1、兒童獨立性評定測試和評估（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、自己吃飯2、自己洗臉、刷牙、洗腳3、自己穿衣服4、自己獨立入睡5、睡覺前能夠把自己脫下來的衣服疊好放在一邊6、用餐后，收拾自己的餐具7、遇到難題時，能安靜地思考一會8、總是喜歡一連串地追問9、能按照玩具的說明書玩玩具10、能看懂玩具說明書里的簡單圖示，并完成簡單的拼裝11、能主動邀請小朋友到家里做客12、獨立處理游戲中和小伙伴的糾紛13、獨立到距離家比較近或比較安全的地方14、主動接近第一次來家中的客人15、獨立向老師表述自己的某種愿望和想法16、遇到認識的人，能主動和別人打招呼評價標準：05分：低導致孩子導致孩子獨立性

2、差的原因，一般有兩個：（1）教養不當。如家長從小在生活上過分照顧孩子，”包辦“孩子的一切事情，造成孩子事事都指望父母幫他做依賴性強。（2）：溺愛孩子。對孩子過度寵愛和保護，”捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了“，寧可讓孩子在家玩，葉不放心孩子在外面與小伙伴游戲活動，這更是壓制了孩子的獨立性發展。611分：中孩子表現出中等的獨立性。家長可以參照培養孩子獨立性的策略鍛煉出孩子的獨立性。1216分：高孩子生活能夠自理，獨立思考問題，同時與人交流溝通順暢。兒童習慣狀況的評定測試和評估（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、不偏食、不挑食2、每日能按時睡覺3、飯前便后勤洗手4、每天堅持整理自己的床

3、鋪5、沒有愛吃手指的習慣6、遇見熟人能主動而正確地打招呼7、喜歡說”謝謝“”對不起“和”沒關系“8、從不隨便拿走別人的東西9、會幫助比自己小的弟弟和妹妹10、與別人交談時，坐、立、行姿勢正確11、能夠幫媽媽掃地12、用餐時幫組家里人準備碗筷13、能夠幫家里人倒垃圾14、飯后能幫忙用抹布擦飯桌15、能承擔一部分家庭集體勞動任務16、能按時完成老師布置的小任務17、每天定時看書18、能專注做事1015分鐘19、喜歡探索新鮮事物20、主動及時的發現周圍的變化評價標準：06分：習慣狀況欠佳。得加油咯！造成兒童習慣欠佳一般有兩個方面的原因：（1）、父母方面的原因：主要是因為缺乏父母的榜樣作用。父母不以身

4、作則、耍無賴、說話不算數、過多打罵孩子、寵溺孩子等。（2）、客觀方面：從某種程度上說，孩子就是環境的產物，而在兒童時期，家庭環境對孩子的影響是最重要的。如果這個時候家長未能給孩子一個良好的家庭環境，這對孩子未來的性格、習慣的培養都非常的不利。713分：習慣狀況良好。孩子表現出中等的習慣狀況，可以參照培養孩子良好習慣的策略，從而培養出一個能擁有良好習慣的孩子。1420分：習慣狀況水平高。孩子的生活衛生習慣、學習習慣、文明禮貌的行為習慣和愛勞動習慣都不錯兒童自控力評定測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、吃飯時，不會中途嬉戲，專心吃飯。2、畫圖或涂色時，顯得非常專注。3、搭積木或拼

5、圖時很投入，能堅持很長時間。4、看圖畫書的時候，能看完一本會再拿另一本。5、需要家長幫助時，能耐心等待父母將手頭事情忙完6、能按照游戲規則和小伙伴輪流玩游戲7、告訴他不可以做的事情能忍住不做8、想要的東西不一定立刻就要得到9、平常比較安靜不會大喊大叫10、不會因為一些小事而不開心11、不經常與小朋友打架12、鬧情緒時容易安撫13、與小伙伴玩游戲時，能夠遵守選擇不輕易變卦14、在家里能夠按時作息15、在需要保持安靜的場合里，能夠保持安靜16、能較好的服從家長的要求評價標準：05分：自控力低。611分：自控力中等。1216分：自控力水平高孩子專注力測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）

6、1、邊玩邊聽大人講話2、書包很亂經常找不到鉛筆、橡皮等3、聽故事、寫作業顯得沒有耐心，一會要喝水，一會要撒尿4、吃飯時候喜歡開著電視5、當家里來了客人，孩子原來的計劃就自動取消6、上課容易開小差，左顧右盼7、回家做作業速度慢，拖拉8、考試是試卷忘了寫上名字，試題有少做、漏做現象9、家長安排的事情剛說完他就忘了10、靜不下來，多動評價標準：05分：您孩子具備了成功人士必備的一個素質高度集中的注意力。無論他干什么事，都能排除外界干擾，整個身心都沉浸其中。除了學習成績比較好。他在其它方面也容易取得佳績。38分：這個分數段的孩子，專注力之所以不集中，大致可分為以下5個方面：愛磨蹭、視覺型不集中、感覺型

7、不集中、多動810分：他本身就是一個好動的人，靜不下來，結果浪費了許多寶貴時間一事無成。讓孩子在1分鐘之內記憶下列20組數字，然后立即進行默寫，順序不要求33 57 22 79 82 96 15 97 55 4636 85 49 39 87 65 92 29 68 23默寫后，按照下列公式計算記憶效率記憶效率=默寫正確的數組除以20*100%如果孩子默寫對了4組，則記憶效率為4除以20*100%=20%評分標準：20%以下：記憶力較低，建議進行記憶意里測試 30%-50%：記憶力一般，可進行記憶力訓練 60%-80%：記憶力良好如果訓練還有很大潛力 90%以上：記憶力極佳二、記憶速度測試 24

8、 79 28 75 67 14 86 94 57 29 32 47 97 74 93 38 29 62 27 41 73 49 64 83讓孩子任選一行清楚地讀出來，1分鐘內讀完。讀完后，讓孩子把他能記住的數字寫出來，前后順序顛倒沒關系。評分標準：如果能把12組數字正確的寫下來，那他就具有非常好的記憶速度。如果能記住89組，可以打優，記住47組可以打良，記憶數字少于或等于3個，記憶速度偏差學習興趣測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、喜歡閱讀各種書籍2、在從事某一項學習任務時，能堅持一段時間不干別的事情3、對新知識很好奇會去主動了解4、喜歡和父母或者朋友討論學到的知識5、回家后

9、能主動做功課6、在學習的時候總感到很愉快7、會動手實踐書里教的工藝品的制作、化學實驗、物理實驗等8、上課注意力集中，不容易走神9、主動要求參加興趣班10、每天期待著去上學11、喜歡跟同學討論學習問題12、喜歡向父母、老師問各種問題評分標準：04分：孩子對學習的興趣比較低 58分：孩子對學習的興趣中等 912分：孩子對學習有比較濃厚的興趣孩子對藝術興趣的測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、很容易記住音樂的旋律2、對演奏樂器很感興趣3、喜歡聽音樂4、會隨著音樂唱歌5、會跟著音樂跳舞6、對常聽的兒歌能準確唱出來7、喜歡涂鴉8、喜歡看圖畫書9、喜歡畫卡通人物10、喜歡看色彩鮮明的戶外

10、廣告11、喜歡用橡皮泥捏出各種造型12、喜歡看各種美術作品評分標準：04分：如果孩子的得分在這個分數段，家長需要反省一下自己教育孩子的方式59分：孩子表現出中等的藝術興趣。1012分：孩子對藝術具有濃厚的興趣孩子創造力測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、對新環境充滿好奇，樂于去探索2、喜歡向父母提出各種問題3、喜歡自己去探究解決問題的方式4、喜歡和家長玩編故事的游戲5、對同一個問題能提出兩種以上的解決辦法6、喜歡玩益智類的玩具7、會根據自己的喜好發明新的游戲規則8、會創造新的游戲9、會創造性地使用物品（比如把飲料罐做成筆筒）10、能夠描述圖畫上的故事，并且添加額外的劇情和結局

11、11、獨立性強，具有自己的思想12、喜歡自己動手實驗評分標準：04分：孩子的創造力比較差58分：孩子的創造力中等912分：孩子的創造力優秀孩子的社交能力測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、家里來了客人不怕生，能主動跟客人交流2、喜歡跟別的孩子玩多過自己玩3、跟人交談時能注視對方的眼睛，表達流暢4、對別人態度友好，有禮貌5、能尊重別人的需求，而不是以自己為中心6、外表和舉止得體7、能夠認真的聽別人說話，并能接受別人的觀點8、到了不熟悉的環境，能較快的加入新伙伴的談話或游戲中9、課堂上敢于舉手發言10、樂于參加課外活動或集體活動11、有不懂的問題敢向老師提問12、愿意跟伙伴分享自

12、己的零食和玩具13、能夠跟幾個伙伴一起玩游戲遵守游戲規則14、不搶別人的東西15、不欺負比自己弱小的伙伴16、跟伙伴鬧矛盾了，能想辦法和好評分標準：04分：社交能力比較差410分：社交能力中等1116分：社交能力優秀兒童情商評定和評估（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、情緒大多時間穩定，常常是開心的2、面對壓力能冷靜應對3、碰到挫折能自我激勵4、生氣時會用合理的方式表達5、與別人沖突時能理性處理6、和師長、同學相處愉快7、在團隊中合作性強8、想法積極樂觀9、溝通能力佳，說服能力強10、懂得察言觀色，禮貌應對他人11、有同情心，懂得為他人著想12、有能力安撫別人的情緒評分標準：04

13、分：孩子情商低58分：孩子情商適中912分：孩子情商高孩子抗挫能力測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12歲）1、孩子摔倒在地上，不需要家長扶就能爬起來2、被同伴欺負了不會故意逃避3、做某件事情失敗了，會再試一次4、被別人否定后，沮喪的時間不會太長5、面對恐懼的事物，能勇敢的迎上6、犯了錯誤能勇敢的承認7、遭到拒絕不會到處抱怨8、面對誤解和委屈能盡力解釋9、被人冷落的時候也不會否定自己10、遇到不公平待遇會再次爭取11、比賽輸了不會灰心喪氣12、面對批評虛心接受評分標準：04分：孩子抗挫能力比較差48分：孩子抗挫能力中等812分：孩子抗挫能力優秀兒童口頭能力小測試（每符合一項為一分，適合年齡范圍為3-12