1、精選幼兒教學工作方案模板匯總6篇幼兒教學工作方案 篇1 一、指導思想 本學期我園連續以新綱要精神為宗旨，緊緊圍繞教研室本學期工作重點，圍繞園本教研、課題討論等關鍵工作，更新訓練觀念，提升老師訓練科研水平，強化訓練教學管理，有效促進老師專業素養提高，全面提高我園保教質量。 二、工作目標： 1、強化理論，提高老師的專業成長。 2、加強課題討論，提高教科研水平，做好課題實施工作。 3、強化訓練教學管理，細化常規檢查制度，做好區優質課評比工作。 4、加強老師基本功，做好舞蹈培訓及手指操收集培訓工作。 5、家園共育，保證幼兒健康歡樂成長。 三、主要工作與措施： （一）加強理論學習，夯實老師的理論基礎。

2、本學期我們將組織老師深化學習理解剛要及相關的老師理論，充分利用幼兒園為老師訂閱的雜志，在充分閱讀的基礎上，利用教研活動時間進行學習溝通，讓老師將最新的幼教信息和訓練方法呈現給大家，實現資源共享，并發放筆記本，要求老師寫訓練筆記，對于經典段落進行摘抄，并寫讀后感，利用各種形式提高老師的理論水平。 評比園級、區級優質課：依據區教研室評比區優質課精神，我園將實行人人上好優質課活動，每位老師細心預備一節優質課參加評比活動，并進行打分評審，推出區優質課選手及園優質課2名。目的是為了鼓舞老師提高專業水平和教學力量。園業務領導也主動參加活動評比活動。 （二）強化訓練教學常規管理，提高教學質量。 1、加強備課

3、討論。為了規范教案書寫的格式，關心老師提高理解和分析教材的力量，開學初，我園將請幼教專家來我園進行教案培訓工作。 2、連續做好新教材討論工作。組織同班級班對新教材進行分析，制定合理的教學內容、探究好的教學方法和教學閱歷，開展園公開教學，在聽、說、上、評活動中，優化教學活動組織，提高教學效率。 3、做好常規檢查工作： 本學期，我們加大常規教學詳情監督和管理，從最基本抓起，每節常規課要有教案，并鼓舞老師制作教具，嚴格按周方案支配，組織幼兒上課、做操、午餐、午睡等工作。業務領導要堅持深化教學第一線，隨堂聽課不少于30節，準時了解老師組織的教學活動、嬉戲活動。留意幼兒一日生活中良好行為習慣的培育，提示

4、幼兒留意個人衛生，勤洗澡、換衣、剪指甲、禮貌待人等，仔細落實好幼兒在園一日常規要求。同時堅持做好早上的早讀訓練工作。堅持每周一檢查教案制度，在檢查中發覺優點找出共性問題，寫出簡短評價，并在數量上進行記錄。 4、開展豐富多彩、形式多樣的活動。 努力支配與教學主題相符合，與幼兒愛好相接合的活動區活動，充分體現幼兒的主體性、進展性和制造性。促進幼兒全面進展，并組織幼兒每周一、三下午活動。本學期，我們將充分利用投資近萬元新建的幼兒圖書室，每周二、四下午讓幼兒自主閱讀，真正走進幼兒。 六一我園將進行團體操競賽，每月舉辦一次幼兒畫展。 5、做好師徒結隊工作： 為了讓青年老師快速成長，我們園選出了師德高尚、

5、業務精湛、創新力強的市、區級能手為年青老師的老師，制定了培育方案，對年青老師實施跟蹤聽課，做好常規工作指導，每學期開展有效活動不少于5次。 6、強化老師基本功，本學期重點對35歲以下老師進行舞蹈培訓工作，并主動參與區舞蹈基本功競賽，布置每班多渠道收集手指操，四月底各班競賽。 7、我們將依據區教研室看法，督促老師更好的完成訓練教學工作，迎接區教研室教學質量評估。我們將每月進行一次教學評估，按領域隨機抽取10名幼兒，按周方案進度表進行抽查教學任務完成質量狀況，做好溝通并準時解決問題。 三、加強課題討論，提高教科研水平。 教科研是訓練的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續進展的根本保證。我們將

6、加強對科研工作管理力度，堅持課題來源于訓練實踐，成果服務于訓練實踐，以科研促教研，每位老師有主動參加課題意識，在學習和研討中大家不斷更新觀念，轉變訓練行為，轉變教學手段的運用，主動參加課題討論過程，制定措施、按方案方案有效工作，做好各種資料收集，制造性地完成工作。 為規范過程，有效保證課題正常進行，本學期課題組重新劃分了課題人員.，在課題中進展五個一工程已形成制度： 1、學期初制定好課題教研方案。 2、每周參與一次教科研例會。 3、每周寫一篇課題心得。 4、每學期上好一節試驗課，并進行自評他評。 5、期末寫好課題階段小結。 四、加強家園聯系工作，促進幼兒全面進展。 深化做好家長工作，完善家長委

7、員會，定期召開家長會，舉辦家長學校，每月更換宣揚欄，填寫家園聯系冊每月反饋一次，本學期，我們將請家進步課堂，向孩子們講解醫療口腔保健學問，充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧進展。 五、詳細工作支配： 二月份 1、做好新老生的入園接待工作,穩定老師和幼兒的心情,使教學工作盡快綻開。 2、更換家園宣揚欄，發放家長手冊，填寫家園聯系冊。 3、傳達上級方案，與老師商討、共同制定幼兒園訓練教學方案并開展新教材演講會。 4、各班制定教學、班務方案及課題討論階段方案。 5、為迎接市學前訓練會議，創設幼兒園環境。 6、組織全體老師參加教案培訓工作。 三月份 1、全員參加優質課競賽活動。 2、更換家園

8、宣揚欄，發放家長手冊，填寫家園聯系冊。 3、課題理論學習。 4、常規檢查。 5、幼兒畫展。 四月份 1、更換家園宣揚欄，發放家長手冊，填寫家園聯系冊。 2、參與區優質課評比。 3、組織老師開展舞蹈基本功競賽活動。 4、課題試驗課。 5、常規檢查。 6、幼兒畫展。 7、收集并參與幼兒手指操培訓并參與競賽。 五月份 1、更換家園宣揚欄，發放家長手冊，填寫家園聯系冊。 2、教學能手示范課、師徒結對展現課。 3、預備六一聯歡。 4、常規檢查。 5、幼兒畫展。 6、客座老師進課堂。 六月份 1、更換家園宣揚欄，發放家長手冊，填寫家園聯系冊。 2、六一聯歡。 3、大班做好幼小連接的有關工作。 4、參與教研

9、室舞蹈基本功考核。 5、迎接區大班教學質量評估。 6、做好幼兒園工作總結，并在此基礎上，做好下一年的工作方案。 7、常規檢查。 8、做好各項教學資料的整理歸檔。 幼兒教學工作方案 篇2 我在幼兒訓練行業工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過，多數時間都是在帶大班。剛開頭的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發覺其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心愿識強，自理性差。為彌補在家庭訓練中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作方案。 一狀況分析 我班幼兒95%為獨生子女。

10、男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作力量不強，遇到困難不自己想方法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培育，顧此特制定了德育工作方案。 二指導思想 以同志的談話為指導方向，貫徹規程為基礎，全面開展素養訓練，以德育為主，依據幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際狀況，大力開展德育工作。 三目標和措施 (一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點) 目標1敬重長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。 措施1結合系列主題 活動“我和四周的人”,通過參觀、觀看、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

11、2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關懷、喜愛自己的父母。 3通過家園協作，鼓舞家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關懷家中成員。 目標2關懷友愛同伴，并樂于關心別人20xx年幼兒園大班德育教學方案百科。 措施1在一日活動的各個環節中鼓舞幼兒相互友愛、關懷，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。 2通過助殘日的宣揚活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關懷、關心殘疾人。 3通過敬老節活動，訓練幼兒主動關懷家中老人，使他們有一個美好、歡樂的晚年。 目標3愛家鄉、愛社區，敬重愛惜國旗、國徽。 措施1結合十月國慶節、奧運

12、會的進行及每一次的升旗儀式，激發幼兒對祖國的喜愛，敬重、愛惜國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到驕傲。 2利用節假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強幼兒對自己家鄉的喜愛。 3通過訓練、參觀.等活動，引導幼兒關懷自己生活區域的改變 目標4了解一般的平安常識，有肯定的自我愛護力量。 措施1通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的平安學問。 2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護力量。 3請家長在日常生活中教會幼兒一些平安學問和防護方法。 (二)講文明 目標1能主動用法日常禮貌用語，待人有禮。 幼兒教學工作方案 篇3 一、主動預備，提早支配開

13、學工作。 1、各學校要在開發區中學校校長會議之后，快速組織召開行政會和老師會，細心支配開學工作，做好開學各項工作的預備和后勤保障，在維穩的前提下轉入正常的教學狀態。 2、各學校要根據統一要求，收假后組織教職工徹底打掃學校衛生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環境迎接同學返校。 3、周密制訂開學預備周工作日歷和相關規章制度，提前制定好學校各類工作方案。 二、嚴格執行中學校收費政策，堅決禁止亂收費行為。 三、嚴密組織，全力做好開學報到和開課工作。 1、各中學校要在開學前提前制定好課程總表、課程分擔表、周工作支配表及作息進度表，老師支配根據先支配、先緊后松

14、、不能等的原則進行分擔訓練教學工作。支配專人到指定地點提前領取教科書，按時開學上課。 2、8月30日同學開頭報到，各校要統籌兼顧，在報到的同時，將教科書發到老師和同學手中。8月31日開發區中學校必需按時正式開課，并執行中學校校統一作息時間。各校開課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學期第一次升國旗儀式。當天學校領導要深化課堂聽課，查看同學暑假作業批改狀況，保證每個環節不出問題，各項工作落到實處。 3、開學一周內，各校每天必需將到校師生數上報，每日兩報(上午、下午)。 四、抓好學校平安及健康衛生工作。 1、各學校在開學前要仔細支配部署平安工作和健康訓練工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平安

15、排查。開學前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設備設施調試，消防、照明嚴格加強管理，防止發生意外事故，確保正常開學。 3、各校要把開學第一周作為平安宣揚訓練周，上好平安第一課，針對不同年齡階段同學的認知特點，深化開展形式多樣、生動活潑的平安訓練活動。 4、加強食品平安工作。各校要主動開展食品平安宣揚訓練活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，確保開學工作順當有序。 1、訓練局、總支檢查人員將在*月30日、31日、*月1日按要求逐項仔細檢查，檢查的重點是開學各項工作(老師到崗、同學到校、老師備課、上課、作業批改

16、、辦公、升國旗、環境衛生)落實狀況。 2、各校開綻開學工作自查，并形成書面自查總結材料。 3、做好老師讀書考試的各項工作。 幼兒教學工作方案 篇4 （一）初級班 a.繪畫類 目標： 1、熟悉并逐步學會用法繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正確的繪畫姿態，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會用法3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。 3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的力量。 b.手工類 目標： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面

17、團），知道它們的性質是松軟的，可以塑造的。 2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學會一些簡潔的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。 4、學習粘貼簡潔圖形的方法。 （二）高級班 a.繪畫類： 目標： 1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀看過的物體，簡潔的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。 2、教幼兒區分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對顏色調合能相互互補，用色協調、明快、干凈。 3、構圖方面能用點 點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡潔的圖案，教到顏

18、色鮮亮，比例恰當。 a.手工類： 目標： 1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會用法一些簡潔的幫助材料塑造簡潔的玩具和動植物。 2、紙工：學會一些簡潔的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。 月方案 九月份教學方案： 初級班： a.繪畫：培育幼兒對繪畫的愛好，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。 b.手工：關心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱和用法方法。 高級班： a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構圖。 b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡潔的樹葉、樹干和花草，調和畫面。 十月份教學方案

19、初級班 a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：小鴨戲水、月亮和星星 b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。 高級班： a.繪畫：以水彩為主，把握水彩特性，能畫出簡潔的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。 b.手工：把握剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡潔的畫面，如秋樹、雨中娃等。 幼兒教學工作方案 篇5 一、指導思想 本學期，我校平安工作將連續貫徹“平安第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校平安為本的各項平安管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，依據訓練部同學損害事故

20、處理方法、上級各部門平安工作要求和學校工作方案，依據新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實加強學校平安工作管理，增加師生平安意識，完善學校內部平安管理體制，形成齊抓共管校內平安的整體網絡，避開各類事故的發生。 二、實施方案 求新務實嚴管理，追求規范顯平安。注意平常平安訓練，致力防范，狠抓平安管理質量，根據“誰主管誰負責”的原則，層層落實平安工作措施，層層簽訂平安責任書，明確各自的職責。加強平安訓練和培訓，強化監督檢查，深化開展平安專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。仔細貫徹執行同學損害事故處理方法的精神和要求，上學期制定并實施誠明學校創建“平安校內”預案集和誠明學校防抗h1n1甲型

21、流感預案，本學期連續實行。防患于未然，保障同學在校平安、交通平安和食品衛生平安，保證學校財務平安，堅決杜絕重、特大等一切平安事故的發生。 三、詳細工作 1、強化學校平安工作管理體系 (1)仔細實行各級平安工作文件、會議精神，提高平安責任意識。 (2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中主動實行各項有效措施;實行“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最終5分鐘平安訓練制度”及“每周五最終一節課(平安訓練班隊課)平安訓練制度”，增加平安工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校平安并在放學后護送同學有序過大路。 (3)上學期末及新學期初校長帶隊排查平安

22、隱患，并形成記錄。 (4)開展每周平安宣揚訓練活動，提高師生平安防范意識，每周一升旗后、周三早操后的平安訓練時段、每周最終一節課的班隊會進行平安訓練活動并形成常規。 各項平安訓練活動務真、務實，并有記錄，力保不出現平安責任事故。 2、高度重視，嚴格管理。 平安工作重中之重，責任重于泰山。校內平安無小事，對平安工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校連續堅持以同學平安為本的思想，想同學所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點平安問題，平安訓練、平安宣揚、平安檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自同學的一切偶發性、突發性平安損害事故，以有效的工作和科學的處置

23、，贏得問題解決的最佳時機。 (1)平安工作警鐘長鳴，防患未然。把平安放在學校各項工作之首，對同學負責，保證師生的人身平安。 (2)增加平安意識，落實平安工作制度，努力把平安防范工作做細做實，杜絕一切平安事故的發生。 (3)進一步完善、健全學校平安管理網絡，明確平安工作領導小組職能，明確平安工作職責。 (4)嚴格學校平安管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消退一切擔心全隱患，防范于未然。 3、突出重點，落實措施。 對校內平安有預防，并突出重點。依據同學的年齡特點和接受力量，運用多種生動活潑、切實有效，同學喜聞樂見，便于接受的形式，開展平安訓練，使同學增加平安防范意識，懂得居家平安、

24、校內平安、出行平安、.平安和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高同學的自我愛護力量、對不良現象的辨識力量。平安管理突出重點。確保重點平安工作的落實，電腦室定期進行清除互聯網的有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關箱、體育器械等平安訓練事故的防范。 (1)加強責任制，嚴格執行平安制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的平安進行，落實學校平安防范措施。 (2)加強平安訓練，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前(力求教案上有體現)等渠道，關心同學確立平安意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追趕、打鬧現象，規范自主行為，增加安保力量。要

25、加強交通平安訓練與管理，嚴厲路隊紀律，確保同學到校、離校一路平安。加強對同學校外行為的平安訓練與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織同學看一本平安訓練錄像;出平安訓練黑板報;上平安訓練主題班會課;全面進行一次平安工作自查。有平安訓練的特地記錄簿，組織作交通平安、法制訓練巡回展覽或展播活動，進一步增加師生的交通平安與法制意識。 (3)細化平安管理，注意平安防范，切切實實做好老師的護導值日工作，做好對同學的活動監護工作，保證同學在校內內的平安工作。嚴格對同學的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等平安的指導與管理，盡可能地杜絕追趕、打鬧等現象的發生;細化平安監護，切實做好護導

26、值日工作，監護同學活動行為。 (4)嚴格網絡平安訓練與管理，嚴控同學進入.網吧行為，致力提高同學對網絡有害信息的防堵力量，主動營造同學健康成長的良好環境 (5)做好與缺勤同學家長的聯系溝通工作，對幼兒家長遲接同學的看護聯系工作，做好因個別輔導、訓練談話等緣由而留下遲放同學的家長溝通聯系及護送回家工作，消退一切因老師工作疏漏而造成的同學平安隱患及事故。 幼兒教學工作方案 篇6 一、指導思想： 以科學進展觀為指導，深化踐行綱要精神，圍繞區訓練局、進修學校工作目標，連續以“全面推行精致管理，走內涵進展之路”為工作主要目標，以老師的專業成長為本，結合園本培訓，立足訓練教學實踐，為各級各類的老師營造良好

27、的學習、討論氛圍。同時依據幼兒園師資隊伍的實際狀況，努力使老師學有所獲、研有所長，提升專業技能，以“有效教學、有效科研”為主題，提高我園老師隊伍的質量。 二、主要工作： (一)針對性的培訓，促進老師主動成長。 緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使老師隊伍建設能主動地進展，每個老師依據 自身的特長、幼兒園的特色找到符合自身進展的主攻方向，最終形成自己的風格或特色。另一方面讓老師在進展過程中肯定要了解自身的基礎和優勢，將自身的優勢做足做強，并能制造性地開展一切工作。 1、在連續開展師徒結對活動的基礎上，成立幼兒園名師(區學科帶頭人、市優青)工作室，更好的發揮傳承的作用。使老師在自己的優勢領域中進行討論

28、，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學個性、教學風格和個性化的討論，從而發揮名師的帶頭作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。 2、通過分層培育，全面提高幼兒園師資水平。 骨干老師特色化：形成“教學有特長、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色老師的形成，讓年輕老師成為能夠在本園老師隊伍中起帶頭示范作用，成長為幼兒園的特色老師。 特色老師品牌化：結合骨干老師的特色，讓有特色老師成為各領域的特色老師，在全園乃至全區各領域中能起帶教指導作用，通過培訓將自己的特色閱歷對外輻射。 3、依據區有關精神，采納“菜單式選學”的方式，實行老師自我選擇培訓內容和進修學校、幼兒園方案編排相結合的方法，同時針對上學期視

29、導狀況，重新精簡和調整區級培訓班人員，讓老師能全身心地、有效地投入到各個領域的討論中，最大可能的發揮其效益，提升自己的專業素養。 4、發揮市區骨干老師的示范引領作用，讓有力量的老師擔當教研組負責人的工作，發揮出輻射引領作用，帶動身邊的老師共同進步，共同成長。 5、支持鼓舞老師參與學歷進修，提高學歷層次和理論素養。定期統計老師學歷提升狀況，協調學習與工作、提高學習效益。 6、依據區級要求，按時上報園培訓方案、準時更新老師培訓.，并通過區級相關部門的審核;組織參與區骨干老師的年度考核工作及新老師的培育和考核。 7、充分利用網絡資源開展自主學習、教研培訓和互動溝通。本學期，園部將利用幼兒園重新升級的

30、網站，組織老師開展網上“專題搜尋”、“專題溝通”等活動，充分發揮“全員共享”長期運用的資源，并將網上收集的資源供老師們培訓、教學。 8、連續供應“走出去”的機會，借助與“姐妹園”的溝通互助，促進老師對自我成長的思索，促進其教學討論特色的進展。 9、定期組織開展業務學習、班級組集體備課教研活動，圍繞老師訓練教學中的實際問題，通過專家講座、參加式培訓、案例分析、訓練信息溝通、好書推舉等方式豐富老師的訓練學問，提高對問題的分析、討論、反思力量，將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結合，努力提高培訓效益。 (二)精致性的管理，推動教學質量提高。 1、仔細學習南京市訓練科學討論基地管理方法(試行)鼓

31、樓區以園為本教研管理制度(試行稿)、幼兒園訓練教學質量管理制度，以此作為訓練科研工作的指南，加強課程實施過程的討論，不斷提高訓練教學管理的質量。 2、關注領域有效教學。仔細討論教材，采納教學案例討論的方式，對原有教學設計提出問題并修改，依據實際獨立設計教學活動并溝通;以領域教研帶動教學、觀摩研討優秀領域教學活動、參加多種方式領域研培等活動，不斷提高教學質量。 3、仔細執行幼兒園園本科研管理制度，規范日常教科研工作。針對主題教學方案進行定期觀摩教學活動，了解老師對主題目標及各領域教學特點的把握狀況，發覺教學中的實際問題，準時溝通、爭論，以此為全園教研活動開展的依據。 4、日常教學過程管理的精細化

32、，業務園長及行政進一步深化班級指導保教工作，保證聽課時間，切實做好每周二、四聽課制度，與推門聽課相結合，準時了解班級常規狀況，關注老師在日常教學中的常態，通過反饋研討，共同探尋解決問題的策略，供應適時、有效的關心。 5、開展班級區域、主題環境創設學習研討。以課程觀為指導，整體規劃合理布局，關注幼兒年齡特點及進展現狀;通過專家講座及互動研討，以現代環境創設理念為依據，領悟理解環境創設的基本要求和操作策略;對班級區域及主題環境創設的規范及合理等進行研討，解決問題和困惑;更好的創設和利用環境資源有效促進幼兒進展。 6、加強班級組管理，進一步規范班級組集體備課的常規要求，力求把握各教學活動的核心目標，

33、找準重點，突破難點，利用組內活動觀摩、小組研討、閱歷共享活動等方式，促進班級組老師共同進展。 7、專題教研組本學期連續開展體育、科學、語言領域教學和青年老師技能組的專題教研，通過觀摩和匯報形式進行展現，關心老師把握教學基本功，引導老師進行訓練、教學討論，提高理論分析和解決實際問題的力量。 8、加強網絡管理，要求老師自覺遵守相關要求，共同維護幼兒園電腦網絡系統;鼓舞老師充分利用現代訓練設備，發揮其訓練價值，為訓練教學服務。 (三)有效性的討論，構建園本特色校內。 1、進一步規范教科室管理，充分發揮其在園的教科研的引領作用;仔細開展教科室活動，促進課題組、教研組之間的信息溝通，溝通閱歷，查找有效途

34、徑提高園本教研的效益。 2、加強對園本課題的討論，組織對園本課程的學習、實踐和討論，不斷補充園本課程的內容。 3、做好“十一五”立項的市級課題結題組織管理;加大“十一五”立項的省、市級課題討論工作，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開題工作，進一步規范課題討論，提升課題討論水平，并為各課題討論供應專業支持和時間、場地、經費上的保障。 4、充分借助市區教科所專家的科研力氣，進一步規范課題討論，提升課題討論水平。依據實際合理調整課題方案，規范各培訓部門的方案并仔細實施。 5、重視幼兒園體育特色進展。討論學習、不斷完善體育課程的管理。本學期加強園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項討論，關注園本體育教學活動中預備部分的操節研討，鼓舞老師主動參加體育教學的探討，加強活動指導，以活動促體育教學水平提高。 6、開展體育教學活動的開放，注意過程研討，采納骨