1、精品文章校長在全縣教育工作大會上的發言各位領導，各位同仁：x縣一中今天的崛起，歷經艱難。回首20_年前，一中教學質量嚴重下滑，優質生源流失，全縣中考成績前300名學生到市里上學的近200人。尤其是20_年，高考成績跌至谷底，全市重點高中學校倒數第一。百姓的無情指責，領導的嚴厲批評，一中人臉面全無，尊嚴盡失。知恥而后勇。20_年，縣委政府為打破這種困局，調整了一中的領導班子。新班子帶領一中人，痛定思痛，以壯士斷腕的決心，奮力作為。歷經七年，終于換得了今天的浴火重生。學校連續六年被評為濮陽市“高中教學質量先進學校”。先后被南開大學、吉林大學、同濟大學、山東大學等授予“優質生源基地”。全市高中教學質

2、量排名，由20_年的倒數第一，一躍進入“濮陽市高中四強”。今年的升級級考試，20_級總分平均分文理科均居全市第一。高考一本上線率、本科上線率均居縣區高中學校第一，高考提升積分排名位居全市所有高中學校第一。更值得一提的是，20_年中考入學成績571分、全縣第85名、全市第1857名的王效樂同學以701分被北京大學政府管理學院錄取，這是繼20_年郭海勇之后，x縣一中又一名同學考入北大。飛速提升的教學成績，吸引了周邊縣區、市直優秀學生慕名前來就讀，各地市、縣區兄弟學校也紛紛來我校參觀交流。七年的蛻變之路，我們主要做了如下努力和嘗試：一是公平公正，制度立校。我們先后出臺了46項規定，建立起過程管理、考

3、核評估、競爭激勵和獎優罰劣等機制。老師工作實行積分制，按照“德能勤績”的要求，分解指標，進行量化。根據所教班級、學科成績，換算為個人得分并進行排序公示。公示結果無疑義后，印制成冊，人手一本。老師們不僅能看到自己的得分排名，也能看到別人的得分排名。得分排名套制度，就能清楚得多少獎金，能否被提拔晉級，將被評為哪一級模范等。利益分配公開、公平、公正，極大地調動了干部教職工的工作積極性，形成了靠制度管人，按程序辦事，以能力定位子，用業績發票子，講功勞，不講苦勞的良好氛圍。堅決讓優秀者政治上吃香、經濟上沾光、社會上有聲望。二是陽光財務，廉潔治校。工程建設、物品采購嚴格招標程序，金額大、不用招標的項目由副

4、校長牽頭，多個中層干部共同參與，組建多人小組推進。這種“陽光財務”制度的實施，根除了滋生腐敗的土壤，使干部沒有了經濟上的相互猜疑，減輕了思想負擔，消除了后顧之憂。大家不爭利益為事業，無私無畏，工作上人人奮力作為，個個敢抓敢管。三是激發斗志，管理興校。教職工工作分配實行“競爭上崗、擇優聘任”。我們相信，只有壓力才能激活動力，增強動力。我們的口號是“今天工作不努力，明天努力找工作”。近年來，先后有6名教師被拉下講臺、7名職工落聘，其中因連續兩年落聘，3名教職工被強行調離學校，2名職工被強行終止工資關系。這一措施的推行，既對教職工形成了工作壓力，也給干部的人事管理賦予了權力，提高了干部工作的執行力，

5、取得了很好的工作效益。七年“長征”路漫漫，各種酸甜苦辣咸。我們的體會是：一是校領導干部要有強烈責任感和干事創業的精神，尤其是校長一班人要志存高遠，有辦成一座名校的雄心壯志。我們信奉：官不在當大小，關鍵是讓越來越多的人感受到自己的存在。二是領導干部要做到廉潔治校，一身正氣。只有校領導干部嚴以修身律己，才能秉公心而不怕觸私益，敢干大事，敢碰硬事。我們信奉：錢不在掙多少，關鍵是讓自身越來越值錢。三是傾聽教師訴求，尊重教師利益，公平處事，激發教師“追名逐利”的正當欲望并不斷地給予滿足。四是堅持制度立校，用制度規范人、約束人。我們深刻地體會到：領導干部是制度的制定者，也是制度的最大破壞者。所以領導干部執行制度要不畏權貴，頂住人情風，不做人情事，以身作則，身體力行。新學年，新起點，x縣一中將繼續大刀闊斧，開拓進取，鏟除舊弊，刷新圖治。“轉作風，提標準，抓落實”，2022年高考實現一本上線率突破60，力爭清華北大錄