1、精選幼兒園教學總結范文合集10篇幼兒園教學總結 篇1 緊急而又勞碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒訓練事業進展又上了一個新的臺階，我園老師們的訓練教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結全都，精誠合作帶領教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，透過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將一學期來的工作做以回顧總結： 一、規范訓練教學工作和日常管理工作 為了進一步規范幼兒園訓練教學工作，本學期加強了對老師的業務工作檢查制度，透過老師業務必查項

2、目與隨機抽查項目緊結合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了必需的常規，構成了良好的訓練教學秩序。 二、專心開展教研活動，提高老師業務水平 本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們實行了群眾有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環境評比、早熬煉評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣闊老師工作專心性，培育了自信念。經過一學期努力，各方面均有必需程度的進步。 其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結合先進閱歷談體會，切實幫忙老師學習專業學問，教養筆記則依據老師的

3、不同水平提出不同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小閱歷，努力查找理論支持點。透過專心的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊伍整體素養的提高打下了良好的基礎。并組織老師走出園門外出學習新的訓練理念與新的教學技能。外出學習的教研組長準時把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評比為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，提高老師的教學實踐潛力和教學反思潛力。 三、學習新綱要轉變訓練思想 我園依據區訓練局的要求，組織老師進行研討活動，以綱要為依據，將綱要的資料與本園的教學實際相結合，并依據綱要的劃分的五大領

4、域，組織老師對健康領域、語言領域、.領域、科學領域、藝術領域的教材資料進行學習。透過一學期的專心摸索，老師的相宜引導來設計、組織活動。 為了豐富幼兒的在園生活，20_年10月份，依據我愛祖國主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工透過籌備、組織活動進一步熬煉了組織協調潛力。 四、深化一線，加強管理 1、為確保幼兒園訓練教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織老師深化各班進行聽課、看活動，了解每位老師的教學，聽課后和老師準時進行反潰本學期聽課率達100%以上。 2、依據幼兒園對老師教學

5、工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地老師的教學進行評估。 3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。 五、家園協調，合作共贏 1、各班開學初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯系方式，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通，。 2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、資料不斷改善，同時透過家訪等形式親密家園聯系。 3、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，透過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的進展狀況。 4、專心參加社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還專心參與蠔二社區組織的“金蠔節廣場舞

6、表演”活動，從而使不僅僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。 六、存在的不足 1、訓練理念和老師的教學實踐還存在著必需的距離，老師在活動中幫忙幼兒梳理提升閱歷的潛力有待提高。 2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。 3、區角活動開展不扎實、有效。 一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著很多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改善提高。 訓練需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿勢投入嶄新的20_年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大

7、更優異的成果！ 幼兒園教學總結 篇2 記得在一本書上看到，見識分為兩種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我始終不知道如何才能做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，所以也始終朝著這個目標奮進。這學期的教學工作即將結束，回顧一下，當中也存在著肯定的不足。以下是我對本學期的教學科目的一些總結： 一、識字： 識字是我們學習學問的最基礎，也可以說是人生的起跑線。識字這一門課程，重點教育我們小伴侶對于漢字的熟悉。在我們的識字書里面，都是以兒歌及故事的形式逐課呈現給孩子，并且內容都是與我們的日常生活、學習等親密相關。所以，在上課的時候，為了便利孩子的識字程

8、度，激發幼兒的識字愛好。我們常常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找伴侶、連線等嬉戲。這樣使幼兒對識字感覺不到乏味。同時要準時地支配復習，多采納讀、認的方式制造活潑的環境，讓幼兒在學中玩，在玩中學，從而達到學習的高效化。 二、語言： 這個學期的語言教學要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學會用法更多的句式等。我們學前班的幼兒能清晰地敘述自己的經受或見聞等，口語表達力量，而我們要在這個基礎上要進一步的提高。所以，我們依據幼兒的特點，常常讓幼兒學完新學問能夠運用、講解并描述，培育幼兒良好的語言習慣。提前備課，運用多種的教具，留意調動幼兒的主動性和制造性思維，要培育幼兒的學習愛好為主要目

9、的。 三、音樂： 幼兒對音樂有較深厚的愛好，由于音樂可以賜予幼兒心情開心，載歌載舞等。本學期的音樂要求：幼兒連續學習唱歌和粗淺的舞蹈，進一步培育幼兒的音樂、舞蹈愛好與節奏！幼兒歌曲依據幼兒的特點編排。所以，在音樂教學中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時，懂得音樂伴奏，按音樂伴奏，按音樂的改變做出相應的動作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學習。適當時利用嬉戲、故事教學，這樣會加深幼兒學習學問的記憶，要鼓舞幼兒大膽表現自己。 四、科學與. 科學與.這門學科的目的是要我們幼兒熟悉自然，認認.。 本學期涉及的主要內容有：， 1、熟悉一些節目； 2、熟悉一些動物； 3、熟悉四季的特征等等。 在教學中

10、，我們讓幼兒通過觀看、做試驗、做嬉戲、日常生活等方式，進行學習。這樣可以豐富幼兒的學問，進展智力，養成手腦并用的習慣。平常多提倡幼兒參與實踐活動，挺直獲得閱歷，努力探究自然神秘，在以后的教學中多運用一些敏捷多樣教學方法。 五、美術、手工： 幼兒對美術、手工這方面，都比較感愛好。他們對畫畫折紙基本特征都比較了解，本學期對美術、手工的教學，是讓幼兒在基礎上發揮自己的想象力，使畫面更加豐富、完整。或折出各種各樣的折紙，上課時，先讓幼兒對作畫或折紙的內容做個了解，老師出范畫或示范作畫，講清晰作畫折紙的過程，要求幼兒用較艷麗的顏色涂色，同時要題材創新，這學期幼兒的作畫還可以，個別幼兒的作畫為優秀。 這個

11、學期基本可以上圓滿的句號了。在本學期的工作中，有喜有憂，但在這個過程中也讓我增長了不少的學問，同時也在著不足。但這還遠遠不夠，今后還要連續多學、多思、多試，訂正錯誤，迎接下學期的挑戰，努力把工作做得更好。 幼兒園教學總結 篇3 早期閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動，幼兒的早期閱讀訓練為幼兒的綜合素養進展供應了條件，還要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成看、聽、讀一整套的養成性訓練，為幼兒今后學習打下良好的基礎。因而我們在開展活動時應留意將早期閱讀活動與其它方面的學習活動有機地結合在一起，目的在于關心幼兒進行不同于符號的相互轉換，使幼兒將閱讀閱歷遷移于其他活動中，進展幼兒的制造性思維

12、。早期閱讀大灰狼的新娘是一則幽默的童話故事，語言簡潔通俗易懂，句子重復較多，適合中班幼兒閱讀。小伴侶在生活中接觸到的結婚場景比較多，他們對新郎新娘也布滿了奇怪和艷羨，因此這個活動設計在這樣的基礎上進行，能牢牢地抓住孩子的愛好。 由于是初次嘗試，因此，我在開展教學活動時較多地采納挺直觀看畫面閱讀的方式。首先我讓幼兒聽一段“迎親曲”，再出示花轎進行聯想。當提問到第三個幼兒，他就說到娶新娘，按理可以挺直出示畫面，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的，他們很想發表自己的見解，于是我又讓幾位幼兒說說自己的想法，目的是讓更多的幼兒有說的機會，不挫傷孩子想說的欲望，所以導致了開頭部分時間稍長。 接下來，設置

13、疑問：森林王國有人要結婚了，你們想知道是誰要結婚了嗎？一個問題激起了幼兒的奇怪與學習愛好，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書，引導幼兒觀看封面圖片，并設問你從哪里看出來的，引導幼兒關注詳情，觀看認真。接著以讓幼兒猜想大灰狼的新娘是誰為線索，實行擬人化的手法，通過肯定挨次的單頁單幅畫面，呈現了新娘的形狀特征，好玩的情節畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。“大灰狼的新娘是誰呢”？這個問題始終引起幼兒的奇怪，促使他們認真觀看畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫面，給我的感覺是活動中幼兒留意力集中，語言講解并描述流暢，層次分明而又連接自然。 整個活動我覺得： 1、選

14、材恰當，富好玩味性故事是幼兒接觸最多而又特別寵愛的一種文學形式，愛聽故事是幼兒的天性，富好玩味和情節的故事更能吸引幼兒的留意力，激發幼兒講解并描述的愛好。 本活動始終以“它的新娘會是誰”引入，調動幼兒的學習欲望和學習主動性，為學習供應一個良好的開端；活動中以大灰狼請新娘伸出手、腳、露出尾巴、牙齒為猜想目標，促使幼兒認真觀看，大膽想象，勇于表達；活動最終以“原來新娘也是一只大灰狼”作為結束，使幼兒感受到了故事的幽默。孩子們在閱讀的時候，眼神專注，思維活躍，由于奇怪的想知道大灰狼的新娘究竟是誰而聚精會神地投入閱讀活動，主動性主動性盡情體現。 2、運用故事內容進行角.境表演，是讓幼兒能夠充分活動起來

15、最好的學習方法。幼兒的特點是奇怪、好玩、好仿照。這種方法為幼兒這個本性特點供應了舞臺，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內容。表演時讓幼兒練習學說短句“新娘，新娘，請伸出XX來看看”一方面進展了幼兒的語言表達力量，另一方面，深刻直觀地明白我們人和大灰狼的特征的區分。 3、在教研組老師的共同研討和關心下，用法了課件教學，激發幼兒學習的愛好。整個活動，氛圍輕松、自由，幼兒心情開心，參加主動主動，效果不錯。 書是無聲的，但它有生命，只有當孩子產生了深厚的閱讀愛好，閱讀才會成為心靈的對話。所以，作為人生啟蒙訓練工的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動、影響孩子的閱讀，同時也要做一個富有細心、耐煩和慧心

16、的引領者，關心孩子叩開閱讀的大門，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，歡樂地成長。 這是我的第一次繪本教學，讓我感受到了繪本的奧妙無窮。我細細品位著我的不足和努力，活動中需要我斟酌和推敲的還有許多許多，如活動中提問的設計，該怎樣回應孩子，怎么樣追問等等。我會連續努力，和孩子們一起探尋繪本的無限魅力！讓孩子真正地喜愛閱讀，愛上閱讀，享受到閱讀的樂趣。 幼兒園教學總結 篇4 我跨進了良鄉西潞街道幼兒園的大門，作為一名實習生。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目完，孩子們端詳著我這個自己還需要老師的老師。我能做好嗎？ 我在良鄉西潞街道幼兒園進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地知道了老師是多么不簡單。

17、每天的工作雖然很累，但是很改善。我學多了在學校學不到的學問。我在中班實習。開頭看到孩子們我都驚慌了。我不知道和他們去說些什么。我的老師對我很好。很細致的對我講解。跟我像伴侶一樣相處。我很感謝她。開頭我們實習的是保育員。保育員這個工作也是很重要的。早上需要餐前消毒，拿餐具。領餐。我覺得這個很重要。要是你沒有做不僅威逼孩子的健康。孩子還吃不上飯。吃飯的時候要照看孩子進餐。像有的孩子不會包鵪鶉蛋你要幫他包包鵪鶉蛋。吃完飯后還要準時送餐具報人數。領加餐。然后就是配活動區了。配完活動區壓迫照看幼兒入廁喝水。然后喝加餐。喝完就出戶外了。等到他們回來的時候還要消毒領餐拿飯。領水果。吃完飯后要先帶他們散散步然

18、后睡覺。下午要先開窗通風。然后整理床鋪。吃水果。清洗午點盤。照看幼兒和誰去廁所。然后他們就出戶外了。等他們快回來的時候接著消毒。拿餐具拿飯。吃完飯整理。最終等他們都走后要清洗水杯。保溫桶。消毒。 初步獲得組織幼兒訓練、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的學習雖然學到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的 堅實地基則是訓練實習所積累的閱歷。 進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓練任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人訓練的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我

19、站在訓練者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么？莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。 把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際訓練工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的訓練思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映

20、，才能定出合適的進展目標，把訓練與實踐較好的結合起來。 了解當前幼兒教改動態和.對當前幼兒訓練的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒訓練也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要把握先進的訓練理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。 要仔細聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級狀況的介紹。了解實習園、班的一般狀況。鼓幼實行的是基本課程，實行單元訓練法，并且始終采納小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理進展特點，也使課堂更簡單管理。 首先仔細制訂具體的每日方案和課時方案。提前三天將方案交給

21、指導老師批閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得特別可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具預備，至少也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的預備時間。 我們實習生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動，喜愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，假如不能以身作則又怎么能要求你的同學？冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師肯定要把手伸出來，假如進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習主動性？最重要的，它究竟是孩子，對自己并不是特別了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必需肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？

22、何時不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。 實習的一個月讓我很有感受。學多了學校學不到的學問。 幼兒園教學總結 篇5 我園在今日開頭了音樂觀摩活動。全園老師全部參加活動。老師們主動投入到了這次觀摩活動。從教案、老師預備的教具、學具上就可以看得出老師對這次活動的重視。信任又是推動我園訓練教學的一次進步，同時有促進老師們之間的相互學習相互溝通的機會。 這次音樂觀摩的活動形式有歌曲、音樂嬉戲、觀賞、改編歌曲、律動等。首先我們來分析幼兒園音樂活動中教唱歌曲時應留意哪些方面? 一、對教材是否分析到位 在進行唱歌教學之前，首先要對所選擇地音樂作品進行細致分析，要對唱曲的旋律、歌

23、詞、風格等要有肯定的了解和熟識。 二、目標定位是否精準 音樂教學目標強調幼兒的感受和愛好的培育，淡化技能的要求，重視幼兒的感知體驗，制造表達及個性地進展。因此，老師在目標的制定上要從以下三個方面進行思索。 1、學問目標。主要是指歌曲中所需要理解和把握的歌曲內容相關的學問。 2、力量目標。主要指幼兒演唱、表演、創作、與同伴合作等方面的力量。 3、情感目標。包括幼兒對許多的感受及對唱曲所要表達的情感。 三、對唱詞的理解 四、老師怎樣教唱歌曲。 1、設計幼兒歌曲的伴奏和前奏。 2、唱歌訓練活動過程的指導和設計。 老師假如在教唱歌曲時，遵循以上的原則信任效果更好! 我再談談觀摩教學活動中的音樂觀賞。音

24、樂觀賞是通過傾聽音樂，對作品進行感受，理解和初步簽賞的一種審美的活動。我園張春雷老師在音樂觀賞這一方面做的比較到位。她是先將正個音樂觀賞完整。運用畫面的形式引導幼兒理解曲的意義。再分段觀賞再次完整觀賞。老師在小結的過程中運用故事的形式讓孩子通過舞蹈將其表現出。 音樂觀賞的一般模式 1、先整后分，層層深化。 2、先分后整，層層累加。 3、類比前制，一一匹配。 在音樂觀賞中應留意的問題，不應當關注學問，而忽視審美!音樂觀賞應多手段滲透，讓幼兒多通道參加。老師的介入，適時推出，適度的引導。因此我們會在今后的音樂觀賞中留意的問題是老師的引導語不易過多，供應的線索過多發問過多，就會出現掌握過多的現象。

25、今日在觀摩教學活動中出現最多的就是這兩種活動形式，通過活動后的溝通我們會改進教學中出現的問題，逐步提高我園的訓練教學質量。 幼兒園教學總結 篇6 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正漸漸養成，力量。學問與技能也得到了進一步的進展，現將本學期的各項訓練。教學工作加以總結，詳細體現在以幾點。 一、班級狀況 我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是歲到歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了

26、解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數的幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的訓練方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎，幼兒入園后，我們班老師同心協力和孩子一起做嬉戲、玩耍，引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，家園合作也很開心、指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的，把家長交代的事記好，使家長們關心幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。 本學期剛開頭我

27、班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐煩去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環境，平常我們以大局為重。主動工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。 二、衛生保健 我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作。嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈舒適的環境中對衛生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業業細心耐煩的觀看記錄，如：嚴格記錄每

28、位幼兒的吃藥狀況。不漏吃，不遲吃。晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因個別幼兒還不能準時的表現需要。日常生活中留意觀看幼兒臉色準時了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照看不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應當應準時補充水分，為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小伴侶。每星期固定為幼兒剪指甲。 常規訓練： 我們非常重視孩子常規的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規訓練培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事自己的

29、事情自己作由于我們老師統一要求統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣。 三、訓練教學 我們班兩位老師深化細致的備好每一節課，在備課中我們仔細討論教材，力求精準把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。 仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的看法與教學模式。 5

30、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中做到學有所用一學期下來我們班的教學水平得到很大的提高。 四、家長工作 一個班的工作能否得到順當的進展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協作，所以我們為了使家長信任支持和協作我們的工作我們實行了以下措施。 主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。 定期電訪。 ，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。 幼兒園教學總結 篇7 一、常規平安訓練 進入中班后，我們發覺幼兒園在同伴之間的合作方面有肯定

31、的欠缺，并缺乏合作的力量，在嬉戲和生活中遇到問題不會協商，不會分工和溝通，發生沖突時，常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義，并針對這個問題我們也準時地進行了培育幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周，重點工作是整頓幼兒常規紀律，提高平安意識，培育幼兒之間友好相處。當玩具或嬉戲材料不夠用時，訓練幼兒懂得相互謙讓、輪番或共用；當同伴遇到困難時，引導幼兒懂得相互關心；當自己遇到困難時，提示幼兒可以主動找小伴侶懇求關心；當遇到沖突時，訓練幼兒肯定要懂得協商解決問題，不行以打架方式解決，以免發生平安大事。要學會共同共享、共同合作。3個月下來，雖然幼兒在常規方面，平安意識

32、方面有了肯定的進步，但是有個別幼兒還是比較淘氣，好動不聽從教育。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小伴侶。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去訓練引導。盼望在今后，老師們的努力下，這幫淘氣又活潑的孩子有更大的進步。 二、訓練工作 從本學期的第三周開頭，我們綻開了各主題訓練活動。在9月份以最棒的我、10月份以妙鼻鼻、11月份以傘花朵朵。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動，教學以數、量、圖形與空間綻開活動。苗妙數學思維嬉戲活動以預備課6節。和一節課至第24節課。聽續嬉戲第一課至第課，還有各項體育、平安、美工活動。通過各項活動的開展，經過一個季度的教與

33、學。幼兒無論是從語言溝通上，動手力量上，個性進展上還是從肌體，動作進展上，都有很大的改進，得到了不同的進步。特殊是認字方面，有大部分幼兒能熟悉200多個字了。 三、衛生保健平安方面 孩子是我們幼兒園的宗旨。因此，孩子的平安問題、消毒工作及身心健康都始終放在我們工作的重中之重。仔細做好晨檢工作、仔細做好晨檢工作、仔細做好幼兒服藥工作，務必做到認真核對姓名、藥名、藥量及服藥時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，一經發覺馬上隔離。并每周堅持用紫外線消毒，做好衛生消毒制度。特殊是對毛巾，水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時訓練引導幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西吃，更不能吃

34、生疏人的東西。對水火電的危害要有的熟悉，對各種危害動作也不嘗試。對危急物品也不要拿來玩，以免發生平安事故造成損害。 四、教研活動工作 從本學期開頭，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔當教研組長，而2樓的教研組長則是我剛接重任時，由于自己閱歷不足，許多教研方面的工作都不會。如;不知如何帶領組員學習？如何開展研討活動？如何組織本組員開教研會議？如何聽老師上課？怎樣做筆記？怎樣評課？這些問題不停地在我腦海里打轉，不知所措，搞得我六神無主，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力協作加上自己主動學習。才牽強地擔當組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的訓練教學工作，在每個月的月尾，教研組都要組織

35、一次公開課活動。也是作為倆教研組的一個競賽活動，由各組員輪番參賽，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩，賜予我們珍貴的看法和建議，從而使今后更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰，以體育活動小兔種蘿卜參賽，結果成果雖然輸了，但我們贏的是閱歷與成長。 我們組員也并沒有氣，10月份中，程滿霞老師以教學活動身體上的教學參賽，經過賽前的研討，試課競賽結果雖然以一兩分上下成果又輸了，但我們組至少比第一次的成果提高了，園長也為了給我們組打氣，覺得組員們能仔細把工作做好，已經很不錯了，所以本月的教學狀金賜予平分。在此組員特別感謝園長的嘉獎。在11月份的觀摩課中，侯秋紅老師以科學活動奇妙的面巾紙

36、參賽，這次的結果雖然贏了，但我覺得我們還有許多地方做得不夠，不足。如：上課老師沒有準時確定課題。對教案不夠熟識，經多次試課，老師的教態還是很緊急不夠放得開等。總之，經過這3次的公開課，我們對教研上有了肯定的熟悉，肯定的了解。也吸取了不少閱歷，組員也成長起來，教學水平也有了肯定的提高。望連續加油。 五、家長工作 班級工作的順當開展，離不開家長的協作與支持，本季度里，家長們對我們的工作的確很協作，這使我感到很欣慰。如：每次的家長觀摩活動，邀請到的家長都能準時到場參與，還賜予了我們珍貴的看法和建議。這使家園共育了一個更好的平臺。對幼兒離園簽名活動，家長也能自覺做好；對孩子帶作業回家完成，家長也能抽時

37、間輔導孩子。對孩子需要帶藥來吃的，家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此，為了更好開展我們家園共育的工作，也盼望家長能協作我們做好一些相關詳情工作： （1）幫孩子的物品寫上或縫上名字，并留意清洗。 （2）培育孩子留意個人衛生，養成勤洗澡，洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習慣。 （3）對孩子每周的學習內容進行輔導鞏固。 （4）多找時間與孩子溝通溝通。 （5）對孩子每周帶回的“家園聯系手冊”請家長仔細填寫。 （6）如孩子有事需請假的，請家長主動打電話給老師，告知請假緣由。 六、與配對工作 我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看，有時何老師是個挺仔細工作的老師，我支配的工作她卻能完成，只是有時她做事

38、不夠主動，不懂不明也不去請教學習，對班上的事也很少給看法和建議性格比較內向，感覺我們的溝通存在著肯定的問題。對此，我也做得不夠到位，作為主班，許多工作的順當開展也是離不開老師們的協作溝通的。 幼兒園教學總結 篇8 一學期的工作就要結束了，我們也進入了一個總結整理的階段。那么這一學期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進步有哪些，在下一學期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡潔的總結。 一、是家長工作。 (一)充分利用家長園地 1、制作主題活動網，展現主題名稱、主題訓練目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創意課程的主題活動的性質有個初步的了解。 2、設立名為“家園面對面”的展板

39、，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯系的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長協作主題活動的一些要求，例如協作分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。 “活動分題網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展現我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標?！皽剀靶≠N士”是科學育兒的一個宣揚的欄目?！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動方案和主題活動的教案，目的是向家長宣揚多元智能創意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家進步行宣揚的一種手段。 3、設立“與孩子一

40、起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小看法箱”。其中“誰最棒”是表揚家園協作工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業做得好的作業展等等?！按蠹叶紒韺W”是向家長宣揚科學的訓練方法、多元智能的說明、與主題活動相關的一些科學常識等等?！靶⌒】捶ㄏ洹笔钦宫F家長對我們工作的看法和我們對家長提出的建議或看法的一個欄目。 (二)自己設計幼兒進餐狀況記錄表、幼兒飲水狀況登記表并堅持填寫。準時向家長反映幼兒午睡狀況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活狀況。 (三)幼兒檔案的設立 我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法， 那就是依據時間的挨次積累材料。那么開學之初“幼兒狀況調查表”就是幼兒的

41、第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的月評估、學期評估、家長對幼兒的評價等等。 幼兒檔案的用法方面，我們也準備把它充分的應用到家園聯系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的改變。為我們家園工作的順當地開展奠定基礎，也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。 經過這一段時間的家園聯系的工作，家長漸漸地關注起拼音、計算、識字以外的幼兒各項力量的培育。特殊是家長對多元智能創意課程也有所了解。他們開頭關注起我們的各個欄目的內容，準時地向我們反饋看法。形成了良好的家園關系。 二、環境布置 我們比其他老師提前半個月就進入了開學的預備階段。完成了一系列環境布

42、置的任務。開學以后，隨著主題活動的進行我們不斷豐富著活動室的低墻布置。在走廊的地面上我們有準時貼刻出一些可愛的動物圖案，根據分解組成的學習內容貼在地面。孩子們常常饒有興致的在這些數字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數字分解的學習內容。 我班活動室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動的進行不斷地更換著張貼圖案的內容。特殊是一些與科學有關的圖片深深吸引著孩子們的目完。就是這些圖片是我們的教學豐富起來，幼兒有時候是由于這些圖片而產生的學習的愛好，并就這些圖片提出了學多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我們在共同進步，共同學習著一些科學的學問。 另外隨著主題活動的進行

43、，我們的低墻上漸漸有了，“上太空去游覽”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動墻。由于一次關于流星的活動，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內的天花板上是飄舞的流星，門口是漂亮的星星和“流星教室”的橫幅。他們為自己的杰作而驕傲。孩子們創作的愿望被激發起來，他們常常地會帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當然我們除了賜予鼓舞外還把他們的作品放到了展覽區。就這樣我們的活動室不斷地豐富起來。 三、訓練教學 1、我們班擔當了幾個課題的教研任務以及拼音、計算的教學任務。孩子們和老師的任務很重。我們合理支配時間協調好各個活動避開發生沖突。 2、平常沒有時間爭論教學上的各個問題。

44、我們就利用下班的時間，下班后常常很晚回家，總是要先爭論當天的活動，支配好明天的活動。一起商議各個活動如何進行才能夠既節約材料，又能完成訓練教學的任務。 3、仔細地研讀新綱要嚴格的根據綱要的精神進行訓練教學活動。我們加強了日常生活中對孩子的各種訓練的灌輸，以身作則的對孩子們進行訓練。例如：我們堅持用法一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進行繪畫的活動和折紙活動的用紙，并向孩子們宣揚節省用紙的目的是為了愛護環境。我們的各種制作活動都是圍圍著一些廢舊的材料來進行的，用飲料瓶制作 “沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時無刻的訓練也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環境污染?什么是愛護環境

45、?如何愛護環境?等的問題。 4、鼓舞孩子們的多方面的進展。在平常的活動的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓舞每一個孩子用他自己喜愛的方式表現對音樂的理解?，F在我們班的孩子，能夠很自如的自己創作出協作音樂的動作。能夠很動情地進行唱歌。在進行繪畫和其他的制作活動時能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學的時候真實天壤之別。剛開學的時候孩子們不會自己解決問題。遇到了難題只會說：“我不會”，當音樂響起時沒有人響應，只是呆坐在座位上。經過老師和孩子們的不斷努力，我們勝利了，孩子們自信了，能夠自己去動腦筋想方法了。常常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有方法”、“聽聽我的辦法”

46、。 四、教學討論 我們擔當的課題是園里工作的重點對待這項任務我們從不敢松懈。在本學期的工作重點是:搞好家園聯系，如何培育孩子們對待科學的愛好，還有如何在主題活動中提高孩子們對漢字的敏感性的，幼兒數學科學化訓練的的課題討論等等。經過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了詳細的訓練教學工作中的重點問題。這對于我們來說就是一種勝利。 五、 圓滿的組織了元旦的幼兒聯歡會活動。 在組織正常的訓練教學活動之余,我們還順當地組織了元旦的聯歡會，氣氛熱鬧受到了家長的全都的認可。 六、下一學期的工作重點 下一學期的工作重點，有以下幾點： 1、識字教學 仍舊是探討如何在主題活動中提高幼

47、兒對漢字的敏感性的問題。既如何在主題活動中找到幼兒的愛好點，并以此為契機的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對漢字的敏感性。 2、多元智能創意課程 在下一學期我們的工作重點是要著重培育幼兒進行科學探究的力量以及匯報探究過程的力量和如何適時地為幼兒供應合適的操作的材料。 3、拼音教學 重點放在培育幼兒的拼讀力量和拼讀的習慣上。培育幼兒對拼音學習的愛好。 4、玩教具操作課程 依據幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織詳細的教學活動完成教研任務。 5、學前班數學訓練 引發幼兒學習數學的愛好。更多的讓幼兒能夠在實踐中、生活中去探討數量間的關系并激發他們對數學活動的愛好。 幼兒園教學總結 篇9 期盼著

48、二月立刻要過去了迎接我更加美妙的三月。 寒假過去了又投入到新學期的生活與學習中。新學期，很快。新面貌，寶寶們表現，讓我兩位老師特殊欣慰。由于，寶寶們都能很快地適應幼兒園的生活，開學第一天來園，許多寶寶都是開快樂心地來到幼兒園。個別寶寶一開頭有一點不適應，但是一會兒，很快就就露出了笑臉。 要逐步培育孩子的自理力量。所以，進入小班下學期。睡覺前我讓孩子試著自己脫衣服，并把衣服掛在衣架上。一開頭，有些寶寶不太適應，也不會掛衣服。這時，就會進行重點指導，耐煩地手把手地教。幾次下來，一排衣服掛得整整齊齊。 特殊是培育一些衛生習慣。上學期，另外本學期我要重點培育孩子們養成一些良好的習慣。許多孩子的午餐習慣不是很好，午餐結束，桌面上一片狼藉。這學期一開頭，就加強了這方面的指導與督促，并請孩子擔當小老師，一起監督。慢