1、精選幼兒教學工作方案模板錦集十篇幼兒教學工作方案 篇1 一、狀況簡析： 我園現有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干老師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓練改革進展的重要資源。 在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們缺乏肯定的教學

2、閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統的訓練模式、行為的落實過程中常常在發生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業素養和專業化水平依舊任重而道遠。依據這些詳細狀況，我們制定本學期工作方案如下： 二、指導思想： 連續深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練理念，轉變訓練行為，提升老師專業素養。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓練教學反思力量，改進訓練實踐，提高幼兒園訓練質量，從而促進幼兒全面和諧進展。 三、工作目標： 1、 強化師資培訓，實施分層培育，連續提高老師專業素養。 2、 依托各教研組，開展教學研討，培育老師反思力量。 3、 深化訓練科

3、研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。 4、 利用多方資源，拓展訓練途徑，促進幼兒和諧進展。 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧進展。 2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建設力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯系和互動，在園內對老師進行分層培育，同時加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細措施： （一）加強

4、指導和管理，提高教研活動質量和效率 1、 完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業務園長負責） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負責） 大教研組活動，每月一次（業務園長負責） 2、 實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結合課題和主題開展有效的學習活動和訓練反思。主要目的：訓練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應詳細實在的一些訓練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿意不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧進展。 大教研組

5、：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓練討論和主題背景下的陶藝訓練討論。主要目的：提高老師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發老師學會討論、學會思索、學會理論和實踐的結合。 （二）加強培訓，全面提高老師素養 1、利用單周一、二的進室學習，加強師德訓練，專業理論學習，轉變訓練觀念。 2、結合幼兒園老師職業技能的有關要求，加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，并相應進行一些教學基本功競賽，提高相應的力量。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討

6、論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。并盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓練教學力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學期，將進行優秀教研組的評比。 4、在學習、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓練行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進訓練教學方法，一切從為了孩子的角度動身。 5、有方案地開展青年老師

7、的業務指導和培育，對三年以內的新老師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年老師將分層次地進行培育。 6、重常規教學管理，常常深化班級，了解幼兒進展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，準時賜予老師建議，關心老師專業成長。 幼兒教學工作方案 篇2 一、指導思想 依據園務工作方案的要求，以3-6歲兒童學習與進展指南為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動，提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學

8、習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高老師理論水平。詳細如下： (1)主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (2)進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業務培育，提高保教質量 每位老師要仔細對待訓練各個環節，從備課到上課再

9、到活動延長，努力提高課堂教學質量。詳細內容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學

10、質量。(每周45節)課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據) 3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。 (2)研討，是調動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討

11、。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我帶領全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系老師自身的成長，更是關系訓練能否順當開展的重要環節。本學期依據上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設作。 (1)連續加強老師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次畫展現)、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網絡學問學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。 (2)不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自

12、我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 (3)開展老師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案(每月28日前交) 5、加強課題討論，凸現我園的特色訓練。 (1)連續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養的進展。 (3)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀訓練等(每天早上7：40分由四名

13、禮儀寶寶站在幼兒園門口一直園幼兒及家長問好) (4特色班將連續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現幼兒的成果。 (2)通過園內的家園共育欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的訓練任務，使家園達成共識。 (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。 三、各月工作支配(略) 一、工作思路： 依據學前工作重點和幼兒園自身的進展需求，以3-6歲兒童學習與進展指南精神為指導，

14、加強學習和討論，不斷更新訓練理念，轉變訓練行為，提升老師專業素養，規范教研組活動，提高老師訓練教學反思力量，改進訓練實踐，加強日常保教工作管理，提高老師隊伍素養,提高幼兒園訓練質量。現制定本年度教研方案如下： 二、現狀分析 1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。 2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發揮著組織作用作用，骨干老師隊伍剛剛萌芽，青年老師有所進步，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。 3、上學期充分開展以各類嬉戲形式綻開訓練教學，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期連續保持教學嬉戲化。 4、在教研內容上，從

15、制定教研方案入手，但在教學實踐中老師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期連續將幼兒一日常規討論、指導老師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。 三、工作重點 1、深化學習領悟3-6歲兒童學習與進展指南精神，更新老師觀念，以現代化的訓練觀念指導保教工作實踐，鼓舞老師主動開展教學討論，全面提高保教質量。 3、扎實開展老師如何合理支配幼兒一日生活學習常規的指導工作，連續深化訓練嬉戲化;對老師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體老師的業務水平。 4、組織老師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高老師綜合素養，促進老師專業化水平的提高。 5、有方案地進行園內教學觀摩研討

16、、評比活動。 四、各月份工作支配： 九月份： 1、做好迎新生工作。 2、小班“高興奮興上幼兒園”主題活動，重點抓常規訓練。 3、早操的編排和訓練。 4、教學常規和幼兒一日常規檢查。 5、依據老師節、對幼兒進行尊師訓練。 6制定教科研工作方案，班組老師制定、溝通班務方案。(中旬公開課開頭) 十月份 1、結合國慶節，對幼兒進行愛國訓練。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展現活動) 2、幼兒體操競賽(暫定) 3、區老師七項技能競賽 4、組織老師學習甲流及手足口病預防知 5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表) 6、建立兩操、兩欄評比表。(分發流淌紅旗) 十一月份： 1、連續開展公開課 2、做好衛生完全工作

17、、加強甲流及手足口病的預防工作 3、抽查月方案、總結完成狀況。 4、常規工作抽查及考核 5、“親子運動會” 十二月份： 1、慶元旦活動。 2、學期匯報課(家長開放日) 3、研討：如何寫好幼兒評語。 4、復習，做好學期考核預備 5、學期考核 一月份： 1、擬訂學期總結 2、學期總結座談會 3、優秀班主任、教案、優質公開課評比 幼兒教學工作方案 篇3 本學期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據，制定出以下的

18、班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 本學期幼兒人數共47人，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，

19、將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、主要工作任務： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。個別幼兒第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓練教學活動。 （2）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感 2、培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的口杯和毛巾標記。 （2）學會正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 （5）會自己穿

20、脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： （1）進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氛圍。 （2）以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發自信念。 3、培育良好的學習常規。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 （4）注意感情訓練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步用法“早上好、再見”等禮貌用語。 （5）將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節日活動 利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可

21、以充分的調動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動：老師節、中秋、國慶、圣誕，元旦，等習俗活動外，還將協作幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運動會”、“秋游”等活動。 5、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： （1）老師要細心觀看孩子，發覺身體不適要準時交醫生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。 （3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著

22、涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于分辨。 （4）隨時預備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。 （二）訓練教學工作 1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培育幼兒的語言表達力量。針對本班幼兒學問水平力量等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導力量較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些有意義的學習內容，以增加學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現自己、呈現自己的力量。 2、本學期重點是培育幼兒良好的常規，要堅持正面訓練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的

23、養成，并不斷加以鞏固。 3、布置教室的環境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內容，依據幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓練，通過中國傳統文化節日訓練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的愛好、學問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及溝

24、通。 （三）家長工作： 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 （2）加強與家長的溝通及溝通，以電話、網絡、家園互動手冊、以及接送時的交談，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到孩子在園的狀況，及家長需協作我園工作開展進行簡要講解。 （3）按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。 （4）鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。 （5）做好本班早晚入園、離園工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份：

25、1、各班布置家園橋欄目等環境布置。 2、穩定幼兒的心情，加強常規管理和良好習慣的培育。 3、制定班級學期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、結合老師節、中秋節等開展主題活動。 十月份： 1、結合主題活動內容，開展“迎國慶”主題系列訓練活動。 2、練習小班幼兒操。 3、發放家園共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。 十一月份： 1、更新衛生宣揚欄內容，及班級課程實施狀況。 2、開展“家園同樂運動會”活動。 3、組織幼兒秋游活動。 十二月份： 1、各班級幼兒常規評比。 2、慰問解放軍，迎新年活動。 3、依據主題活動開展狀況，鼓舞幼兒參加主題材料的收集，發揮幼兒的活動的主體性。 一月

26、份： 1、做好各類總結、反思，進行資料整理及期末各項總結工作。 2、寫好幼兒學期末總評匯報單，并對幼兒進行寒假平安訓練。 幼兒教學工作方案 篇4 （一）全面到位的平安訓練與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石 1平安工作 （1）幼兒園有方案開展好教職工的平安學問培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工平安訓練的理論基礎和應對突發大事的實踐力量。 （2）老師每周組織幼兒開展一次專題平安訓練活動和疏散演習活動，豐富幼兒的平安學問，不斷提高師幼的平安意識。 （3）將平安設施檢查的責任落實到每個部門，定期排查平安隱患，班級設立小小“平安檢查員”，發覺異樣準時處理或上報。同時，規范日常工作要求，將平

27、安責任落實到每個人和每個環節。 2衛生保健工作 （1）全體教職工仔細執行幼兒園衛生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育學問培訓工作。 （2）園長和保健員嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班老師嚴格晨間檢查和全日觀看，做好缺勤幼兒的追蹤，發覺幼兒異樣準時通過晨報系統上報上級主管部門，并按規范做出準時的應對措施。 （3）加強對家長的衛生保健學問培訓與宣揚，引導家長協作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。 （二）不斷提高的老師整體素養是提升保教質量的關鍵 1連續堅持每月一次對幼兒園訓練指導綱要的學習溝通活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大

28、家誦讀綱要、解讀綱要、結合實踐運用綱要，以達到不斷更新訓練理念、優化訓練行為的目的。 2發揮好每月一期的“優秀園丁”評比和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造老師之間、師幼之間和家園之間相互觀賞、相互學習的精神氛圍。 3組合語言組老師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高老師對圖畫書講解并描述的深化討論。組織音樂老師連續開展本學期音樂內容的邊彈邊唱技能考核，提高老師的專業技能。 4進行慶六一節目創編與溝通活動，提高老師設計與組織大型家長開放日活動的力量。 5組織老師開展玩教具的制作與評比活動，提高老師動手動腦力量，豐富幼兒園玩教具。 （三）豐富多彩的訓練教學活動是促進幼兒和諧進展的有力措施

29、 1各班結合本班實際水平和幼兒園工作方案制定切實可行的班級工作方案，教研組長依據工作的需要制定主題教研方案。要求各方案詳細、詳實、有用。 2語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。 3加強領導推門聽課和老師之間相互聽課的力度，逐步提升日常訓練教學質量。 4結合春季大好時間，組織各班開展“找春天”的春游活動，帶領幼兒走出校內，感受大自然的千變萬化。 5運用學校現有資源，結合幼兒進展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小連接工作，組織好畢業典禮，培育幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順當升入學校。 （四）家長主動參加幼兒

30、園各項活動是形成訓練合力的有效基礎 1發揮幼兒園家長委員會成員的主動作用，仔細聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參加班級活動，增加家園互動力度，形成有效家園合力。 3組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展現幼兒綜合素養的進展。 4連續發揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯系欄的作用，加強與家長的溝通與溝通。 5合理規劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培育打下基礎。 （五）20xx20xx學年其次學期幼兒園各月工作配檔表 三月份： 1修整、更新園所環

31、境，全面進行平安檢查與衛生大掃除，為幼兒營造一個平安、干凈、舒適的生活與學習環境 2制定切實可行的幼兒園、教研組、衛生保健和班級工作方案，并進行溝通活動 3進行各班輕器械操的創編與溝通活動 4語言組進行“我講故事給你聽”的親子閱讀活動 四月份： 1各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參加各項班級活動2進行老師自制玩教具評比與溝通活動 3組織老師進行綱要誦讀與保育員應用學問考核活動 五月份： 1組織老師開展慶“六.一”節目創編活動 2組織各班開展輕器械操評比溝通活動 3全方位開展大班幼兒的幼小連接工作 六月份： 1組織慶“六.一”家長開放日活動 2進行下學期招生工作，召開新

32、生家長會 3音樂組老師進行邊彈邊唱的技能考核 七月份： 1組織大班幼兒的畢業典禮 2進行期末備課評優活動 3各部門進行學期工作總結，班級進行期末展現活動 幼兒教學工作方案 篇5 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設為關鍵，使訓練科研成為提高訓練教學質量的新的生長點，成為提升老師素養的新的支撐點。 建立健全農村中學校現代遠程訓練應用年長效機制，以全面推動素養訓練為目的，以現代訓練理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研

33、工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作開創一個新的局面，大力推動我校訓練教學的可持續進展。 二、教學討論工作目標 1、完善各項管理制度，規范教研活動； 2、著眼老師專業成長，培育教研骨干； 3、依托遠程訓練資源，提高教研成效； 4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式 以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式 圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。 通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、

34、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。 以教學中的問題或困惑為討論內容，確立一個教研主題進行討論，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 四、詳細措施： （一）校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是提高老師素養的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干老師培訓為主，另外還采納片區教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業務素養。 本年

35、度我校校本培訓以三個方面為工作重點： 1、訓練教學理論培訓。 老師教學力量的凹凸，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀”即主動開展老師讀書活動，豐富老師的訓練教學信息量。 在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習訓練理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結，依據自己所任學科的教學實踐，撰寫訓練教學論文；“評”即學校實

36、行檢查、督導、考核等措施，準時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質上的嘉獎。 2、抓好教學常規管理 新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不合理的規章制度，主動探究符合素養訓練理念和體現新課程精神新措施，加強校內內用一般話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據。 充分利用電教室的遠程訓練進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。 依據縣教研室和學區的支配，主動主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高

37、，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。 3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的訓練教學水平？怎樣使老師的訓練教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。 4、現代訓練技術培訓。現代訓練技術日新月異，要做一名合格的現代人民老師，必需具備較高的現代訓練技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代訓練技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。 5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程訓練節目或看錄象，充分利用現代遠程訓練資源，聽專家講座，觀看優秀課堂

38、實錄。時間不少于6小時。 （二）課題討論講實效、出成果 本學年是我校預備深化課堂，加大課題討論的投入工作： 1、課題討論注意過程化。教育處要加強訓練科研管理，統籌支配有關課題的討論工作。要定期舉辦訓練科研講座，提高訓練科研理論水平。各子課題組要依據各自制訂的試驗方案切實有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結閱歷，撰寫高質量的教科研論文，鼓舞老師向訓練刊物投稿。 2、課題討論講求實效性。依據學校已經形成的課題管理制度等規定，教育處要加強對各子課題組的管理，與老師在討論中公平對話、共同討論案例、教學方式和學習方式，參加整個討論過程。教科組主要負責人要主動有效地帶領老師進行課題討論工作。

39、各課題組長要的確發揮作用，帶領老師通過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學規律，重視討論教材、討論同學、討論教法，在討論和反思中提高教學實踐力量。 （三）校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于實踐，討論的重點要放在老師教學行為的轉變上。 1、本年度的教研活動要連續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。 2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單

40、一影響老師教研的愛好和熱忱。 3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，主動實行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結合起來，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。 幼兒教學工作方案 篇6 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。 一、班級狀況分析： 經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。

41、其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。 4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。 二、班級日常工作 1、本學期，我們將連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并

42、準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設 計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 2、協作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。 3、在活動區組織設置中主動向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區域工作材料，做到與主題相結合。 4、在顯現班級訓練教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女

43、節”的親子活動;組織班級幼兒參與學校部組織的運動會;主動預備五一活動、故事展現會;做好慶“六.一”演出工作。 三、衛生保健工作： 1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開出現平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓練教學目標與要求。 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸

44、納作品的主要內容。能依據老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發音和聲調基本正確。 常識： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。 3、增加愛祖國的情感，

45、對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 4、主動關懷四周環境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發覺的樂趣，形成較強的求知某。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發喜愛科學的情感。 5、學會在探究過程中選用平安、適當的方法解決生活中的簡潔問題，進展對環境的應變力量、適應力量，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。 音樂： 1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學習按音樂節奏精準

46、地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經把握的動作、學問和技能表現自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。 3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開頭和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。 4、學習感受風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行制造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。 體育： 1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增加體質。 2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材

47、料進行制造性嬉戲。 3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現美的力量，促進身體機能的進展。 4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。 5、在體育活動中培育幼兒的規章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。 幼兒教學工作方案 篇7 一、總目標： 在幼兒園訓練指導綱要、3-6歲兒童學習與進展指南精神的引領下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點，進一步深化從訓練觀念到訓練行為的轉變，堅持求真務實、求精創新的工作作風，細化訓練教學常規管理，推動我園幼兒訓練教學討論和實踐活動，不斷提高老師訓練

48、教學水平。 二、詳細要求與措施： （一）創設豐富相宜的環境，有效發揮環境的訓練功能。 環境是幼兒活動中不行分割的一部分，它在幼兒的生活、訓練中起著重要的作用。聞名訓練家蒙臺梭利認為：“訓練的基本任務是讓幼兒在相宜的環境中得到自然的進展，老師的職責在于為幼兒供應相宜的環境。”所以，作為幼兒園的老師，我們應當盡可能的為幼兒創設相宜而適度的環境。 1、環境創設能體現幼兒園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發幼兒的奇怪心，激發幼兒的想象和探究欲望；并且多運用各種材料，特殊是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發揮幼兒個體

49、與環境之間的交互作用。 2、創設與幼兒年齡特點相相宜的活動區角，并能依據幼兒的愛好和愛好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新奇和改變，通過老師有目的性的引領和啟發，開啟幼兒更為開闊的思維。 3、注意幼兒參加環境創設過程的體驗，環境創設的目的是引發和支持幼兒與四周環境的主動作用，老師應當注意為幼兒供應獵取新學問閱歷、熬煉雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿意感。 4、在滿意幼兒的物質環境需求的同時，努力營造一個寬松、愉悅和公平的精神環境，讓幼兒在幼兒園敢于表達、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。 （二）組織形式多樣的

50、活動，全面實施幼兒素養訓練。 1、重視幼兒一日活動的各個環節，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質訓練，進行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。 2、敏捷運用形式多樣的的教學方法和手段，發揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發幼兒參加各項活動的愛好，充分調動幼兒的主動性和主動性。 3、以嬉戲為基本活動，實行敏捷多樣的訓練教學組織形式，寓訓練于各項消遣活動之中。特殊是要依據幼兒的年齡特點選擇和指導嬉戲，滿意幼兒的內在需要，因地制宜地創設并營造嬉戲的良好環境氛圍，激發幼兒的主體能動性，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他

51、們始終保持主動的心情狀態，促進幼兒個性和各種力量的進展。 4、.是幼兒親密接觸的一個生動好玩的大課堂。各班可以依據班級的實際狀況，結合有關節日及一些大家關注的大事，實行“請進來、走出去”的方法，達成園內外訓練力氣融合的最佳途徑。使幼兒在與.的接觸中了解.，初步理解人與.、人與人之間的關系，感受家鄉的進展與改變，感受愛與被愛的美好，激發對家鄉、對祖國、對生活的喜愛之情。 （三）重視各項保教工作，切實提升保教質量。 1、充分合理利用場地，重視開展體育熬煉。每天根據作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的熬煉時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動力量得

52、以進一步提高，增加幼兒體質。 2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。 3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人員要常常溝通溝通，注意訓練的全都性。 4、落實保教常規管理，同心協力，堅持保教并重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。 （四）加強教研工作，以研促教。 1、加強訓練理論學習，夯實老師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業報刊雜志外，鼓舞老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領老師進行學習和理解，鼓舞

53、老師利用業余時間，深化學習并作摘記和簡短的讀后筆記。 2、觀看優質課完盤，借鑒名師先進閱歷。充分利用本園訂購的各類優質課完盤，有方案、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領老師研討、學習，吸納優秀老師及名師的先進教學閱歷，提高老師的專業學水平。 3、“請進來”、“走出去”學習培訓。連續為老師制造各種短期培訓和學習的機會，有方案、有目的地選派老師外出學習，吸納先進的訓練理念，提升專業水平，要求凡是外出學習的人員，回來后可以上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。 4、發揮班級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，扎實開展教學討論活動，要求老師在熟識教材的基礎上，共同討論教材教法，挖掘教材的價值，探究適合幼兒的訓練教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧進展。 5