1、第六單元 統計婁底六小集體備課材料之一談話記錄表（一）中心發言人彭春蘭記錄李愛容時間07.12.6地點辦公室分工情況彭春蘭負責備課;李愛容負責整理與修改;劉紅艷與謝小紅負責課件的制作.談話記錄彭春蘭: 有關統計圖的認識,小學階段主要是認識條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。本單元是在前面學習了條形統計圖、折線統計圖的基礎上教學，主要通過熟悉的事例使學生體會扇形統計圖特點和作用。李愛容: 教學目標是：認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統汁圖所反應的情況；劉紅艷: 教學重點：認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統汁圖所反應的情況；教學難點是看懂并能簡單地分析扇形統

2、計圖所反映的情況。單元（塊）分析記錄表教研組： 六年級數學 第 11 冊教案單元課題（序） 6、統汁單元教材編排體系： 有關統計圖的認識,小學階段主要是認識條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖。扇形統計圖原義務教材是作為選學內容，考慮其在日常生活中的廣泛應用，標準把它作為必學內容。單元教學目標知識目標: 認識扇形統計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。能力目標: 培養學生的收集信息和處理信息的能力。情感目標:培養學生觀察、比較、分析的能力和語言表達能力。單元教學難點：1.教學重點:認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統汁圖所反應的情況；2.單元難點：看懂并

3、能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。單元課時安排：2課時第1課時教學的目標：認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統汁圖所反應的情況；認識扇形統計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。培養學生的收集信息和處理信息的能力。教學重點：認識扇形統汁圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統汁圖所反應的情況；教學過程教學重點：看懂并能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。教學難點：看懂并能簡單地分析扇形統計圖所反映的情況。教學過程：一、 導入1、 同學們喜歡什么運動項目？我們利用以前學過的知識能不能很好地表示出這些情況？ 2、收集和整理數據，統計全班最喜歡的各項運動項目

4、的人數，制成條形統計圖。二、 新授1、 觀察條形統計圖，你從中得到了哪些有用的信息 2、從條形統計圖中，還有哪些信息不容易表示出來？（引發學生思考，從而發現條形統計圖不容易看出各部分量與總量的關系）3、 生成扇形統計圖。引導學生觀察從扇形統計圖中，你得到了哪些有用的數學信息？（學生根據直觀觀察，發表見解）4、 回顧知識生成，歸納扇形統計圖的特點和作用。三、 應用練習5、完成107頁 “做一做”：自主看圖，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數學信息？（分析后根據題意自主計算，全班核對）四、 總結學生總結、比較扇形統計圖和條形統計圖及折線統計圖相比有何特點。第二課時 扇形統計圖教學的目標：1、進一

5、步掌握扇形統汁圖的特點和作用2、提高學生獨立分析、判斷的能力教學重點：掌握扇形統汁圖的特點教學過程一、扇形統計圖有什么特點？引導學生說出扇形統汁圖是用整個圓的面積表示總數量，用圓內各扇形的面積表示各部分數量占總數量的百分數。二、教學過程1、完成 練習二十五第1題：觀察扇形統汁圖，你從扇形統汁圖中能得到哪些信息？指名說一說李明同學一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。（引導學生說說怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結合。）2、完成練習二十五第2題：學生讀題，理解題意你從扇形統汁圖中得到哪些信息？3、討論：如果陳東家每月生活費的支出是1000元，請回答下列問題：1）陳東家每月食品支出多少元？2）陳東家每月還夠房貸款多少元？3）陳東家每月教育支出多少元？4）陳東家每月服裝支出多少元？4、小組內交流。（使學生體會到父母的辛苦和對自己的愛，激發學生對父母、對家庭的愛）三、看圖填