1、第28課 影音文件的播放教學目的與要求(1)學習使用“Windows Media Player”播放音視頻媒體文件的方法。(2)學習電子讀物的閱覽方法。(3)通過使用“Windows Media Player”播放媒體文件，了解常見媒體的使用過程。(4)通過電子讀物的閱覽學習，了解電子讀物的使用過程。(5)初步體會Windows XP中的多媒體功能，能利用計算機進行多媒體作品的欣賞。課時安排建議安排1課時。教學重點與難點重點：播放音視頻文件及電子讀物的閱讀。難點：查找多媒體文件并播放。教材分析與教法建議1、教材的地位與作用本課涉及到媒體內容的播放及電子圖書的閱讀等內容，在整個小學信息技術的學習

2、過程中非常重要。本課教學內容雖然淺顯，但它的作用非常大，是多媒體制作的基礎，因此要重點講解。條件好的學校教師可以根據具體情況作更進一步的講解。2、教學方法指導(1)課前通過談話、媒體播放等途徑，營造良好的學習氛圍，激發學生學習“Windows Media Player”的興趣。(2)播放聲音文件時，與“錄音機”播放文件相似，也應先知道聲音文件所在的位置。這部分的內容可以用遷移的方法進行教學。(3)播放視頻文件與播放聲音文件相似，告訴學生視頻文件所在位置，然后由學生自主探究。(4)進行“閱覽電子圖書”教學時，有條件的學校可以直接利用光盤進行教學，條件不好的學校教師可以在機器上安排虛擬光驅或拷貝文

3、件夾來進行教學。這部分的內容以教師演示講解為主。(5)直接播放CD、VCD及DVD的方法比較簡單，參考資料中也有提及，教師可以簡單介紹。參考資料Windows Media Player 簡介使用 Microsoft® Windows Media® Player，可以播放和組織計算機及Internet 上的數字媒體文件。此外，您還可以使用此播放機收聽全世界的電臺廣播、播放和復制 CD、創建自己的 CD、播放 DVD 以及將音樂或視頻復制到便攜設備(如便攜式數字音頻播放機和 Pocket PC)中。1、使用 CD當您將音頻 CD 或包含音樂文件的數據 CD(又稱為媒體 CD)插

4、入 CD-ROM 驅動器時，Windows Media Player 會自動播放該 CD，除非 Windows Media Player 正被使用或不是默認的 CD 播放機。除播放 CD 外，您還可以使用此播放機來復制(翻錄)和創建(刻錄)CD。 將音頻 CD 復制到計算機上后，就可以方便地播放媒體庫中收集的所有音樂，而不必像使用標準 CD 播放機一樣更換 CD。  您可以自由組合計算機或媒體庫中的曲目來創建自己的 CD。您可以盡自己的想象，而且只要 CD 上有足夠的空間，就可以創建自己想要的 CD。2、播放 VCD在“播放”菜單上指向“DVD、VCD 或 CD 音頻”，然后單擊包含

5、 VCD 的驅動器。 如果可用，在播放列表窗格中雙擊適當的 VCD 段落。 要彈出光盤，請在“播放”菜單上單擊“彈出”。如果在多個驅動器中有光盤，請指向“彈出”，然后單擊要彈出的光盤的名稱。 如果“播放”菜單上未顯示“DVD、VCD 或 CD 音頻”命令，就說明您的 Windows 版本不支持自動播放 VCD。要手動播放 VCD，請在“文件”菜單上單擊“打開”。導航到包含 VCD 的驅動器，雙擊此驅動器，然后雙擊 MPEGAV 文件夾。在“文件類型”中單擊“所有文件 (*.*)”，然后打開一個擴展名為 .dat 的文件。 自動播放 VCD 功能僅適用于 Windows 的某些版本。3、了解數字

6、媒體概念以數據流的形式傳入計算機并可同時進行播放的數字媒體內容稱為流媒體。在播放時使用的存儲在計算機(或共享網絡驅動器)上的數字媒體內容稱為本地媒體。本地媒體可以從 Internet 上的服務器下載到您的計算機中。這種媒體有兩種下載方法：傳統和漸進式。用傳統方法下載文件，必須將整個文件復制到計算機上才能播放。而用漸進式方法下載文件時，在文件全部復制到計算機中之前即可開始播放。在這兩種情況下，文件都存儲在計算機中。流媒體內容和本地媒體內容各有優缺點。流媒體不會永久占用計算機上的磁盤空間，但您必須連接到 Internet 才能播放。本地媒體不用連接到 Internet 即可播放，但會占用大量的計算

7、機磁盤空間。4、電子圖書電子圖書是相對傳統的紙質圖書而言的，數字化的以電子文件形式存儲在各種磁或電子介質中的圖書就叫電子圖書。從某種意義上講電子圖書還是圖書，但是和傳統的圖書相比，電子圖書又有本質的不同：電子圖書是無形的，以電子文件的形式存在，閱讀時需要一定的設備(如PC機或手持電腦等)和特定的應用軟件；電子圖書是超文本的，可以包含圖片、聲音、電影、動畫等內容，而且支持超文本鏈接，信息量更加豐富，閱讀更加方便；電子圖書可以無成本任意復制，便于傳播和擴散，適合大家共享。當然也帶來了版權保護等問題；電子圖書有方便快捷的查找功能，可以迅速找到相關的內容，大大提高了資料檢索的效率；電子圖書支持剪切、拷

8、貝等功能，對讀者有用的信息馬上可以復制，省略了大量的抄寫的時間和精力。參考教案課題第28課 影音文件的播放教學目的與要求1、知識與技能(1)學習使用“Windows Media Player”播放音視頻媒體文件的方法。(2)學習電子讀物的閱覽方法2、過程與方法(1)通過使用“Windows Media Player”播放媒體文件，了解常見媒體的使用過程。(2)通過電子讀物的閱覽學習，了解電子讀物的使用過程。3、情感態度與價值觀初步體會Windows XP中的多媒體功能，能利用計算機進行多媒體作品的欣賞。教學重點與難點播放音視頻文件及電子讀物的閱讀；查找多媒體文件并播放。教學方法與手段范例講解結

9、合學生自學。教學準備影音文件資源庫。教學過程一、創設情境，引入新課同學們，我們已經學會使用“錄音機”程序錄制和播放聲音文件，今天我們來學習Windows XP系統中另外一種媒體播放軟件，它可以播放CD、VCD及DVD等音視頻文件。同學們想欣賞一下嗎？師：播放一段電影，學生欣賞。師引入課題：第28課 影音文件的播放。二、任務驅動，自主探究1、播放聲音文件任務：用“Windows Media Player”播放“D:小問號長大以后”音樂。(1)學生看書自學。(2)分組討論交流。(3)學生上機實踐，教師巡視輔導。(4)學生演示操作，師生點評。(5)鞏固深化用“Windows Media Player”播放上節課錄制的歌曲或古詩文件。2、播放視頻文件任務：用“Windows Media Player”播放“D:小問號桃花扇”視頻文件。(1)學生看書自學并嘗試操作。(2)交流操作心得。(3)網絡教室演示3、閱覽電子圖書師：介紹電子圖書的特點。生：交流學習、生活中見到的電子圖書。任務：閱讀D盤“小問號”文件夾中的信息技術(小學)電子圖書。(1)教師演示操作過程(2)小組討論交流。(3)學生上機實