1、政治價值類計算題的終極破解 價值類計算題是指以商品價值量或價格為核心，綜合考查諸如勞動生產率、匯率等相關內容的一類計算題。每年高考無論是全國試題還是地方試題都會涉及這類計算題。如2010全國文綜和卷第24題，2012、2009安徽文綜第3題，2009海南單科第1題，2008全國文綜第25題等。計算時最容易混淆，出錯。因此，為了減少失誤，理順關系，現總結出它們的關系和運算的一般法則如下：一、解題關鍵：理解三對關系綜合高考這類計算題，主要涉及概念之間的關系，特別是數量關系。例如，價值量、價值總量與使用價值量、個別勞動生產率與社會勞動生產率、個別勞動時間與社會必要勞動時間、外匯匯率與本幣匯率等概念，

2、把它們區分開并且理順其關系，就可以化難為易了。概括起來主要有三對關系：第一對關系是價格與價值的關系它包括兩個方面的內容：一是商品價格與商品價值的關系；二是商品價格與貨幣價值的關系。其理論依據是價格是價值的貨幣表現，用公式表示：商品價格=商品價值/貨幣價值，即商品價格與商品價值成正比，與貨幣價值成反比。第二對關系是單位商品價值量與社會勞動生產率的關系這里的“商品”可以是一般商品，也可以是作為特殊商品固定充當一般等價物的商品貨幣。這對關系實際上包含兩層意思：一是單位商品價值量是由社會必要勞動時間決定的；二是社會勞動生產率又決定社會必要勞動時間。換句話，就是社會勞動生產率與社會必要勞動時間成反比；單

3、位商品價值量與社會必要勞動時間成正比，因而可以推出：社會勞動生產率與單位商品價值量成反比。與這對關系相對應的是個別勞動生產率和個別勞動時間的關系，即個別勞動生產率與個別勞動時間成反比；相關聯的是一定時間內生產產品數量和價值總量的關系。包括一定時間內生產的產品數量與個別勞動生產率成正比；一定時間內創造的價值總量與個別勞動生產率成正比，與社會勞動生產率無關，其公式為：一定時間內創造的價值總量=一定時間內生產的產品數量單位商品價值量。2010全國文綜第24題和2012、2009安徽文綜第3題 就是考查這對關系的。第三對關系是商品價格與貨幣幣值的關系商品價格與貨幣價值成反比。而貨幣價值不僅取決于社會勞

4、動生產率，還受流通中的貨幣量影響。因此，我把受后者影響的貨幣價值稱為貨幣幣值。它受本國和外國貨幣發行量影響。外國貨幣發行量通過外匯匯率發生作用：一國貨幣幣值與本國貨幣匯率變動成正比，與另一國貨幣匯率變動成反比，以1美元兌換人民幣為例，美元幣值與美元自身貶值或升值成正比，與人民幣升值或貶值成反比；貨幣幣值與本國貨幣發行量或通貨膨脹率成反比，即貨幣貶值是因貨幣發行量過多，通貨膨脹率高所致。而貨幣發行量必須以流通中所需要的貨幣量為準，其公式為：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額(待售商品數量價格水平)/貨幣流通次數(貨幣流通速度)，即商品流通過程中實際需要的貨幣數量與商品的價格總額成正比，與貨幣的流

5、通速度成反比。總之，商品價格與通貨膨脹率成正比，與本國貨幣匯率成反比，與外幣匯率成正比。在三對關系中，第一對關系為核心，第二、三對關系是第一對關系的延伸。這三對關系基本囊括了價值類計算題的所有考查內容。而以考查第二對關系最為常見的，其變式多為發生在對社會勞動生產率或社會必要勞動時間上：經常用“部門生產率”或類似的表述代替社會勞動生產率，或結合學生對社會必要勞動時間含義的理解程度來考查商品價值量。單獨以其中一對關系為考查內容的命題難度為中度。最難的題目是第二、三對關系的變化組合。二、運算法則：加減乘除上述三對關系實質上是一系列概念之間的比例關系，主要有兩種：正比和反比。計算方法是：成正比，相乘，

6、即變化后的數值=變化前的數值(1變化值)；成反比，相除，即變化后的數值=變化前的數值(1變化值)。例如，由于商品價值量與社會勞動生產率成反比，因此,變化后的商品價值量=商品原價值量(1社會勞動生產率變化值)。變化涉及提高、上漲、通脹、升值等字眼，相加，即1變化值；反之，相減，即1變化值。掌握了以上法則，那么，價值類計算題也就迎刃而解了。附：歷年高考價值類計算試題及解析1、（2012安徽文綜，3）讀表1，假定其他條件不變，2011年某企業生產M 商品的勞動生產率提高的比例和價值總量分別是 表1年份社會必要勞動時間個別勞動時間M商品總產量20104410萬20114220萬A.50% 40萬 B.

7、80% 80萬 C.100% 80萬 D. 200% 160萬解析 本題考查內容僅涉及第二對關系。根據單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比，由表1可知，單位商品價值量是4不變，只要計算個別勞動生產率即可。結合法則，根據個別勞動生產率與個別勞動時間成反比，由于其他條件不變，設2011年某企業生產M 商品的勞動生產率提高的比例為x，則為4(1x)=2，解得x=1即100%；根據一定時間內創造的價值總量=一定時間內生產的產品數量單位商品價值量。2011年某企業生產M 商品的價值總量為420萬=80萬。故選C。2、(2010全國文綜，24) 假設某國2009年甲產品的總量是100萬件，每件產品價值用

8、貨幣表示為10元。2010年生產甲產品的社會勞動生產率提高一倍，在貨幣價值不變和通貨膨脹率為20%的不同情況下，甲產品2010年的價格分別是( )A. 5元 6元 B. 10元 12元 C. 20元 24元 D. 8元 16元解析 本題考查內容涉及全部的三對關系。每件產品價值實質上就是單位商品價值，因為前提是某國；用貨幣表示就是價格也就是商品價值量，為10元。結合法則，根據第二對關系中的社會勞動生產率與單位商品價值量成反比，故貨幣價值不變情況下，甲產品2010年的價格為10(1100%)=5(元)；根據第三對關系中的商品價格與通貨膨脹率成反比，故在通貨膨脹率為20%情況下，甲產品2010年的價

9、格為5(120%)=6(元)。因此本題選A。3、（2008全國文綜，25）假設2007年某國一單位M商品，其價值用該國貨幣表示為15元。如果2008年生產M商品的社會勞動生產率提高50%，且該國的貨幣價值下降（貶值）20%，在其他條件不變的情況下，2008年一單位M商品的價值用貨幣表示為 ( )A.12元B.12.5元 C.18元D.18.75元解析 本題同上，社會勞動生產率提高50%，則15(150%)=10（元），貨幣貶值20%，則10(120%)=12.5（元）。故選B。4、(2010全國文綜，24)假設某企業2008年的生產條件屬于社會平均水平。生產一件甲種商品的勞動耗費為6元，產量為

10、10萬件。2009年該企業的勞動生產率提高50%，其他條件不變。那么，該企業生產甲種商品的個別價值、社會價值和價值總量分別為 ( )A、4元、4元、60萬元 B、6元、8元、90萬元C、4元、6元、90萬元 D、8元、6元、120萬元解析 本題主要考查第二對關系。根據某企業2008年的生產條件屬于社會平均水平，可知，該企業的個別勞動時間就是社會必要勞動時間，用貨幣表示為6元。因此，2009年其他條件不變情況下，單位商品價值量即社會價值為6元；結合法則，根據個別勞動生產率與個別勞動時間成反比，2009年該企業的勞動生產率提高50%，則其個別勞動時間即個別價值為6(150%)=4(元)；根據一定時

11、間內生產的產品數量與個別勞動生產率成正比，則2009年該企業產量為10(150%)=15(萬件)，根據一定時間內創造的價值總量=一定時間內生產的產品數量單位商品價值量，則價值總量為156=90萬元。故選C5、（2009安徽文綜，3）某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變的情況下，甲生產者1小時內創造的價值總量用貨幣表示為 （ ）A.364元B.400元 C.520元D.776元解析 本題主要考查第二對關系。部門勞動生產率實際上就是社會勞動生產率，提高了30

12、%，結合法則，根據一定時間內生產的產品數量與個別勞動生產率成正比，那么，在1小時內該部門創造的產品數量為每小時1(130%)=1.3件；社會勞動生產率與單位商品價值量成反比。該部門今年的單位商品價值量為：260(130%)=200元。甲生產者用低于社會必要勞動時間生產的商品也應按社會必要勞動時間決定的價值量進行銷售，則其價值總量為2002=400元，故選B項。6、（2009海南單科，1）假設2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為15.5。2008年，M國的通貨膨脹率為10%，其他條件不變，從購買力角度來看，則兩國間的匯率為 （ ）A.14.95B.15 C.15.6D.16.05解析 本題

13、主要考查第三對關系。2007年1單位M國貨幣/1單位N國貨幣為15.5，也就是1單位M國貨幣可兌換5.5單位N國貨幣。結合法則，根據貨幣幣值與通貨膨脹率成反比，2008年M國的通貨膨脹率為10%，則5.5(110%)=5。即2008年M國貨幣貶值了：1單位貨幣只可兌換5單位N國貨幣，貨幣的實際購買力是下降了。故選B。2014屆高三第一輪復習經濟生活價格專題一 與價格相關的重點知識梳理1.影響價格變動的因素：根本原因價值決定價格，價值是價格的基礎.直接原因供求影響價格，供不應求，價格上漲；供過于求，價格下跌國家宏觀調控政策也會引起價格變化；貨幣的價格（升值、貶值）2.價格變動的影響:對人們生活的

14、影響（需求、消費、消費者）：A、一般地，價格上升，人們會減少對它的需求；價格下跌，會增加對它的需求。 B、不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同。價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。 C、價格的變動會影響相關商品的消費需求。某商品價格上升，該商品需求會減少，其替代品的需求會增加，其互補商品的需求會減少。價格變動對生產經營的影響（生產者/企業）：A、調節生產，制定正確的經營戰略， 以市場為導向，調整產品結構。 B、提高自主創新能力，改進技術，改善管理，提高勞動生產率，形成競爭優勢。 C、誠信經營，樹立良好的信譽和形象，生產適銷對路的高質量產品，樹立品牌意識，重視

15、新產品開發.3.穩定價格的措施:從國家角度：發展生產力，增加市場供給量；發揮國家宏觀調控功能，引導市場正確消費；鼓勵企業技術創新和管理創新，降低生產成本；規范市場秩序，治理哄抬物價行為；進行流通體制改革，減少商品流通成本，促進產銷對接。實施靈活貨幣政策，縮小信貸規模，減少貨幣流通量。二、學科內與價格相關的知識整合。1.物價變動會影響人們的購買力。一般說來，物價上漲，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費量；反之則增加。2.居民儲蓄的實際收益=本金利息率-CPI價格指數3.市場配置資源通過價格的漲落以及供求的變化的來實現的。4.穩定物價是我國宏觀調控的主要目標之一。三、與價格相關的圖像題 (山

16、東卷） 1下列曲線圖中，某商品的需求曲線（D）和供給曲線（S）相交于E點。若生產該商品的企業普遍提高勞動生產率，在其他條件不變的情況下，會引起E點向E點方向移動。正確反映這一變化的曲線圖是(四川卷）2、汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們行車需求的商品。汽油價格的變動不僅會引起汽油需求量的變動，還會影響消費者對汽車的需求。假定其他條件不變，下列能夠反映油價上漲對汽車需求量影響的是(福建卷）3、圖9中M、N曲線分別代表兩類商品的價格與需求量的關系。在一般情況下，可以推斷出的正確結論是 A、M商品是生活必需品，企業應擴大該商品的生產B、N商品是高檔耐用品，企業應減少該商品的生產C、當MN商品同時

17、提價時，政府應對M商品征收增值稅D、當N商品價格過高時，政府應對低收入者發放生活補貼（江蘇卷）4、圖1表示某商品供給量和價格的關系(橫軸為供給量,縱軸為價格,S1為變動前曲線,S2為變動后曲線)。在不考慮其它因素條件下,以下變量中會導致S1向S2方向平行移動的是該商品勞動生產率提高 該商品的市場價格提高該商品的生產成本下降 生產該商品的企業減少A. B. C. D. 四、練習實踐材料一：2012年以來，我國農副產品市場不是出現幾個大幅波動的明星產品，如大蔥、白菜、蘿卜、玉米等。此次玉米幾個在高位運行的主要因素包括：化肥農藥等價格上漲和農民務工成本、機會成本上升；主產區市場供應減少、余糧減少、尤其優質糧源供應越發緊張；2012年6月以來，玉米淀粉及酒精企業市場增加；投機性炒作的影響；另外，市場監管等也存在問題；更深層次的原因是農業基礎地位太薄弱。 材料二：由于國內玉米價格維持高位，成本相對偏低的進口玉米利潤空間可觀，進口玉米成為2012年以來，小麥替代玉米一直是市場關注 的焦點，從營養成分角度看，小麥大多數指標都可以代替玉米，在豬糧和水產品中替代的比例較高。結合材料一、材料二：運用多變的價格有關知識，談談你對玉米價格變動的認識。結合材料一，運用經濟生活知識，就穩定玉米價格提出合理化建議。參考答案：1. B 2. D 3.D 4.B（1）價值決定價格。成本上漲引發價格上漲。供求影響