1、【新課標全國卷 語文】任務驅動型作文寫法歸納 （一）.任務驅動型作文寫作的解題思路 1、體式驅動寫成議論文2、內容驅動-內容的規定 3、思維驅動-爭議的焦點 4、對象驅動-對以上事情你怎么看（一）任務驅動型作文寫作要求考生去發表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。所以，考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞，關鍵語句，防止離題。（二）往往這樣的命題材料不止一個，所以要仔細分析材料間的異同，為寫作做好準備。（三）任務驅動型作文寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發，那么，“讀的內容”和“感的內容”要有機地聯系起來，開頭要引述材料，后面要針對材料，聯系寫作任務而寫作。（四）就材料的范圍而

2、言、就寫作任務而言是就事論事；就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨，就要比較辨析，就要具體問題具體分析。二任務驅動型作文寫作六法 1、析材料 2、論危害 3、挖根源 4、提辦法 5、聯現實 6、作結論（作呼告） 常用結構模式：引簡潔（簡引材料、提出觀點、褒貶分明）議充分（正反對比、假設因果、點面層進）聯緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義）結點題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）三在寫作過程中每一段要學會怎樣排兵布陣 一、要有文采，應引經據典二、要有氣勢，要合理使用排比句，這一般要求3到5個句子，多了或少了都不好。比如說到責任，可以這樣寫：責任，是林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避

3、趨之的滿腔熱血；責任，是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的忠貞不屈；責任，是岳飛壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血的披肝瀝膽。引用和排比是高考(課程)作文的殺手锏，特別對于這種想速成想裝得有文采的同學來說。第三，描借用比喻等修辭手段。人的大腦喜歡形象感強的東西，使你的作文的語言應既能傳情達意，又形象感強。比如以下兩個句子：20世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首往事。20世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下，在20世紀與21世紀之交的驛站，我們回首百年來并未如煙消散的往事。哪個句子更好，大家都知道。后一句還裝出一種哲學的深沉意味和浪漫的想象色彩。第四，無論是哪種文章，必須要把握其重點：議論文要論點充

4、足有自己的觀點，記敘文要敘事結構合乎情理邏輯，散文要突出中心（形散神聚）第五.如果寫作中發現偏題或者離題該怎樣做，為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。第六.行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌 材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，

5、可以調整思路和寫法。 第七。你的作文中最好可以有一兩處亮點亮瞎閱卷老師的法眼 議論文，就一定要有1-2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配。總之，要能使評卷老師精神為之一震。第八。你的作文標題最好就是你的觀點，你的主題，開門見山。而且字數應放在九百字以上四不同種類的任務驅動該怎樣寫，分析，落實到實處總體框架：引、議、聯、結（提出問題分析問題解決問題）中間主體：議（分析問題），講清楚贊成或反對的理由（好處/危害）；兼談對立面思維方式（即是“論證角度和方法”）：因果分析、假

6、設分析、結果分析、背景分析、辯證思維、比較分析、讓步思維（注意思考感受在例文中如何體現和表達！）材料構成：以原材料為主，就事論事；但可以在其前后通過類比，聯系相似、相關的名言、名人、名事、現實事件、生活（社會）中某種現象。論證分析角度：人與自身，人與他人，人與社會（國家），人與自然，人與傳統歷史等論證分析具體內容指向（供參考）：1、社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值準則。2、依法治國理念(法律規則)。如：網絡隨意發帖；惡意占用公用電話；旅游不守法規；不孝不尊敬長輩；惡作劇導致違法；不

7、準守交通規則；考試作弊，參與欺詐活動等。3、中國傳統文化。忠孝仁義禮智信等，強調人的道德修養、價值觀或人生觀。4、創新能力。可以通過對創新與傳統的思辨、熱愛科學、勇于探究、追求真理、積極實踐，關注科學與社會的關系等設題。如：“勇于創新”“善于創新”“創新與傳統”“山寨與創新”等？5、人性主題：即是反映與人的精神活動或行為有關的感情或思想。（在一定的社會制度和一定的歷史條件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性）比如：愛、堅強、執著、追求、寬容、包容、誠信、真誠、善良、友善、團結、高潔、幫助、自由、平淡、美、簡單、尊重、偉大、深刻、平和、理智等一、“爭議型”作文材料，如全國卷1“女兒舉報父

8、親高速接打電話”（材料+爭議評價+任務+要求）1、“爭議型”作文材料思路模型1例文1資料一“搶紅包”范文1思路結構1、第一步：引概括現象（事件）、提出爭議點，表明自己的判斷（肯否或辯證對待，如“該爭才爭，爭應有度”），并確定觀點。2、第二步（主體部分）：議（從不同角度從權衡利弊、優劣、好處、危害等）（1）、個人角度：理由:闡釋句相關名言、名人、名事、現象分析分析原材料（結果分析法+因果分析法）（2）他人角度：理由:闡釋句相關名言、名人、名事、現象分析分析原材料（結果分析法+假設分析法）（3）自然、國家、社會（傳統文化、歷史、制度、法制或其它）等角度：理由:闡釋句相關名言、名人、名事、現象分析分

9、析原材料（背景分析法+結果分析法）3、辨析思考（權衡比較另一種觀點或對立面）4、提出措施、期望、號召等2、“爭議型”作文材料思路模型2范文見資料一“搶紅包”范文31、現象觀點本質2、論危害（分析角度、段落結構、論證思維及方法與模型1相同）：原因一（個人人生）本質原因二（社會現實）本質原因三（傳統、歷史、文化、制度或其它）本質3、聯現實，挖根源（析本質）4、提辦法（不足或危害在哪個角度方法就從哪個角度提出）5、作結論（期望、號召）二、“優選型”作文材料，如全國卷2“當代風采人物評選”，成都三診“爭第一”提示：作文材料給出的是兩個以上的不同，甚至對立的對象、觀點等，讓你權衡比較、做出判斷選擇1、“

10、優選型”作文材料思路模型1適合材料是對立的觀點范文參見任務驅動型作文如何寫資料3該爭才爭，爭應有度思路結構（先駁后立同魯迅拿來主義）1、引概括現象（事件）、擺出優選的幾方，表明自己的選擇，并確定觀點。2、駁（1）提出要“駁”的觀點（自己選擇的對立面），這是驅動任務（2）讓步承認對方的優勢（分析角度、段落結構、論證思維及方法與“爭議型”模型1主體部分相同）：（3）指出其不合理性（危害）（分析角度、段落結構、論證思維及方法與“爭議型”模型1主體部分相同）：（4）聯系現實，分析原因（分析角度、段落結構、論證思維及方法與“爭議型”模型1主體部分相同）：3、立（1）表明自己的選擇，明確觀點，這是驅動任務

11、（2）指出其優勢（好處）（分析角度、段落結構、論證思維及方法與“爭議型”模型1主體部分相同）：4、回扣材料，作結論（期望、號召，展望美好圖景）2、“優選型”作文材料思路模型2適合幾個不同對象，進行比較權衡的材料思路結構1.起選定任務，表明態度，開啟全文。2.轉轉向肯定其他兩個，扣準題意，闡釋理由（結果分析）。3.轉再轉，回到肯定更具風采的那個，闡釋理由（原因分析、背景分析）4.承（闡釋理由）（每一段的分析角度、段落結構、論證思維及方法與“爭議型”模型1主體部分相同）：證明最具風采原因1分析材料（比較分析、假設分析）證明最具風采2分析材料（例證法、因果分析、結果分析）5、合重申論點，結束全文三、“事實現象型”作文材料思路模型作文題示例：2015年11月9日云南網配發一則圖片新聞：孫子要手機，奶奶背著竹筐替孩子付錢。年邁的奶奶彎腰背著竹筐，看上去很吃力，而正值年少的孩子卻兩手空空，只顧前面帶路，連攙扶奶奶的意思都沒有。要求：自選角度，自擬標題，文體不限；不要脫離材料內容及含意的范圍；不少于800字；不得套作，不得抄襲。審題解析（它依然是任務作文！看起來和以前的敘事材料一樣，但現在絕對不能找出一個話題，然后拋開材料舉一大堆古今材料，天馬行空地闡釋證明一番，必須就事論事，適度拓展）：1、梳理材料，找出評價的對象或角度，揭示