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文檔簡介

3.4整式的加減（第三課時）導學案【學習目標】1、 能熟練運用合并同類項、去括號法則進行整式加減運算；2、 能利用整式的運算化簡多項式并求值。【學習重難點】 整式加減運算.【學習方法】 自主探究與合作交流【學習過程】模塊一 預習反饋一學習準備：1、先去括號，再合并同類項：（1）(x+y)(2x3y) （2）2整式加減的一般步驟為：_.二、實踐練習：求整式x27x2與2x2+4x1的差。三、教材拓展例1 已知A=2x2+3ax-2x-1,B= -x2+ax-1,且3A+6B的值不含x項，求a的值。實踐練習：一本鐵絲正好可以圍成一個長是。寬是的長方形框，把它減去可圍成一個長是，寬是的長方形（不計接縫）的一段鐵絲，剩下部分鐵絲長是多少？模塊二 合作探究例2、 化簡求值：(2x3xyz)2(x3y3+xyz)+(xyz2y3)，其中x=1，y=2，z=3。提示：先去括號。注意括號前的符號和系數。實踐練習：1、求整式3x27x12與2x2+7x5的差。2、化簡：2y3+(3xy2x2y)2(xy2y3)。模塊三 形成提升1、若M、N都是七次多項式，則M-N是（ ）A、常數 B、次數不高于7的多項式C、7次多項式 D、次數高于7次的多項式2、計算：（1） （2）（3）3、化簡求值：（1），其中；（2） ，其中模塊四 小結評價一、本課知識：1、進行整式加減的一般步驟： 。2、去括號。

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