通。 （三）.領域 1、 關愛并敬重父

43、母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的.工作人員，了解他們的職業與自己的關系，敬重他們的勞動。 2、學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的快樂和成果。 3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現，并嘗試做出相宜的反應。 4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務。 7、了解家鄉聞名的設施，景觀，寵愛參加民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。 （四）科學領域 1、對四周的事物、現象感愛好，有奇怪心。 2、喜愛用多種感官探究四周環境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。

44、 3、常識用適當的方式表達自己的探究過程。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。 5、關懷四周環境，愛惜動物、植物，萌發初步的環保意識。 （五）藝術領域 1、能發覺和感受四周環境中的美。喜愛、觀賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。常識用法各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂

45、器和身體動作來表達音樂節奏。 4、學習集體藝術活動的規章，體驗集體藝術活動的樂趣。 三、本學期主題活動內容。 （1）漂亮的春天 ; （2）動物的隱秘 （3）紐扣王國 （4）冰淇淋太陽 四、訓練教學措施。 （一）家長工作 1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的訓練教學工作等方面的狀況。對家長協作幼兒園工作提出要求，如：幼兒進展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。 2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。 3、進行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的訓練，有機會觀看自己孩子在集體生活中的表現，

46、知道幼兒的需要，發覺孩子的不足，調整自己對幼兒學習的看法，促進家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。 4、創設家園聯系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚科學的，同時向家長介紹每周詳細的訓練目標，指出請家長協作訓練的內容，并請家長協調預備與訓練活動有關的資料和活動。 5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間準時溝通一些問題看法，特殊是對有進步的孩子要當天準時賜予溝通表揚。 （二）環境設置 創建與訓練相適應的良好環境，為幼兒供應活動和表現力量的機會與條件，促進 幼兒全面、健康、和諧的進展的重要保證。 1、圍繞主題目標創設環境，并隨著目標的改變，使

47、環境適合幼兒中班的年齡階段的身心進展需要，從而引起幼兒的愛好，充分發揮出環境的訓練功能。 2、要留意觀看了解不同孩子所處的不同進展水平和不同需要，充分利用多種環境創設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參加環境創設。 3、創設有用的環境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現存物質條件，創設相宜環境，提高環境利用率與用法價值。 （三）老師之間的協作 1、制定一日活動要求，合理支配幼兒一日活動內容，相互商討訓練教學中的手段。 2、觀看每一位幼兒的進展狀況，準時發覺問題，準時做好妥當處理。 3、在常規培育中，保持訓練全都性，堅持正面訓練。 4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展現幼兒園。 5、做

48、好家長工作，保持親密的聯系，訓練好孩子，家長滿足為重。 6、工作中爭論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當開展。 幼兒教學總結 篇9 時間匆忙過得好快，好像只是轉瞬間20xx年的工作又將結束了，回顧和孩子們歡慶的每一天尚記憶猶新和和諧睦的相處，勤勤懇懇的付出，點點滴滴的收獲。 這個學期我擔當中（二）班的科學與美工領域的教學工作，作為本班的班組長，我在致力于領域教學工作的同時，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環境、衛生、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我仔細對待園里本學期初次引入的中華字經課題的教研活動?；仡櫛緦W期的工作，我認為自己做到了盡職盡責，班上的幼兒獲得了喜人進步

49、。 在科學與美工領域的教學活動中，我仔細地完成各項工作任務。首先，做到課前備好課。我既對比教材及教科書，又結合本班幼兒實際狀況而設計教學活動，在這方面，我嚴以律己，要求自己以仔細的看法對待每一次活動，清晰每一次活動的目的意義、教法學法、重點難點等；其次，做到心中有孩子。上課時關注每一個孩子，注意利用個別提問來調動他們學習及參與活動的主動性，注意有目的地賜予他們表現與展現自己的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給 瞻前顧后的孩子多一些鼓舞，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰；最終，做到課后有反思。遇到問題我喜愛反思，喜愛分析問題的癥狀與癥結，查找解決的方法，我還喜愛將捕獲到的訓練契機設計出孩子們熱衷的活動。在我的教學案例及分析利用剪貼學習5的形成中就清晰地描述了此次活動生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿意于孩子們在本學期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當做本班的主題活動之一。這是結合孩子們的實際狀況而設定的，理由是他們都太喜愛用水彩筆作畫了。我利用他們的愛好開展多次活動進展他們的力量，如在涂金箍棒中解決一色涂究竟的習慣，懂得用兩種以上顏色涂畫；在畫漂亮的小房子中明白圖形與畫畫有關系；在看花與畫花的活動中激發他們觀看與表現的欲望等等。學期結束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們由于寵愛畫畫，在多次的畫畫活動中養成了珍惜水