1、編輯：朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 蒲超2016-6-29許多的事情依舊還是匆匆太匆匆，無不得意于現(xiàn)在還能夠散發(fā)乘夏涼，蔭下臥閑敞。人生總也有如意之時，聚散匆匆總是緣飛緣散時，要不怎能夠人生得意須盡歡，哪管他明日今朝誰是誰非。總也有想蓮步輕移，婀娜多姿的時候，總也有為悅己者容的時候，總也有被他說成我是個習(xí)慣向右走的女子的時候，但是也總有人忘記其實他是個習(xí)慣向左走的男子的時候，那么痛并快樂著看花開花落，總比一個人寂寞如煙花的時候好吧。何須在意那么自己本不應(yīng)該在意的時候，讓自己能夠更快樂些。祝大家學(xué)習(xí)愉快！各位學(xué)員們：第二模塊培訓(xùn)已開始一個多星期了，望大家積極參與。關(guān)于作業(yè)，請認真對待。網(wǎng)絡(luò)研修有“五忌”-張麗

2、 研修感悟經(jīng)歷了一天的遠程研修，我有了新的提高，但也有不足，現(xiàn)將自己發(fā)現(xiàn)的問題提出來與大家共勉，暫且稱之為遠程研修有“五忌。一忌無的放矢。先明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，再開始一天的學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)就會從容不慌。二忌心浮氣躁。學(xué)習(xí)需要靜心和思考，坐得住，不盲目往前趕，讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲。三忌脫離實際。與自己的教學(xué)對接，邊學(xué)邊想，才能理解得透徹，運用得靈活。四忌求量不求質(zhì)。提出話題，參與討論，貴在有自己的真實思考。閱讀教學(xué)是對話的過程，遠程研修也是對話的過程，深入思考表達，才能提高對話質(zhì)量。五忌零散不系統(tǒng)。雖然每天都有一個學(xué)習(xí)專題，但每個專題并非孤立存在，而是緊緊圍繞“落實課標、聚焦學(xué)生”這一

3、目標前后貫通。而且同一專題的研討問題之間也有著很強的聯(lián)系，這就需要老師們前后聯(lián)系，系統(tǒng)整理，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。總之，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，提高持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，你就會走得更遠。活動名稱：觀看教育變革需要技術(shù)支撐、信息化帶來了.韓鳳金2016-06-21 19:25:58通過學(xué)習(xí)我了解到信息化教學(xué)產(chǎn)生的變革有：可汗學(xué)院 、翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室。韓鳳金2016-06-21 19:28:28翻轉(zhuǎn)課堂給我們的啟示是：要進行信息化學(xué)習(xí)，教學(xué)創(chuàng)新必須實現(xiàn)三個突破。林寬宏2016-06-22 15:21:47信息化使得教學(xué)更加直觀、方便。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)新技術(shù)、接受新技術(shù)。羅秀艷2016-06-22 15:2

4、8:10我們應(yīng)該接受信息化教育，把信息化教育應(yīng)用于教學(xué)中，信息化教學(xué)產(chǎn)生的變革有：可汗學(xué)院 、翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室。在教學(xué)中必須實現(xiàn)三個突破。張穎2016-06-22 15:30:05網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的科學(xué)課堂教育豐富了教學(xué)資源，拓展了教學(xué)模式。張穎2016-06-22 15:33:10隨著社會的的發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)是走課堂教學(xué)的嶄新方法與形式。于紅梅2016-06-22 15:34:48在課外讓學(xué)生看老師講課的視頻，課堂解決存在的主要問題-即反轉(zhuǎn)課堂，感覺效果很好。于紅梅2016-06-22 15:38:19通過翻轉(zhuǎn)課堂，更體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。朱曉冬2016-06-

5、22 15:38:22合理開發(fā)利用多媒體課件進行教學(xué)，這樣不僅可以在信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源共享的前提下，圍繞教學(xué)內(nèi)容，分散教學(xué)難點，突破教學(xué)重點羅素華2016-06-23 16:19:50可汗學(xué)院的教育模式，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，直觀、具體、真實。讓求學(xué)人受益匪淺。韓鳳金2016-06-26 15:09:11我們應(yīng)該接受信息化教育，把信息化教育應(yīng)用于教學(xué)中，信息化教學(xué)產(chǎn)生的變革有：可汗學(xué)院 、翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室。在教學(xué)中必須實現(xiàn)三個突破。韓鳳金2016-06-26 15:09:43隨著社會的的發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)是走課堂教學(xué)的嶄新方法與形式。韓鳳金2016-06-26 15:10:03

6、在課外讓學(xué)生看老師講課的視頻，課堂解決存在的主要問題-即反轉(zhuǎn)課堂，感覺效果很好。姓名張琳序號64工作坊名朝陽鎮(zhèn)中心校坊學(xué)科美術(shù)單位朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)作業(yè)題目由信息化帶來的教育變革引發(fā)的思考作業(yè)要求作業(yè)應(yīng)包括下列內(nèi)容 1、概括二段視頻課程的主要內(nèi)容2、介紹一下本人現(xiàn)在的實際工作崗位，列舉三個以上信息技術(shù)融于具體工作的實例，說說對工作的促進作用。3、結(jié)合所學(xué)課程，寫一份信息技術(shù)應(yīng)用于本職工作的三年規(guī)劃。特別說明：1.學(xué)員作業(yè)提交截止時間：6月26日之前，作業(yè)閱批上傳成績截止時間6月30日之前。2.作業(yè)在模板中完成。在工作坊看完視頻課程后，于第二個視頻課程下方“參與活動”窗口內(nèi)填寫單位+姓名”，點擊瀏覽

7、，選定模板作業(yè)，點擊提交。3.學(xué)員作業(yè)要切題，離題或抄襲他人作業(yè)，成績?yōu)榱恪Ｔ谙路綄懽鳂I(yè)1、 概括二段視頻課程的主要內(nèi)容教育變革需要技術(shù)支撐視頻中祝智庭教授主要從四個方面來闡述：1、 信息化產(chǎn)生了哪些教學(xué)變革？2、 為什么需要信息化促變教育？3、 信息化教育對教師有何挑戰(zhàn)？4、 從數(shù)字化教育走向智慧教育？信息化帶來了教育變革 視頻中祝智庭教授介紹了三種現(xiàn)代的教學(xué)方式：可汗學(xué)院、翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室。2、 介紹一下本人現(xiàn)在的實際工作崗位，列舉三個以上信息技術(shù)融于具體工作的實例，說說對工作的促進作用。 我是一名美術(shù)教師，一直擔(dān)任低年級美術(shù)教學(xué)工作，我深深地?zé)釔壑@份工作，在教學(xué)中不斷探索，追求，帶領(lǐng)

8、學(xué)生去藝術(shù)殿堂盡情遨游，去感受藝術(shù)的無限魅力。 1、例如：在上手形的聯(lián)想一課中，我在處理教材時運用信息化教育理念，利用學(xué)生的視覺沖擊和故事的情感熏陶和審美情趣有機統(tǒng)一。使學(xué)生在情感上得以升華，并充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，增強學(xué)生對形象的感受力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我在這節(jié)課上嘗試轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，有興趣的自主性學(xué)習(xí)，改變過去美術(shù)教學(xué)中注重技能的傾向，強調(diào)形成積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀，價值觀。例如通過手影故事找不到家的小鹿，組織學(xué)生展開討論：小鹿為什么找不到自己的家？這一過程中，運用多媒體，把學(xué)生帶入一個情境中，激發(fā)學(xué)生的好奇心。播放一段手形游戲的視頻，讓學(xué)生了解，手

9、形可以創(chuàng)造很多形象。課件展示一些手形和其他畫面組合的圖片。（讓學(xué)生根據(jù)已有的畫面，自己創(chuàng)意新的東西到自己的繪畫中去。） 2、當(dāng)欣賞建筑藝術(shù)作品時，借助電腦多媒體，不但可以用常規(guī)的視覺方式欣賞建筑物靜態(tài)的形或內(nèi)部構(gòu)造，而且可以做動感演示，讓建筑作品旋轉(zhuǎn)活動起來，讓學(xué)生欣賞建筑物的多個側(cè)面。例如：小學(xué)低年級的欣賞課各種各樣的建筑中，學(xué)生通過教師提供的大量不同類別的電子圖片和指導(dǎo)性的網(wǎng)頁瀏覽路徑，深刻理解到了建筑的不同種類和功能，以及建筑的文化背景。這種效果是一頁美術(shù)建筑圖片，無法比擬的，也是空洞的理論所無法達到的。3、又如：在我在教學(xué)海底世界一課伊始，演示一段展現(xiàn)海底世界的視頻影像進行欣賞，絢麗的

10、色彩，變化無窮的神秘海底，以及優(yōu)美的音樂，給學(xué)生的視覺、聽覺以美的享受，使課堂教學(xué)進入輕松、愉悅的氛圍，這樣創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，于是探究新知識奧秘的心情由然而生，他們帶著強烈地好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地開始了新課的學(xué)習(xí)，為完成教學(xué)目標奠定了良好的基礎(chǔ)，達到了“課伊始，趣即生”的良好教學(xué)效果。小學(xué)實施電腦多媒體教學(xué)，有如下促進作用： 1.教學(xué)觀念更新，既推動美術(shù)教育向高層次、多元化發(fā)展，又為社會信息化發(fā)展培養(yǎng)人才，創(chuàng)造信息化社會的文化環(huán)境。 2.手段先進，為美術(shù)課實現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與方法。 3.有利于推進素質(zhì)教育發(fā)展，對培養(yǎng)實用型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)

11、境。4.有效地實施愉快教育，讓學(xué)生肯學(xué)、樂學(xué)，有利于身心發(fā)展。總之 ，在美術(shù)教學(xué)過程中，只要我們不斷地優(yōu)化電教媒體的組合，充分發(fā)揮其作用，并符合教材體系，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，突破教學(xué)難點，解決教學(xué)重點，并有效提高了教學(xué)效果，又豐富了學(xué)生的感性認識，開拓了視野，激發(fā)了興趣更重要的是促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，從而更好地推進了現(xiàn)代化教育和素質(zhì)教育的長足發(fā)展。三、結(jié)合所學(xué)課程，寫一份信息技術(shù)應(yīng)用于本職工作的三年規(guī)劃。 （一）、現(xiàn)今信息技術(shù)教學(xué)分析21世紀是信息時代，信息技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、

12、學(xué)習(xí)方式和生活方式。不掌握信息技術(shù)基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。信息技術(shù)教育在現(xiàn)今的教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用，而小學(xué)信息技術(shù)教育又是這一作用的重要環(huán)節(jié)。做為一名信息技術(shù)教師，必須認真自己的職責(zé)所在。所以，需要認清自己現(xiàn)狀，制定個人的發(fā)展規(guī)劃。 （二）、自我分析 我工作十多年了，已形成了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但也使我產(chǎn)生了依賴和慣性，禁錮了教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。日復(fù)一日，年復(fù)一年重復(fù)著昨天的工作，不能反思自己的專業(yè)行為，因此沒有逃脫“教書匠”的軌跡。雖然有過計劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，認真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，現(xiàn)在坐下來，認真規(guī)劃一下自己的未來。 1、個人優(yōu)勢分析： （1

13、）教學(xué)基本功比較扎實，教學(xué)觀念比較符合課改理念。 （2）善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案。 （3）課堂容量大，課外拓展多，教學(xué)較好地借助了信息技術(shù) （4）熱愛閱讀，知識面廣。 2、個人不足分析： （1）教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)反思較少。 （2），在計算機語言、編程方面明顯存在不足。 （3）隨著信息技術(shù)新版教材的實施、教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和掌握有待加強。 （三）、個人發(fā)展目標、三年規(guī)劃在未來的三年中，我要樹立先進的教學(xué)思想，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，堅決貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，堅持以提高課堂效率為本。進一步提高自身信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)等方

14、方面面的能力。 信息技術(shù)是一門發(fā)展最為迅速的學(xué)科，作為一名教師更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)新知識新技能。所以作為一名美術(shù)教師更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)、進修。在接下來的三年中，我對個人的幾個方面學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：1、繼續(xù)認真研究學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)與教法，特別是新教學(xué)內(nèi)容的研究，爭取在教革中能夠探索出一條真正有實際意義的教學(xué)方法；2、加大對信息學(xué)的學(xué)習(xí)力度。3、根據(jù)計算機技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及美術(shù)學(xué)科的需要，有針對性的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)制作、計算機基礎(chǔ)知識、會用畫圖軟件、會制作教學(xué)常用軟件等。 階段目標： 第一年：1、常規(guī)教學(xué)：探索信息技術(shù)融入美術(shù)課堂教學(xué)方法。2、掌握一些辦公室軟件的使用方法，并能熟練操作。如文檔版面設(shè)計、表格的建立

15、和編輯等。3、電腦制作活動方面：會制作一些簡單的課件之類 第二年：1、常規(guī)教學(xué)：初步建立美術(shù)課堂中滲透動漫教育的教學(xué)模式。2、信息學(xué)輔導(dǎo)：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各種信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，會使用幻燈片,插入文字、聲音、動畫、視頻等。3、電腦制作活動方面：爭取能在美術(shù)教學(xué)課件中獲得獎項。 第三年：1、常規(guī)教學(xué)：在美術(shù)課堂上熟練的運用信息技術(shù)進行教學(xué)。2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各種信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，計算機病毒的防控，簡單程序維護等。3、電腦制作活動方面：爭取會制作各種教學(xué)軟件，并能熟練的運用到教學(xué)當(dāng)中。為了實現(xiàn)個人發(fā)展三年規(guī)制的目標，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機會:1、如果教研部門開展信息學(xué)輔導(dǎo)老師培訓(xùn)，希望能夠參加。2、可以學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也可以是培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識。3、信息技術(shù)變化迅速，對于專業(yè)